市教科所XXXX年工作计划

遂教办[20100]17号遂宁市教育局关于印发《遂宁市教育科学研究所2010年度教科研工作要点》的通知各区、县教育（社事）局，市直属学校：现将《遂宁市教育科学研究所2010年度教科研工作要点》印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻执行。二〇一〇年二月二十五日主题词：教科研工作要点通知遂宁市教育局办公室2010年2月25日印发（共印45份）2遂宁市教育科学研究所2010年教科研工作要点2010年，教科研工作总体要求是：深入践行科学发展观，根据全市教育民生工程的要求，坚持质量核心观、改革发展观，以课堂效益和育人模式创新为重点，进一步解放思想，深入一线，加强调研指导力度，大力抓好质量监测评估工作，强化对优秀特长学生和骨干教师的培养，加大高中课改学科教学研究和培训力度，开展好“9+3”教育教学专项研究，推广运用好优秀的教改研究成果，为办人民满意的教育作出新的贡献。本年度在开展好常规工作的同时，确立以下五项重点工作：一、确保普通高中新课程实验顺利实施大力做好普通高中新课程实验相关工作。组织相关人员赴课改地区学习考察；加强对课改年级高考方案的研究；参与制定我市普通高中课程改革配套文件；借助多种渠道分层次培训学校管理人员和学科教师；开展普通高中课程改革专项课题立项研究工作；对课改起始年级教育教学情况专题进行调研，组织召开普通高中课程改革学科教学现场观摩、研讨会。二、围绕重难点问题抓实教育科研以“9+3”教育教学问题、教法改革问题、普通高中课3程改革问题、学生管理模式问题、学科组建设与有效课堂问题等领域为重点，大力推进改革探索和科学研究工作，通过专项研究催生新的经验和改革成果。着力加强对“9+3”教育教学问题的立项研究，坚持并深入开展好学科教法改革和课程改革的立项研究。精选成果突出的研究项目申报教育部立项课题。创新优秀教学成果推广方式，加大成果运用和研究的力度，组织区县和学校开展育人模式、有效课堂、教师专业发展、学科教法改革等几类优秀教学成果的运用和研究工作。三、从过程和结果两方面强化质量监测质量监测既要注重考试结果，又要注重教育教学过程。在坚持开展好对义务教育阶段等学校监测的同时，要着眼于普通高中教育教学改革发展的进程，确保学生学业水平和社会性的同步提升，确保大面积学生成才，确保部分学习潜能或特长突出的学生得到超常发展。大力完善学科质量水平监测机制。加大对各年级特别是普通高中各年级教学质量的监测力度，将质量责任落实到学校、班级和个人。实施以提升质量的目标任务为导向的定期监测，依据学科质量水平评价方案对学校、班级和教师个人进行综合评价，为绩效考核提供客观依据。创新教育教学视导机制。以课堂教学为突破口，着力加强课堂教与学的实效性，与学校一道建设高效课堂，更新教4师教学理念，指导实施分层分类教学，满足全体学生和学生个性特长发展的需求。四、以普通高中为重点实施综合育人，因材育人，确保学生的优势智能得到充分发掘着力实施“两个结合”改革：一是将高中生学业发展与社会性发展相结合，推行学生小组合作等多种方式的自主管理育人模式，将教书、育人两手抓实；二是将学生群体发展与个体的超常或特长发展相结合，专题研究实施具备优势智能学生的超常培养，加强特优生、特长生培养工作，通过专题调研、建档追踪、市校合作、名师指导、同伴合作等方式，通过主题夏令营等渠道促成这部分学生的超常或特长发展。五、强化教研队伍建设建设学科精英教师团队。分科成立三年一届的学科中心指导组，每科遴选5名精英教师担任指导组成员，将成员的工作与学科质量水平挂钩，实施滚动管理。通过“请进来，走出去”等方式加强对精英教师的提高培训；通过学科视导、教学研讨、考试命题、发布诊断和改进意见等途径强化精英教师专业引领的作用；通过参与市级骨干教师培训、开展校内学科团队建设等途径强化精英教师对校内外学科成员的带动作用。