第一学期信息工作计划

1二OO九学年度第一学期信息工作计划（初稿）指导思想：以区数字实验学校建设方案和和校2008-2010年新三年发展规划为指导，以构筑信息平台，提高校园信息化水平为总目标，以数字化校园下师生信息素养的提升为突破口，以深化校园数字化应用管理平台的建设和应用为重点，完善信息化应用的软硬件环境，实现校务管理、教育管理、教学管理等方面的数字化，扎实全面推进我校信息工作。工作目标：2009学年是我校新三年发展规划的第二年，是我校建设数字化学校的关键年，09年“深化数字化应用实践，提升师生信息素养”数字化建设发展性项目的成功与否，很大程度上取决于本学期信息化工作的成效。因此在本学期务必有效推进信息化各项工作，切实提高师生的信息素养：1、继续强化数字化管理，推进无纸化办公，深化校园数字化管理平台的建设和应用，提高各项管理工作效能。2、继续深入开展基础型课程、探究型课程、拓展型课程教学与信息技术的有效整合，突出数字化应用在课堂教学中的实效性。3、切实推进课题研究的过程性资料积累、学生基于信息技术的自主探究学习、科技教育特色学校的数字化建设等工作。4、继续以校园门户网站为主阵地，弘扬“和谐快乐成功”文化，培育学校办学特色，提升办学品位。任务与内容：1、加强管理，规范各项数字化实验工作。在学校数字化实验领导小组的指导下，完善数字化实验工作小组工作机制和例会制度（至少每月一次）。信息中心成员进行明确分工，周舰全面负责校园网络管理和电脑维护维修、图视信息采集，金辉平负责视频制作、信息中心内务管理和资料整理，万国宁协助拍照、工作安排，罗红英负责LED大屏幕的使用、协助摄像、周秀梅负责OA系统、协助拍照。建设各组室教师信息员队伍（艺体组--顾建峰、中预--苏亚华、初一--金辉平、初二--周舰、初三办--葛世发）的建设，切实加强对教师数字化应用的指导。同时加强对班级信息员的培训工作，健全班级信息员例会制度，增强其服务意识、责任意识，提高其应用能力。在加强队伍建设的基础上，有效推进各项数字化实验工作。同时根据形势的变化汇编修订数字化实验工作管理制度，进一步规范学校信息化工作。2、继续强化数字化管理，推进无纸化办公。继续深化校园数字化管理平台的建设与应用，充分发挥管理效能。主要包括校务管理、教学管理、德育管理、科研管理、档案管理、后勤管理等管理平台的应用。重点加强过程管2理，有效应用学校MSG即时交流系统、通知管理系统、文件传输系统、校园网络硬盘等，提高工作绩效。同时，要求各职能部门熟练运用管理平台为师生提供各类校园信息服务，实现日常管理的无纸化办公，不断提高管理效能。3、协助教导处继续做好教育教学资源服务工作和精品课例的摄录工作。以教师课堂教学为主阵地，在有效落实教学常规提升课堂教学实效前提下，继续开展系列电子教案建设，完善教学资源共享机制，不断积累二期课改和新基础教育推广中形成的具有一定价值的教学资源，并真正实现教学资源共享和有效利用；并做好课堂教学实录课的拍摄制作工作，力争积累至少十节实录课，做好“精彩课堂”优质示范课的建设，为教师反思教学行为和同伴互助发展提供实实在在的数字化课例资源。在现有图书管理系统的基础上积极推广应用区教育数字图书资源，开发学校数字图书资源库，为师生提供更加全面的教育教学资源。同时，要积累反映校园文化活动的详尽资料，做好文字、图片和视频信息的储存和信息发布工作。4、深化校园网建设工作机制，突出及时性和有效性。在明晰各职能部门和条线负责人在数字化校园建设中的工作职责的基础上，保质保量做好校园信息发布工作，实现校园门户网站信息发布的及时性和有效性。在此基础上，继续做好特色培育栏目建设和主题网站（博客）建设。如：科技（新能源应用与实践）、艺术（中国书画）、红十字工作、数字化校园等学校特色栏目和探究性学习等主题栏目（博客）。继续做好班级主页建设和网上评课等活动。充分发挥校园网的宣传功能，大力宣传各项校园文化活动，繁荣“和谐快乐成功”校园文化。做好“信息公开栏”“家庭教育栏”“党务公开栏”等栏目的建设管理，确保对外信息发布的畅通，提升办学品位。