教育实习小结【通用4篇】

参考资料，少熬夜！教育实习小结【通用4篇】时间过得真快！为期五周的教学实习已经结束。在这次实习中，我第一次体验到了当老师的滋味，真正体会到了教育的风风雨雨无处不在。回想实习的这几天，虽然很辛苦，很忙，但是当我走上讲台，听着他们齐声喊着“老师好”的时候，心里总是有说不出的兴奋和喜悦，受益于指导老师的帮助和自己的努力。这对我的学习和以后的工作非常重要。SO100sO100在附中的实习从9月8日开始，到10月13日结束，包括教学工作和班主任工作。这两方面我都感受到了很多。针对这两方面的工作，我想谈谈自己的体会和经验。1.这一段时间的教学工作，从学生到老师，从大学的模拟授课到六个课时的“荷枪实弹”教学，从模拟学生到接触真实的高中生，真的感受到、体验到、学到了很多。在学校时，虽然班里组织了大量试讲，但学生都是同学演戏，与真正的课堂教学相差甚远。所以真正的教学技能并没有得到很大的提升，除了在一定程度上锻炼了自己走上讲台的勇气。可以说，由于试讲与教学实践脱节，很多教学思路都是照搬教学参考，没有考虑到学生的真实情况，对真实教学也没有深入了解。我一直认为课堂教学就是把所有的知识都讲清楚给学生听。导致学生的学习积极性没有被调动起来，出现了“填鸭式”的现象。针对这一问题，第二节课，我立即调整教学方法，在课堂上采用引导式教学，而不是填鸭式教学，让学生在学习中发现问题，解决问题，强调学生在学习中的中心地位，避免教师越界，有利于学生综合能力的提高。当前，强调素质教育，要求全面提高人的素质，充分发挥人的潜能。不仅仅是为了“应试”教育。所以师生关系要和谐顺畅，师生之间要形成良性互动，即师生共同参与教育，注重师生沟通，这样学生的学习积极性才能充分调动起来，课堂氛围才会好，学生才会接受你教的东西。“授人以鱼不如授人以渔。”借鉴导师的方法，并根据实际情况，在实习期间不断完善。经过这一段时间的实践，我对教学工作有了新的认识，也总结了一些经验，可以概括为：课前要充分备课，熟悉教案，能教则不用。包括编写课程标准、教材、学生、方法、活动五个方面。有效教学是根据学生的实际情况来确定的。所以备课不仅仅是准备课本，还要做好其他方面的充分准备，尤其是对学生。另外，每个问题的设置，每一步思考的安排，都要有一个详细的计划。这样才能思路清晰，课堂组织有序。但是，我们不能跟着教案走，因为课堂教学是师生互动的过程。如果按照教案来，就会脱离学生上课的实际反应，就会缺乏与学生的交流，难以调动学生的学习积极性。备课的过程要充分准备，做到有备无患，随机应变。教学应以“引导”为主。“导”是指引导、诱导、诱发学生的认知和思维。要以学生为主体，根据学生特点及时应对，师生互动。教师主要是给学生当拐杖，起辅助作用，诱导学生越走越深，培养学生独立思考、发现问题、分析问题、解决问题的能力。在见习和自主教学的过程中，我发现做好“指导”参考资料，少熬夜！使用问题是有帮助的时间过得真快，为期五周的教育实习工作已经结束。在这次实习中我初次体会到了为人师的滋味，真正体会到处在教育第一线的酸甜苦辣。回想实习的这段日子，虽然很辛苦、忙碌，但是当我走上讲台，听着他们齐声喊“老师好”时，心中总是有着说不出的激动与喜悦，而且在指导老师的帮助和自己的努力下受益匪浅。这对于我的学习和将来的工作都是十分重要的。sO100sO100在附中的实习工作从9月8日开始于10月13日结束，包括教学工作和班主任工作这两项，在这两方面都感受良多。针对这两方面工作，我谈谈自己的一些体会和心得。１、教学工作在这段时间里，从学生到教师，从大学里的模拟试讲到六个课时的“荷枪实弹”的执教，从模拟学生到与真正的高中生接触，这一转变中，我确实感受到很多、体会到很多、学习到很多。