加强教研机构建设。坚持“专编专用”，逐步实现教研部门编制专门用于引进各学科、学段的精英教师，从高中开5始，分步实现学科精英教师对基础教育各学段的有效覆盖。探索“一职多专”的学科教研团队发展模式，借助学科专职教研员和中心指导组的合力，加强学科教改研究，促进学科改革发展。健全教研质量保障机制。督促学校落实教研制度，从人员、时间长度、内容有效度、组织管理程度、经费保障力度等方面加强对学科教研的保障。确保学科团队建设出实招，课堂教学和教师专业发展水平见实效。创新教研督查机制。普通高中教学教研督查重点落在教学和训练的有效性上，落在学科团队建设的效果上。大力开展“学案式教学集体备课”成果评比，根据评比结果，结合教学质量水平综合监测评估情况，评定一批学科建设示范基地，发挥学科示范基地在全市教改创新和引领辐射的作用。附：《遂宁市教育科学研究所2010年度教科研活动安排表》6遂宁市教育科学研究所2010年度教科研活动安排表时间会议（活动）内容责任人6-8月高中课改省级骨干教师培训王宏各科教研员高中课改校长、副校长、教务主任培训高一教师学科远程培训10-12月高一新课程学科课堂教学展评学科教研员6-11月论文、作品推优送省：小学数学、英语、初中物理、化学、生物、英语、历史共7科次论文，中小学劳技创新作品，高中物理、政治、化学、历史、英语论文。9月初中数学赛课王宏3-4月小学数学专题研讨会3月“9+3”教育教学研究优秀经验成果评选3月省小学《品德与生活》《品德与社会》优质课展示活动教师选拔陈彪3月遂宁市08—09年度优秀教育科研成果评奖4月遂宁市第十一次哲学社会科学优秀成果评奖4月第十四次优秀教育科研成果评奖5月中小学班主任能力建设优秀成果评选小学语文青年教师优质课展评6月初中作文教学优秀论文评选8月高中新课程思想政治新教材市级培训9月初中课堂教学作文优质课展示教师选拔陈彪11月初中作文教学研讨会4月初中英语教学研讨会蒋安群中小学外语教学研讨会、学会会员大会10月小学英语专题研讨会2-3月省教厅“9+3”专项课题立项殷红斌教育部立项课题申报3-4月省教厅高中课改专项课题立项76-8月省教厅普教科研资助金项目立项5月地方课程培训、研讨（《生活生命与安全》《可爱的四川》《家庭社会与法制》）地方课程优质课评选（光盘）地方课程优秀教案、案例评选待定高中育人模式类成果推广教师专业发展类成果推广“有效课堂”类成果推广高中学科教法改革类成果推广研究性学习、探究性实践活动类成果推广3月初中《思想品德》教材市级培训10-11月《思想品德》优质课展评3月17-18日高三二诊考试张勤燕4月27-28日高三三诊考试7月5-7日市城区初中各年级学年会考7月8-10日全市高中一、二学年会考11月17-18日市直、园区、船山高三半期考2011年1月17-19日市城区初中各年级期末考试2011年1月20-22日全市高中一、二年级期末考试2011年1月24-25日全市高三年级一诊考试5月地理教师优质课展评3—4月9—10月高中教学视导魏战林3月学科指导中心组会诊高三教学，提出教学指导意见4月、10月特优生培养现场研讨会7月特优生培养夏令营5月学科指导中心组换届工作8小学科学优质课观摩中小学心理健康教育优秀成果评选5-7月体育教师优秀论文评选8月推荐市初中化学教师优秀论文到省上参赛10—12月推荐高一优秀化学教师到省上参赛9-12月督导各校建立高一新课程教案和试题库9月体育、中小学美术和音乐教学展评3月市生物学会理事会曹惠敏9月市生物学会年会、高中生物优质课初赛5月遂宁市第十六届优秀教学论文评选待定«信息技术»课改教材专题培训高中新课程通用技术教学技能培训竞赛活动中小学学生、教师和学校网络系列活动全省特殊教育论文评选四川省师范幼儿园园长培训会四川省幼儿教师论文评选；“儿基会早期儿童发展”项目研究