记学校优秀班主任个人先进事迹材料范例4篇

记学校优秀班主任个人先进事迹材料范例4篇记学校优秀班主任个人先进事迹材料范文四篇“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”优秀教师,作为教师队伍中的榜样,在教育改革中发挥着积极重要的作用。以下有四篇小学优秀教师先进事迹材料可供参考：【1】xx老师是xx小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共*产*党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：XX年5月被评为县级优秀辅导员;XX年教师节她被评为县级优秀教师;XX年被评为县级优秀班主任;近年来，五次被评为学区优秀教师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜者;三次被评为年终考核优秀老师……一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，xx深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小&平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的****事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。二、业务精湛、投身课改作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。走近xx老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有xx老师辛勤的汗水。【2】教师是文明的缔造和传播者，是人类灵魂的工程师。教师燃烧自己，照亮他人，默默无闻，生活清贫，无怨无悔。尊重教师是对教师职业的回报，下面就我校部分优秀教师的先进事迹做一汇报，已表敬意!陈xx同志年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地xx县红岛中学任教，把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个xxx寨有一次当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。陈xx同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。一年之计，莫如树谷。十年之计，莫如树木。终身之计，莫如树人。陈晓文老师每天到校上晚自习，其中有六天都是义务奉献，严寒酷暑，从不间断，成为学生心中一盏指路明灯，陈老师自担任班主任以来，一直默默地将班主任津贴用做班费，其爱生如子的精神深深感染了每位学生和同事。重教助学是高尚无私的行为，以天下为己任者，从不考虑个人得失。钱敏老师带高三时，钱敏老师的儿子是小学六年级学生，为保证七点以前到校，她不得不让孩子自己步行上学，并将本可以升入更好学校的孩子直升入人民中学，以确保工作的方便，其奉献精神实在可佳。教师不但承担传播知识的重任，还需要培育新人。我校初中三位年级组长王和老师，彭建秀老师，高如红老师，都将要退休，但仍老当益壮，诲人不倦，且无私培养新教师，似采玉者破石拔玉，选士者弃恶取善，掖后是一种崇高的社会责任，是以新人超过自己为最大成功，这样的老师值得歌颂。木有所养，则根本固而枝叶茂，栋梁之材成。新一届高三年级全体老师在组长吴章老师带领下，全天侯全方位地管理好学生的学习生活，提前进入状态，以最后冲刺阶段的努力对待暑期补课，使全校师生看到这届新的希望，为我校再创灿烂辉煌。【3】xx同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。【4】【优秀班主任】花的事业用爱播种——记优秀班主任×××先进事迹材料×××，女，一九八六年出生，蒙古族，2005年毕业参加工作，二级教师，2021年获得区级基本功竞赛一等奖，2021年个人获得区级教学能手，同年发表的论文获得自治区级省级一等奖，2021年获得了东胜区优秀家教教师等等。在园内担任教科研工作，有想法、敢于创新、挑战自我，她潜心钻研教材，阅读教育书籍及刊物，吸取新的教育养分，从而应用到实际的工作当中，同时在也荣获了园级优秀班主任、师德模范、最佳管理者的称号;认真、细致一直是她的工作作风;待人谦和是她的处事方式;积极、乐观是她性格特点,也因如此她所带班级幼儿乐观、阳光、富有个性;班级教师团队团结、有爱、互助，她用自己的行动呵护每一个孩子，用爱诠释教育的内涵。一、严于律己，踏实工作作为班主任她深知自己肩上的责任之大，在思想上，她热爱幼教事业，严格履行教师职责;在工作中，她严于律己，脚踏实地，以身作则;在生活中为人谦和、友善，用自己的一言一行影响和感动身边的每一个人，做孩子们喜欢的好老师，做家长信赖的朋友，做同事学习的榜样。二、不忘初心，砥砺前行2021年她调入×××幼儿园工作，新的工作环境新的挑战，她不怕困难，迎难而上，担任班主任的同时在2021年9月兼教科研副主任、年级组长和课题负责人，负责园本课题及音乐课题―手指游戏课程的的实施，如今已初见成效，形成了适合园所特色的手指游戏课程体系，在全园进行推广学习，得到了幼儿及家长的喜爱;2021年在园领导的努力下，在上级领导的支持下，我园成功申报国家“十三五”重点课题--幼儿园一日生活过渡环节手指游戏的运用与研究，她将一如既往的努力钻研，圆满的完成课题工作;教科研工作具有很强的专业性，所以她不断的学习，充电，虚心请教，在工作中不断挑战自我，发挥个人价值，用心做事成就梦想。三、呵护童真，尽享幸福作为班主任老师她科学的统筹规划班级各项工作，而且合理的利用幼儿的一日生活进行随机的教育，敏锐的捕捉教育契机，她尊重幼儿，关注幼儿的个体差异，了解每一个孩子的性格特点、兴趣和需要，从而给予适宜指导和帮助;她平等对待每一位幼儿，像父母一样呵护她们。记得在小班第一学期，个别小朋友不适应幼儿园生活，每天中午入睡比较困难，有的孩子需要抱着妈妈的胳膊才能入睡，有的孩子需要抱着自己心爱的玩具才能入睡等等，她坚持用一个月的时间每天中午像妈妈一样一个一个的抱着、哄着睡觉，慢慢的孩子们适应了，愿意亲近她，如今总能听到孩子们说：尚老师我想你了，我喜欢你......，每次听到这样的深情告白，心里特别的甜蜜，脸上时刻洋溢着幸福的笑容。这就是幼儿教师，平凡而普通却最纯粹。四、个人方面所取得的成绩2008年8月第八届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛荣获优秀辅导奖。2021年4月获青年教师基本功竞赛一等奖。2021年9月参加创意戏剧实战培训班获得初级认证。2021年6月参加×××区教研中心律动比赛所编排的律动《巫医》评为三等奖。2021年1月参加2021年×××区教育系统创意花灯比赛作品《雪人送福》荣获特等奖。2021年2月论文《浅谈从塑造音乐形象入手教幼儿学唱歌曲》在小作家选刊发表获一等奖。2021年12月获×××区教学能手称号。2021年12月学术论文《浅谈从塑造音乐形象入手教幼儿学唱歌曲》在×××区教育学会发表获一等奖。2021年3月在现代教育理论与实践论坛及小作家选刊发表论文《浅析幼儿园音乐游戏活动中的师生互