(精华)计划方案集合10篇

参考资料，少熬夜！(精华)计划方案集合10篇为了保证事情或工作的安全顺利进行，往往需要提前准备一份具体、详细、有针对性的计划。计划是书面计划，具有内容清晰、步骤明确的特点。计划应该如何制定？以下信息由网友整理，希望对你有所帮助。计划方案篇一范例进了换了新的环境，让我还不是很适应，做什么事都感到迷茫。科目一下子增多了几科，平时想预习、复习总是无从下手。因此，我决定制定一份学习计划。首先，我想要建设一个良好的班集体，我便应该和同学们有着共同的目标，前进的动力。还应该各尽我所能，发挥我所长，奉献集体。最重要的是，要和同学们团结协作，互助前行。然后，我应该要采用不同的方法和策略去学会自主学习。我要摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。每逢在做完作业的时候，都要自觉学习这一周所上的新内容，新的知识点要熟记。接着，我要提高学习效率。只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。在要复习的时候，千万不能想着要推迟。要记住学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的。刚学完是能记住很多内容，但是在学后的短时间后遗忘的速度也是很快的，经过一段时间后遗忘的遗度开始减缓，最后保持在一定的水平上。因此，及时复习所学习的内容是很重要的。最后，我要科学安排时间。随着学习科目的增多，难度加深，科学的安排学习时间显得十分重要。每一科的学习时间都要平均，一定不能出现偏科。在做着某一个科目的作业的时候，不能想着另一科。正所谓劳逸结合，留出不分时间，不能只是盲目的学习，要懂得适当的放松自己。学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，这些方法和策略，能使我们在学习中游刃有余，事半功倍。计划方案篇二范例一、上年度总结1、销售额及任务完成情况：2、渠道网络建设3、人才培养4、困难5、对公司的意见及建议二、竞争环境及机会分析1、区域市场基本情况2、主要竞争品牌情况3、我们的产品优劣势4、本年的机会与分享三、目标及目标分解1、本年销售额及增长目标；参考资料，少熬夜！2、销售目标的分解；网络分销（同城分销，异地分销），家装公司分销，零售，家具厂工程，其他3、销售目标的月度分解4、品牌建设目标（如品牌在本市场的排名等）；5、渠道建设目标四、营销策略组合1、针对不同渠道的产品主推及组合（细分到产品品种，包装规格）2、价格调整策略3、渠道分销政策调整4、区域广告促销安排五、实现目标的保障措施1、组织人员保障措施（部门设置，人员设置，制度建设，员工激励；）2、投入保障（计划投入额、投入项目安排；）3、风险防范（完成目的主要风险因素，应急措施；）4、需要公司的支持部分（要求资金投入额及冲销方式；要求人员扶持计划及费用解决方式；具体的支持到位时间；）六、计划的执行安排1、本年度全年分阶段任务安排时间；内容；目标；2、重点项目推进安排表七、其他补充说明：此提纲以建材（涂料）行业为对象计划方案篇三范例一、班级学生情况分析：本班共有45人。从上学期教学和考试成绩分析，大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；对基础知识、概念、定义等掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但也有部分学生自觉性不够，粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强，有几名学困生不能及时完成作业，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。二、本册教材教学目标的要求：1、思想教育要求：（1）.进一步感受数学思考的确定性和数学结论的严谨性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。（2）.进一步培养认真细心的学习习惯，培养发现错误及时订正的良好习惯。（3）.进一步感受数学价值，感受数学与生活的密切联系，不断增强学数学、用数学的自觉性。（4）.进一步了解有关数学知识的背景，体会数学的广泛应用，培养实事求是的科学态度和对社会的责任感。（5）.进一步感受自己在数学知识和方法等方面的收获与参考资料，少熬夜！进步，发展对数学的积极情感，进一步增强学好数学的信心。2、知识、能力、习惯等方面的要求：（1）.让学生经历应用百分数的知识解决生活中一些常见问题的过程，进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数、小数的联系和区别，加深对方程思想方法的认识，提高解决相关问题的能力；在具体情境中理解比例的意义和级别性质，认识成正比例和成反比例的量，体会不同领域数学内容的内在联系，加深对相关数量关系的理解。（2）.让学生通过观察、操作、实验和简单推理，认识圆柱和圆锥的基本特征，探索并掌握圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方法；在具体的情境中，初步理解图形的放大和缩小，初步理解比例尺的意义，初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法，并能应用这些知识和方法进行简单的操作或解决简单的实际问题。（3）.让学生联系对百分数的理解，认识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点，能根据扇形统计图所呈现的信息提出或解决一些简单的问题；结合实例，初步认识众数与中位数的意义，会求一组简单数据的众数和中位数，初步体会众数、中位数和平均数等不同统计量的不同特点。（4）.让学生通过系统复习，进一步掌握数与代数、空间和图形、统计和概率等领域的知识和方法，进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信息的理解，提高综合应用数学知识和方法飞能力。三、本册教材的重点、难点：教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用。