德育教研室主任岗位工作职责

德育教研室主任岗位工作职责在分管院长和基础部的领导下，负责教研室的日常全面工作。1、组织本教研室教师的政治学习和业务学习，负责本教研室的日常全面工作和管理。2、负责本专业教学文件的制订和修订工作，制定本教研室的年度和学期工作计划，做好学年、学期的工作总结。3、组织和负责本教研室的教学、科研、师资培训等工作，积极开展各项教研活动和教学改革实践。4、组织教师制定教研室的历届教学计划，做好教学大纲、教材的编写和修订征订工作。5、严格执行学院的各项规章制度和《德育教师教育工作职责»，安排与落实本专业的教学质量和教学进程的检查，认真检查本教研室教师的教学质量和教学任务完成情况，并及时向上级部门反馈。6、负责本教研室教师的工作安排、业务进修、考勤、考核等工作。提出合理的奖惩意见。7、负责本专业教学和教研用的教材、教参、大纲及多媒体课件的选定及采购申报。制定学年、学期德育专项经费的预算和使用计划。严格计划，并定期向教师和上一级部门通报。8、完成上级领导交办的其它各项任务。德育教研室工作章程第一章总则第一条德育教研室是教务科教学管理的基层组织，直接肩负着组织教学、教学质量管理及教学改革和教学研究等重要任务。为了加强教研室建设和管理，充分发挥教研室的职能作用，使教研室工作规范化、科学化，提高教师的教学水平，促进学校教学质量的提高，特制订本工作章程。第二章教研室设置第二条德育教研室是教务科根据教学需要设立的，德育教研室由教务科直接管理。第三条德育教研室设主任1人，主要负责教研室的全面工作。第三章教研室工作任务第四条学生德育工作教研室工作要始终贯彻把德育放在首位的指导思想，在教学、科研活动中，发挥德育功能，结合教学的相关内容和各个环节，积极主动地对学生实施德育教育，将德育工作贯穿于教学、科研工作的全过程，尤其要把握课程教学内容的政治方向正确。教研室要定点联系一个学生班，要求每个教师深入到该学生班及相应的学生宿舍，做好德育工作。教研室要注意发挥教师的言传身教作用。第五条教学工作（一）按照教学计划要求，组织落实本教研室承担的课程及其它各项教学任务。负责对各个教学环节（如备课、授课、考试、考查、等）的指导、检查和督促，保证按要求完成各项教学任务。（二）组织教师按教学大纲要求合理安排教学进度，填写教学进度表。（三）组织教师业务学习，积极开展教学研究活动。（四）组织教师抓好各个环节的教学工作，严格教学要求，对任课教师备课、授课和作业的布置、批改要有明确的要求。组织教师做好考试的命题、阅卷和试卷分析工作，进行课程教学总结，提出改进教学的具体措施。第六条科学研究工作（一）结合教研室的学科特点，确定比较稳定的科研方向，选择科研课题，制订科研计划。（二）教研室应有计划地组织教师开展科学研究。要求教师在完成教学任务的同时承担一定的科研任务，通过科学研究促进教学改革。（三）加强科技情报工作，动员与组织本室人员积极参加校内外有关学术活动，经常开展对内对外的教学研究交流活动。第四章教研室工作制度第七条工作制度：（一）会议制度。按照学校教务科的要求开展教研室活动，主要进行教学业务活动，专题研究教学问题。教研室活动应做好记录。（二）听课制度。教研室主任（副主任）要深入课堂听课，按照学校听课制度的要求，及时了解教师的教学情况，同时组织教师集体听课和相互听课，开展观摩教学，提出改革意见，提高教学质量。（三）计划与总结制度。每学期初应制定教研室活动计划，并组织实施，学期末进行总结。第五章教研室主任第八条教研室主任的职责（一）根据工作要求，在教务科的领导下，组织制订、落实学年和学期教研室工作计划。（二）执行教学计划，落实各项教学任务，组织、督促、检查教学各项环节的落实，保证教学质量。1、负责检查教师的备课、讲课、教学进度和教学效果，及时了解教师的教学情况；负责审核课程试卷、标准答案和评分标准、课程教学总结和考试分析。2、制订听课计划，组织听课并做出总结和评价。