2022春季学校工作总结范文

参考资料，少熬夜！2020春季学校工作总结范文学校工作总结2017-2018学年度第二学期本学期，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十九大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。在上级部门正确的领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现将我校2018年春季教育教学常规管理工作总结如下：一、加强教师队伍建设，提高教师整体水平学校的发展关键在于教师的发展，我校通过多视角发掘教师自身优势，展示教师才华，加强教师队伍建设，提高教师整体水平。（一）培训有新举措，强化教师培训本学期我校围绕“校本研修”做了大量的工作，首先，在学期初，组织教师进行了教育教学的理论培训和业务知识的培训，提高了广大教师的理论和业务水平。其次，组织教师走出去学习，本学期多位教师白银区进修学校主办的心理健康专题培训；小学音乐、体育培训；道德与法治培训；小学低高年级群文阅读培训等。郭天龙老师参加了国家级网络培训；蒋星羽老师在兰州参加了《“国培计划”甘肃中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程》培训，其他老师共参加区级49次。他们回校后将自己的收获与广大教师积极进行分享，给教师带来了新的角度、新的思想、新的动力，使广大教师受益匪浅，取得了较为满意的效果。（二）透明化管理，科学化评价。精选1、首先从各教师的常规教学抓起。教师的教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。搞好教学工作要从教师的常规工作开始，规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。要求教师对学生作业全批全改，一月一检查，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。3、规范管理制度，完善评价措施。本学期末对教师一学期来的各项工作进行了量化打分，学校的评优选先打破以往的评选模式，由教师的业绩和民主打参考资料，少熬夜！分两部分产生后推选出，教师的绩效工资由教师业绩考核打分结果来评选。这种评价措施的实施，激发了老师的工作热潮。为今后的工作开展夯下了坚实基础。二、增强德育实效，扎实做好德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校制订的工作规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。1、加强德育工作，实现全面育人。精选我校始终把德育工作摆在重要位置，认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。在重大节日和传统节日开展了丰富多彩的德育活动，对学生进行社会主义核心价值观、革命传统、爱国主义等教育。一是开展“我的中国梦”系列教育活动。具体开展了“植树活动”、“清明思亲”、“端阳粽情”、“童心向党”等活动；二是开展好习惯养成教育活动。具体开展的活动有“我是小小的交通员”等活动。三是开展了“三爱”活动。利用“五一”活动向学生开展了“三爱三节”活动。四是开展了中华经典诵读教育活动；五是开展了“七彩童心快乐成长”庆六一活动；六是组织教师参加“王岘学区庆祝建党97周年诗歌朗诵比赛”活动。2、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一学期来，召开班主任培训会，班主任工作专题研讨会，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。同时，着重要求班主任对学生进行养成教育的培养，制订周、月、学期的养成教育目标，使学生的日常行为规范有了好的发展。其次，对困难学生进行帮扶，各班主任进行家访，深入家庭进行了解教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。三、推进素质教育，全面提升教学质量（一）规范教学活动管理，营造科学育人环境1、要求备课从学生和课本实际出发，增强备课实效充分发挥学科教研组作用，加强备课管理，真正研究教材、研究学生、研究教学方法，秉持“内容定位——学情分析——目标设定——教学思路精选——教学设计”的技术路线。在“核心问题设计”与“问题解决”上下功夫。重视二次备课，及时完善和调整教学设计。注重反思环节，扎实开展了每周一次的反思交流活动。2、努力打造高效课堂在前几年课堂教学改革的基础上，进一步活化和升华了课堂教学模式，探索和总结各个环节的操作策略，使课堂真正形神兼备，逐渐达到高品质的要求。语文突出阅读，注重感悟，参考资料，少熬夜！强化写作。教师引领学生自读自悟，以读促悟，以写升悟。重视平素的积累，善于灵活地运用。数学注重培养学生数学意识及数学应用的习惯，关注知识形成过程。英语强化口语交流，创设交流情境，培养学生想说、敢说、会说的习惯和能力。（二）教研教改、校本研修持续开展，促进了教学水平的提升。