在学校时，虽然班上也组织了大量的试讲活动，但由于学生都是由同班同学充当，与真正的课堂教学相差甚远，因此除了在一定程度上锻炼了上讲台的胆量之外，真正的教学技能并没有很大的提高。可以说，由于试讲与教学实际脱节，许多教学设想都是照搬教参，并没有考虑到学生的真正情况，对真正的教学并没有太深刻的认识。总认为课堂教学就是要把所有的知识都跟学生讲得清清楚楚，结果一堂课下来虽然讲得口干舌燥，但同学们的学习积极性并没有调动起来，造成“满堂灌”的现象。针对这个问题，在第二节课时我马上调整教学方法，在课堂上采取引导式而不是填鸭式的教学，让学生在学习中发现问题、解决问题，强调学生在学习中的中心主体地位，避免了老师越俎代疱，有利于学生综合能力的提高。眼下强调素质教育，要求全面提高人的素质，充分发挥人的潜能，不仅仅是为了“应试”而实施教育，因此师生关系应和谐顺畅，师生之间要形成良性的互动，即师生共同参与教育，注重师生交流，才能充分调动学生学习的热情，课堂气氛才会好，学生才会接受你所讲授的知识。“授人以鱼，不如授人以渔”，借鉴指导老师的方法，并根据实际情况，我在实习过程中不断改进。经过这段时间的实习，对于教学工作有了新的认识，也总结了一些经验，归纳起来有以下几点：①、上课之前要充分备课，熟悉教案，能脱案授课。备课包括五个方面：备课程标准、备教材、备学生、备方法、备活动。有效的教学是根据学生的实际情况来确定，因此，备课并不单纯地备教材，其它方面也要充分准备，尤以备学生为突出。另外，对每一个问题的设置，每一步思路的`安排，都要有一个详细的计划。只有这样才能做到思路清晰，课堂组织有条不紊。但是不能照念教案，因为课堂教学是一个师生交流互动的过程，照念教案，脱离学生实际上课的反应，与学生之间缺乏交流，难以调动学生的学习积极性。备课过程要准备充分，这样才能做到有备无患，随机应变。②、教学应以“导”为主“导”是指引导、诱导，引学生认知、领学生思考，要以学生为主体，参考资料，少熬夜！根据学生的特点及时反应，师生互动，教师主要是做学生的拐杖，起辅助作用，诱导学生，如抽丝剥茧般层层深入，培养学生独立思考、发现问题、分析问题和解决问题的能力。在见习和独立执教过程中，我发现巧用问题、以发问的形式启发学生有助于做好“导”的工作。但是提问引导也是很需要技巧的，要对每一层次的学生都要创造一些让他们发言、参练的机会，慢慢调动他们的参与意识，使每个层次的学生得到不同程度的提高，个性得到发展。③、针对学生具体情况，调动其学习积极性，做到因材施教教学是师生间的一种互动性的交流活动，离开了学生的配合就无法顺利完成教学任务，所以应在课堂上安排一定的时间让学生思考问题，理解学习的内容，并根据学生的具体情况采取相应的措施，充分调动学生的学习积极性。由于我所在的班级是个文科班，学生的数学基础比较薄弱，因此我着重于抓基储抓学习重点，在掌握基础知识的基础上再介绍一些较难懂的知识点。同时，针对学生作业及试卷中出现错误比较多的题目，在自习课上给予适当的辅导。以上几点，就是我在实习中对教学工作体会最深的几点。短短一个月的实习，让我真正感受到了“教学不是一种技术，而是一门艺术”这句话的深刻内涵，让我学到了在书本上永远学不到的知识，也让我深深体会到作为一名老师的艰辛与光荣。当一名老师并不容易：他需要管理班级、语言表达、易与学生沟通等多方面的能力。他还必须时刻站在学生的角度上，能摸索出充分扬长避短并适合学生的教学方法将知识有效地传授给学生。要教学生某些知识，教师必须首先掌握比这些知识多几倍、十几倍的知识才行。要给学生一杯水，就要准备一桶水。一桶水毕竟有用完的时候，因此教无止境，学无止境，要教到老，学到老。本新闻共2页,当前在第1页12