3、组织本教研室课程考试的命题小组，对命题负责审核。（三）组织经常性的教育理论学习、学术交流和有计划、有目的的教学改革立项研究，把教学内容体系的改革研究成果及时融入教学中。（四）组织教研活动，并经常性地组织开展观摩教学、教学经验交流、学术交流等活动。（五）接受并做好其它相关教学工作任务。第六章教研室成员第九条教研室成员职责（一）服从教研室主任分配的教学、科研任务，遵守学校各项规章制度。（二）严谨治学，教书育人，加强师德和业务道德修养，增强教学质量意识。（三）团结同志，互相学习，取长补短，发挥集体力量，树立良好的教风。（四）积极参加教研室组织的各项活动，自觉关心教研室建设，参与讨论研究教研室建设和教研室工作中的重要问题，对教研室的建设提出意见和建议。2007-2008（上）德育教研室工作计划一、指导思想：中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。围绕学校“十一·五”规划和学年、学期工作计划，围绕今后几年的评估验收和申办软件与服务外包职业学院的目标要求，牢固树立“质量是基础，特色是生命，评估是重点，促进是目的”的理念，进一步推进教学改革，弥补薄弱环节，规范教学行为，加强队伍建设，提高教研水平，严格常规管理，突出实践教学，加强教学科研，全面提高教学管理水平和教学质量。二、各组人员安排：07综合德育备课组：★蒋祎、章亦华、费红华、张玉芳、梅春林、陈沙沙、王光芳、温全春06哲学备课组：★夏洁、马文林、薛丽萍、朱芳芳、张军旗06法律备课组：★顾铮06创业指导备课组：★郑玲花、贾叙仁、顾安平、潘成林、傅寿松三、工作目标1、教学工作规范和考核办法的进一步完善和增强贯彻执行的力度。2、教学计划、大纲等教学文件的完善齐全和校本教材的优化、多样。3、课堂教学的改进，课程改革和教科研工作的进一步推进。4、本学期鼓励教师发表论文和参加论文评比，获奖率不低于30%。5、德育科目全部进行对学生成绩评价的改革，进行项目课程的教学法试点。6、做好期初补考工作，上学期的补考合格率达到95%，期末学业总评成绩一次合格率达到85%。7、本组师生积极参加上级各项竞赛，成绩名列园区和苏州市前茅。8、教学安全事故发生率为零。四、主要措施(一)做好教研室常规管理1、本学期，德育教研组仍要进一步修订和完善教学条线的各类规章制度，同时加大执行情况的检查和考核力度，力促制度落到实处。尤其是抓好教研室每周一次的教研活动，做到教研活动准时到位，不流于形式，有内容和实效。2、进一步加强本教研组自身建设。要把工作是否高效、是否创新、是否得到广大教师认可作为评判教研组工作的主要标准，做到职责分明、有条不紊、及时完成。要深入教学一线，广泛听取合理意见，掌握一手资料，研究教学方法，推动改革创新，取得成效特色。要严格计划和实施管理，严格考核和奖惩。3、要加强对教学过程及效果的督导，坚持日常教学的听课制度、巡堂制度、抽查制度、评教评学制度、问卷调查和座谈会。4、要加强对考试的管理，在进行评价改革的同时，严肃考试和监考纪律，认真做好学生成绩的考核、评定、登记工作，从而引导平时的教学。5、抓好教学督导工作。本学期教学督导将重点关注课堂教学质量，通过督导听课与评价，加强与教师的交流，评估教师如何教，帮助教师改进教学工作，提高教学水平。同时也关注学生怎样学，注重听取学生意见，了解学生需求，并及时向任课教师和有关部门反馈信息，努力从教与学两个方面研究解决教学中存在的问题。6、推进试行学分制的工作。教研组要配合教学管理部门做好学分制推进工作和《选修课选修指南》的编写工作，鼓励教师开设选修课，在本学期结束前要做好下学期选修课的统计工作。7、本组教师要学好、用好教学管理软件，建立和逐步充实教研组二级教学资源库。8、抓好心理咨询室建设，引进专业教师，并鼓励一般教师考心理咨询员、心理咨询师证书。（二）深化德育课堂教学改革1、优化德育课堂教学内容。