1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。加强业务学习和经验交流。本学期，以教研组为中心开展教学研究，着重从学习、集体备课、观课议课抓起，推动校本研修工作的同时提高广大教师的业务能力。2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。本学期语文教研组、数学教研组组织全体成员参加了“6114”、“3111”集体备课、说课、讲课、评课模式。三人一组先进行集体备课，然后说课、讲课，最后大家一起评课。这种新式大家在尝试中，但也取得了很好的效果。这样从课堂教学实际出发，找问题、找差距。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手。精选3.重视网络教学工作的开展本学期老师们积极登录智慧云平台，下载优质的教学资源，上传优质教案、课件。本学期共上传优质课资源61节，录课两节，完成了上面要求的任务。（三）加强学困生辅导工作，挖掘学困生学习潜力我校学生生源复杂，学生基础参差不齐，因此做好培优补差工作对提高我校教学质量具有战略意义。我们具体办法是“三定”：定辅导对象、定辅导时间、定辅导措施。“两结合”：实行课内和课外相结合、校内和校外相结合。辅导措施主要有三点：第一，课堂上，教师重点辅导这些对象。教师上课，起点是学困生，课堂上提问，黑板上板演习题，都是学困生来打“头阵”。第二，让优秀生带好后进生。每个班主任在排座位时，坚持好生、学困生同桌，便于优胜帮助学困生。课堂讨论时，前后同桌相互配合，发现学困生对思考题的回答有偏差或错误时给予帮助纠正。这样不仅是学生同时得到提高，而且营造出良好的互相学习氛围。第三，实施学困生过关制度。坚持利用课堂上的“边角时间”，有重点地检查学困生的自学情况，学困生的作业优先批阅。课堂上实施“培优”，“补差”的战略，大大提高了课堂教学效果（四）、开展阳光体育运动，促进师生健康成长扎扎实实地开展了学校体育工作。充分发挥现有体育资源，上好体育课，提高体育课教学质量。深入开展学生“阳光体育运动”，开展学生乐于参与的体育活动，确保学生每天的校园体育活动时间不少于一小时，保精选证每次活动学生生理负荷量达标让孩子们在快乐中锻炼参考资料，少熬夜！身体、愉悦身心。本学期初组织全体体育教师学习第九套广播体操，学校进行了广播体操比赛活动，并对获奖的班级进行了表扬和奖励。四、加强安全工作，关爱学生身心学生安全教育始终是我们学校工作的头等大事，我们牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。（一）落实安全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。学校分管安全工作的领导定期组织人员进行安全工作检查，发现问题及时整改。（二）花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置。特别是加强食品卫生管理，保证食品卫生质量，保障师生身体健康和生命安全，食堂工作人员持证上岗，加强对食品质量的验收和食堂卫生的检查，并做好台帐记录。加强学生外出活动及车辆交通安全的管理。（三）把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。各位老师加强学生健康教育，采取主题班会，观看录像，收听广播，手抄报以及健康知识竞赛等形式，向广大学生传授饮食卫生安全知识，培养食品安全意识，科学引导不买街头无照（证）商版出售的盒饭及食品，不食用来历不明的可疑食品。精选（四）开展防范措施的演练。本学期对学生进行了地震应急疏散演练和消防演练，并对学生进行了正确使用灭火器的操作练习，着实提高学生的防范意识和应急能力。五、加强后勤管理，为教育教学做好坚强的后盾。推行阳光校务，提高透明度，规范收费行为，设有收费公示栏，接受教师、家长和社会的监督，严格规范财务制度，严格程序管理，厉行节约，制定科学合理的食谱。学校根据实际定出每周的营养食谱，把好进出口，膳食负责人对进入库房的米面油以及蔬菜等严格检查，对每顿饭做好留样。确保库房通风，确保蔬菜没有使用农药，不给学生吃生冷、腐烂的饭菜，确保学生的饮食安全。六、今后努力的方向1、继续加强教师培训①加强师德培训，提升教师爱岗敬业的奉献精神。②加强业务培训，提高我校教师的理念水平和执教能力。2、狠抓课堂教学常规，尤其加大教师组织教学和管理课堂能力的监管力度。进一步规范学生课堂学习行为，努力提高课堂45分钟效益。3、努力提高学生学习的积极性和主动性，使其变怕学、厌学为爱学、好学，从而提高教育教学质量参考资料，少熬夜！4、新教学楼、综合楼已建成投入使用，但校园文化等基础设施尚未完善，仍需进一步加大投入。经过一学期的努力工作，圆满地完成了各项任务，但是，梳理中发现不足，盘点中找到差距，反思中寻到新的增长点。新学年，我们将更加关精选注学校的内涵发展，努力探索适合时代要求卓有实效的德育教育途径，提升德育活动实效；研究课堂，改变课堂，提升课堂，在打造高品质阳光课堂方面有所作为。我们要冷静思考，群策群力，为开创学校发展的新局面，为郝家川小学美好的明天而不懈努力！2018年7月4日精选