在此基础上增设“阳光心理”的一级栏目，做好其二级栏目的规划和建设工作，培育师生和谐快乐的工作状态和学习状态。5、继续探索基础型、探究型、拓展型课程与信息技术的有效整合的途径和方式，提升师生信息素养。结合学校实际和教师需求，开展数字化应用的各类实务培训。本学期重点完成多媒体作品制作（中级）培训，使广大教师能够熟练掌握PHOTOSHOP、FLASH、AUTHORWARE、ILLUSTRATER、GOLDWAVE、POWERPOINT、FRONTPAGE等常用软件的应用，同时开展相关应用平台的实务培训，使教师们的数字化应用技术能力和常用平台的运用能力得到一定的提高！加大信息技术与学科教学有机整合的力度，不仅仅局限于基础型课程，要积极探索探究型课程和拓展型课程与信息技术整合的途径和方法，实现学校数字化建设效益的最大化。通过新进教师亮相课、中预、初三年级的教学视导课等课堂教学研讨和网上评课活动，实现及时、生动、点对点的评课交流研讨，提高校本教研时效和实效，同时结合培训组织开展教师多媒体课件制作比赛，激发教师应用信息技术的意识，提高教师的信息技术应用能力；通过开设与信息技术有关的拓展型课程和建设信息社团，为学生搭建学习交流应用信息技3术的平台，引导学生在更广阔的时空和知识维度内拓展自己的视野，丰富自己的知识结构，开发学生潜能，为学校科技教育特色学校的建设提供信息技术支持；通过探究型课程主题博客和开展探究型主题学习成果的交流展示，引导学生学会运用信息技术手段，利用网络资源开展主题探究学习，设计制作主题探究报告，学会探究，体验探究，享受探究的快乐。探索校园网拓展型、探究型课程系统的有效应用，推进拓展型探究型课程建设。积极组织参加市区信息技术竞赛活动，力争有所突破，填补我校学生在信息竞赛方面的空白，丰富学生校园生活，为科技教育特色学校的建设和数字化实验校的建设发挥功效。继续开展班级网页更新评比活动，动态呈现各班班级建设动态。充分利用各类信息设备为学校各类教育教学活动提供数字化支持。尤其是在校际合作中期评估、教学视导工作、科技特色学校的申报评估、数字化实验学校发展性项目的评估、体育节、文化节、教学大比武、社团特色活动等工作中，强化信息服务意识，确保到位、且富有实效。6、深化数字化学校建设，促进教师专业发展。认真组织完成教师个性化发展档案建设。7、硬件方面：梳理和调配新调入设备和采购设备，将教师使用的较为陈旧的电脑设备予以更新，以满足教育教学一线的需要；重新配置教室、机房和相关人员的计算机设备，实现其效益最大化；对于实在无法使用的设备继续做好报废工作，力争早日实现学校信息设备的更新换代，推进数字化学校建设进程。8、软件管理：继续按区信息中心的要求做好局拨软件、校购软件的管理应用工作。9、校园宣传工作：除了积极发挥校园网宣传主阵地作用外，还要注意发挥校园宣传软环境和硬环境的作用。因此要利用大修之际，完成办学理念、校风、学风等内容的上墙工作，同时将一些较为陈旧的宣传画予以更换；结合学校教育方面的重点分别推出社团建设、科技特色教育、校际合作、关心教育等宣传专栏，以较好地呈现我校相关工作重点。组织各教研组、各条线完成好相关橱窗内容的更新。如果可能的话完成学校宣传片的制作和学校校报的设计制作工作。总之，2009学年是我校新三年发展规划的关键年，信息工作要在基础性指标达标的基础上，力求积极、有效地推进发展性项目工作，整体推进我校的数字化应用工作！附：本学期信息工作安排：八月工作重点：暑期多媒体作品制作（中级）培训；各项信息设备的维护、更新和重新配置。九月工作重点：“校际合作，均衡发展”项目中期评估专栏建设；新进近教师亮相课的信息设备保障；校园体育节的数字化支持；多媒体作品制作（中级）培训十月4工作重点：校园体育节的数字化支持；多媒体作品制作（中级）培训、考试十一月工作重点：校园文化节的数字化支持；多媒体作品制作（中级）考试十二月工作重点：数字化学校发展型项目的督导评估工作一月工作重点：多媒体作品制作评比、学期总结工作龙柏中学信息中心2009年8月21日