德育教研组将组织教师研究本专业所开设的课程及其多样化校本教材，尤其是综合德育课，要把创业指导、礼仪修养读本、综合德育自编教材等融会贯通进课堂教学中。2、探索德育课堂教学新方法、新模式。大力推行“做中学”和“一体化教学”，大力开展“项目教学法”等以行动为导向的教学方法改革。德育教研组学期初要研究制订教改方案，并进行广泛的实践和探索，学期末认真总结教改经验，逐步形成符合本校学生实际和本专业、学科教学目标要求的教法和课堂教学模式。3、德育教育教学评价改革。要重点研究、初步形成和推广德育课多元评价体系，把日常教学的各个环节与日常成绩考核相对应，引导学生的日常学习，落实学校日常成绩考核的要求。对理论教学的考核，注重理论解决问题能力的考核。4、在教学工作中贯彻“安全第一”的思路和措施。(三)加强德育组教师队伍建设1、加强学习，提高师德师能。本学期，组织教师继续开展师德教育和业务学习活动；召开组内教师教学经验交流会，总结推广身边的教育教学经验。2、要强化任课班级管理责任制的考核，本组教师要对每一节课的教育教学工作全面负责。3、加强校本培训。德育教研组要根据本组教师实际，不拘于学校组织的活动，而要在组内开展形式多样、丰富多彩的培训学习活动。4、本组教师要对照上学期制定的学历、职称、技能等中长期达标计划，切实完成任务。鼓励教师向高技能、高学历、多证书的方向发展，并在实际教学工作中能早体现、多体现达标的成果。5、加大对本组青年教师的培养力度。一是深入开展“青蓝工程”活动，不流于形式，不断创新相互提高的机制；二是本教研组要在组内认真组织新教师“汇报课”和教龄在三年以下教师的“青优课”及评课活动，并推选出代表参加全校性的“汇报课”、“青优课”评比。三是继续开展课件制作评比活动，本教研组也要在开学时选出本专业的主干课程，分工协作完成配套课件制作，参与学期末评比。（四）创设浓郁科研氛围1、进一步加大把教科研工作列入教研组和教师工作考核的力度。2、认真抓好每周一次的常规教研活动。本学期，德育教研组长、备课组长要认真组织好、协调好、指导好每周一次的教研活动，认真落实教研计划，力求抓出特色、抓出成效。不走过场，在“实”和“新”上下功夫。要及时收集教研信息，学习职业教育课程改革的典型经验，制定本学科教学改革的具体方案，营造良好的教研氛围，激发本组教师参与教研的主体意识和热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果。3、要根据教学内容开展形式多样的研究性学习活动，分层设置目标，激发学生的学习兴趣，强化学生的学习动机，发展学生的健康心理，培养学生的职业道德和职业能力，促进教学质量。4、切实抓好课题研究。教研组要把参与课题研究工作作为工作重点来抓，通过课题研究工作促进各项教研活动的开展，不断提高本组教师科研水平和学校科研层次。要结合课题研究和教学实践，积极撰写高质量的教学论文，争取多发表、多获奖。要积极组织教师参加苏州市职教条线的各项活动，加强交流，改进教学。（五）全面开展对外交流1、为了加强与兄弟职校间的教学交流，推动第二课堂活动和技能、特长训练，展示我校教学成果，本学期将举办首届科技节，教研组要配合精心策划、积极筹备活动方案，认真组织师生参与，确保活动圆满成功。2、新学期开学，教研组要鼓励教师、学生参加苏州市组织的各项德育类竞赛，争取在较短的时间后的各级各类比赛中创佳绩，取得一定的突破。（六）创建促进德育教学工作配合学校创建评估工作，本教研组要把教学工作的方方面面努力向指标体系靠拢，组织教研组、备课组和教师广泛参与讨论，制订出本学期组内的工作计划，并切实贯彻实施。具体计划：周次日期主要活动19/1-9/31．按校历、课程内容、按格式要求制定好学科授课计划，9月3号前交教研组长、部门签字2．集体备课安排：分配任务，每人先备一节，9月10日前抽查备课，指导新教师备好课。3．制定教研组工作计划29/3-9/91．检查授课计划和抽查备课2．讨论教研组工作计划。开展好新教师公开课和老教师示范课