四、本人或教研组研究的专题：小学数学教学中引导学生自主探索学习方式的研究五、提高教育质量拟采取的措施：1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。教学进度安排表：（略）计划方案篇四范例为培养、发展我校小记者团体，直接为校广播站服务，为广播站采集资料，提供稿件，力求将广播站活动开展得红红火火，扎实在学校内采集信息，采访师长，努力将这一活动延伸参考资料，少熬夜！到校外的名人或大事。新的学期将在上学期的基础上，继续开展各项活动：一、宣传发动，组建学生小记者站。通过物色、推荐，在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。二、常规活动。1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。2、学生小记者在记者站及所在班级语文老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀稿件。3、通过各种途径，尽力推荐部分学生小记者成为有关报刊、杂志的特约小记者。4、争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀习作，进一步浓化校园的文化氛围。三、本学期重点活动（一）红领巾电视台“小记者”竞选活动方案一、活动意图：竞选活动，是挖掘长征精神在新时代的表现，给队员们创建一个挑战自我、表现自我、不甘落后、勇于胜利的平台；竞选活动，使队员们充分体验到自己是少先队的主人，增强少先队员的光荣感和责任感；竞选活动，也是挖掘学生的综合素质和潜能，旨在开发一种新的课程资源，形成一门综合实践活动课。二、活动对象：三至六年段的全体少先队员三、活动准备：1、广泛的宣传动员，号召同学们积极参与。2、学生准备或练习自己的才艺、特长。3、竞选队员在家长的帮助下写好演讲稿并签署家长意见。4、特聘六年级的“老将”当评委。四、活动过程：第一阶段：贵在参与——才艺特长展示活动目的：本轮活动主要是为了调动更多的同学参与的积极主动性，也给不同层次、不同类型的学生提供一个展示自我的机会，促使其全面发展，重在参与。要认真细致地做好宣传动员工作，尤其是要让一些平时默默无闻而又有一定才艺特长的中下等学生参与进来。（1）辅导员讲话，鼓励信心，激发积极性。（2）基本要求：无论哪一方面，有一定的欣赏性即可，主要看留给观众的印象是否深刻。（3）参选队员按抽签后的顺序进行表演、展示。第二阶段：描绘篮图——一分钟以上的竞选演讲，不超过三分钟活动目的：经过第一轮的较量，部分队员进行了自我淘汰，贵在参与参考资料，少熬夜！的目的已经达到。这时候要有意培养一些实力派选手继续参加第二轮的竞选演讲，把自己的想法和打算及优势告诉给队员们，以争取他们的支持，赢得高分。（1）宣布参加演讲的竞选人名单（自愿报名）。（2）演讲要求：a、时间一分钟以上，不超过三分钟。b、内容要说明对当小记者的认识、打算及自己的优势。c、演讲结束后接受综合素质的考评。第三阶段：脱颖而出——一分钟以上的答题，不超过三分钟活动目的：设计形式多样，充满情趣的选择题（如：根据几个词语编一个故事、根据某个场面说看法、续唱儿童歌曲、接受采访……），经过选择作答，让思维敏捷，应变能力强的竞选队员脱颖而出。作答要求：媒体屏幕出现选择题的序号，先选择序号，再根据所选择的序号相对应的题目要求作答。作答时主题鲜明、语言简练、表达清楚。第四阶段：茁壮成长活动目的：通过公布竞选结果，成立朝小红领巾电视台小记者站，建立记者站的机构，组织培训，实践锻炼等过程，让朝小红领巾电视台充满生机和活力，让朝小文化氛围更加丰厚，也让这些传媒的幼苗在朝小这块沃土中茁壮成长。活动办法：竞选对象自下而上，层层筛选，每个阶段的竞选将采用当场亮分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，按分数高低确定入选名单（20个）。在升旗仪式上由学校领导公布竞选结果，任命资格，并当场颁发朝小红领巾电视台小记者聘书、标志。整个活动过程将进行电视现场直播。（二）小记者活动培训活动过程：一、收集各班主任提供的侯选小记者名单，时间在3月底到4月中旬。二、选拔小记者（时间在4月15日的课外活动）。1、对候选小记者进行笔试，笔试内容为：谈谈你对我校小广播站的印象，并提出合理化建议。2、口试。其内容为：简单地介绍自己，对小广播站说一句话。要力求新颖，与众不同。3、根据学生的笔试、口试情况筛选出部分同学为第一批小记者，并准备培训。三、培训小记者（4月24日课外活动）：培训步骤：大家交流2个问题：你为什么要当一名小记者？你准备这参考资料，少熬夜！样做一名小记者？找2个同学进行实况模拟采访与被采访，其余同学注意观察、思考。大家对这两个同学的表现做出评价（主要是采访一方的表现）教师与学生共同交流总结采访应该记住的问题：a、提前将自己要采访的问题列举下来，并记住，要注意突出采访的目的性，即自己主要想知道的事情是什么。b、采访时的言行举止：采访时要注意举止大方，声音响亮，语速适中，语调自然，不要出现背课文式的语调。（学生模拟采访，大家评论）表情要放松，注意目光不要游移不定，应看着对方的眼睛或鼻梁处，态度温和果断。无论什么时候都应以礼相待，哪怕对方出言不逊，我们也不应该急躁。采访的问题在熟记的前提下应尽量地简洁、明了，直指采访的目的。要简单地做好采访记录，养成边说边写的习惯，防止遗忘。采访完毕，应向对方表示感谢，行队礼。最后，我们应多阅读提高自己的各方面的能力，特别要提高自己的应变能力。5、让学生根据以上内容分组进行采访练习6、作业：根据本课所学内容对自己喜欢的老师进行采访（提醒学生一定要注意采访的目的性）四、“红领巾”小记者站管理制度1、每位学生小记者每二周须向学校“红领巾广播站”信箱投稿一篇。广播站将从中择优播放。每学月要按记者站指导老师的布置撰写紧扣主题、较有水平的稿件一份，所在班级的语文老师请协助小记者站做好对学生稿件的指导和修改，确保习作的质量。学校小记者站将通过各渠道推介稿件，力争能有学生的优秀稿件在各有关的教育报刊杂志上刊登。进一步提升学生的写作水平和教师、学校的知名度，扩大学校的'对外影响。2、“红领巾”小记者站定于双周的星期四下午放学后集中活动；将不定期地邀请有经验的老师为小记者上写作指导课；在条件允许的情况下，组织小记者进入社区采访，提高小记者