《溶解度》优秀教案范文

《溶解度》优秀教案范文《溶解度》优秀教案范例各位考官下午好！我是xxxx，我的试讲题目是《溶解度》。下面请允许我开始我的试讲。上课，同学们好，请坐！（身份过渡语，注意要感情饱满）同学们，我们思考一下，在日常生活当中，我们能不能在一杯水里无限制的溶解蔗糖或者食盐呢?对，不能。那么大家知道是为什么吗?好，没关系，那么现在我们就自己来寻找答案吧。这节课我们就一起来学习一下《溶解度》。（将本节课标题写在黑板上）首先我们先来看一下，饱和溶液和不饱和溶液。（写板书）我们先来做一组实验，希望大家能够认真观察，并将自己看到的现象记录下来，好，我们开始我们的实验。在这里边，在我们的室温下，这里有一个烧杯，里边装了二十毫升的水，那么老师现在要向里边加入5克的氯化钠，大家看一下现象。接着我再加入5克氯化钠，大家再看一下，最后我再加入10毫升的水，大家观查到了什么现象?好，我们将我们刚才观察到的现象以及我们的实验结果来汇总一下，谁来说一下呢?好，你来说一下。哦，这位同学说到他在第一组实验中看到氯化钠完全溶解了。好，不错。还有呢?嗯，你来说一下。这位同学提到在继续加入5克氯化钠时，氯化钠没有完全溶解。还有第三个实验呢?嗯，你来说一下。这位同学提到氯化钠再一次完全溶解了。那么我们从刚才所说的以及我们的实验可以得到哪些结论呢?（在无生试讲的过程中务必要多多模拟师生互动，避免“一言堂”）这就是我们所说的饱和溶液和不饱和溶液是如何定义的。（写板书）我们第一个来看一下饱和溶液，刚才同学们说到观察到第二组实验现象时，氯化钠没有完全溶解。我们是在一定的温度下，我们的室温，同时我们加入的是第二次的5克，从“没有完全溶解”我们是不是可以得到饱和溶液的定义呀！（写板书）对，我们说它是在一定的温度下，同时加入一定量的溶剂，氯化钠没有完全溶解，我们说它不能再继续溶解了，我们将这样的溶液就叫做饱和溶液。同样的道理，大家能不能得出不饱和溶液的定义呀?好，谁来说一下?嗯，你来说一下。对，这位同学回答得非常好。（写板书）我们说不饱和溶液其实和饱和溶液是相对来说的。它也是在一定的温度下，加入一定量的溶剂，它的溶质溶解了没有?对，它还能够继续溶解。我们说它在第一次溶解了，我们又向其中加入5克的时候，它没有完全溶解