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初中音乐《采花》优秀教案范例【导语】网友为您精心整理收集的“初中音乐《采花》优秀教案范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。教学目标1.情感态度价值观目标:通过学唱歌曲,感受四川民歌的风格特点,培养对民族音乐的喜爱之情,帮助学生开拓视野,树立文化自信。2.过程与方法目标:在演唱、小组合作的过程中,提升学习兴趣,培养团结合作能力。3.知识与技能目标:有感情地、使用欢快的情绪演唱歌曲,了解四川民歌特点,熟练掌握并运用歌曲的节奏型。教学重点能使用圆润、有弹性的声音和欢快的情绪演唱歌曲。教学难点熟练掌握并运用歌曲的典型节奏。教学过程一、组织教学,导入新课1.师生问好2.节奏游戏导入学生四人为一组,围成一个圈,采用拍腿和左右两边同学击掌的方式,拍打节奏:拍手表示强,拍腿表示弱接着通过主要节奏型引出今天要学习的歌曲《采花》。设计意图:节奏游戏能更好地活跃课堂,培养团结合作能力,并且在游戏中感受歌曲的主要节奏型也有利于后续教学。二、新课教学,学习歌曲(一)初步感知教师使用多媒体播放音乐,提问学生歌曲的情绪特点。欢快、跳跃、有弹性。(二)教师示范教师示范演唱1~2段歌词,学生可以使用“la”配合模唱。(三)发声练习学生使用“la”模唱音阶:1-3-5-5-5-3-1,保持声音的弹跳感。(四)学唱歌曲1.歌曲旋律重复,歌词不同,可以先让学生带着节奏朗读歌词,感受歌词表达的内容。注意切分节奏的强弱变化规律。2.教师钢琴伴奏,带领学生演唱歌谱。乐曲最后一个音使用了“自由延长”记号,教师讲解使用方法,可以采用对比法,感受装饰记号的效果。(五)完整演唱将歌词带入旋律中,跟随多媒体伴奏完整的演唱歌曲。三、巩固环节歌词共分为六段,可将全班同学分为四组,采用接龙唱的形式,最后两段分为男、女声演唱。感受不同的演唱方式会有怎样不同的效果。四、音乐活动为歌曲编配舞蹈动作和打击乐器伴奏,以班级音乐会的形式展开表演。设计意图:鼓励学生参与音乐实践,多方面展现,有利于创造力的培养。五、课堂小结1.学生本节课收获、知识点。2.教师点评、补充,引导学生课后搜集四川地区风俗,了解不同地区的文化,感受音乐的多样性。
本文标题:初中音乐《采花》优秀教案范例
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