互联网环境下的

互联网环境下的信息交流白云区教育发展中心龙丽嫦应用情境：•张老师照了许多相，想把其中的4张给亲人分享，可以用什么方式？在互联网环境下又如何处理？有多少种方式可以处理？•李老师兴趣广泛，喜欢阅读、聊天与发表评论，在互联网时代，除传统的媒体方式外，他找到自己流连的新天地。•陈老师喜欢思考，喜欢用文字去描述自己的思想与生活。不用花力气学技术建网站，通过博客它拥有了自己的个人空间，让自己的文字在互联网上流淌，结识了各地志同道合的朋友。一、信息•我们正处在一个信息化的时代，在我们的生活、学习、工作过程中，在社会的每一个角落，信息无处不在，与我们息息相关。•人类通过信息去认识事物，并借助信息进行相互沟通、交流•信息是数据、符号、消息中所包含的意义，是事物状态和方式的反应，人们通过感官或仪器从外部世界感知、获取信息。二、信息交流的载体及方式•古代：•烽火台、号角•信息时代：•报纸、电视、广播、电话、手机、网络等。三、互联网中信息沟通与交流工具从信息传送的方式分：•全双向型交流——信息传送允许点与点之间双向实时、或非实时发送与接收数据1、接收方为指定目标点腾讯QQ、网易泡泡、MSN2、聊天室（一）单向型交流——以信息展示方式非实时单向发送信息，接收方为开放性目标、或权限限制下的选择性目标。例如：网页形式：各类综合网站、各类业务网站、各类门户网站、个人网站三、互联网中信息沟通与交流工具发送方接收方（二）半双向型交流：接收与发送非实时双向信息传送1、需要共同第三方载体承载呈现，目标接收方为开放方，非直接点对点接收。例如：论坛（BBS）：白云区教育信息网的虚拟教研（）、培训网站论坛（）、K12论坛社区（club)：大型综合网站如21CN、网易社区等、专用天涯社区等发送方接收方2、需要共同第三方载体承载呈现，目标点接收。例如：电子邮件。常用免费邮箱有：（容量：2280M，即2.28G，单个附件15兆，或者多个附件累加15兆。）（容量：1.5G，30M附件）（容量：1G容量，10M附件）（三）全向型交流：接收与发送可实时实现例如：QQ、ICQ、MSN、泡泡、聊天室、雅虎通等发送方接收方四、各种信息交流功能电子邮件•电子邮件(e-mail)，电子邮件是互联网上最受欢迎的功能之一，通过电子通讯系统进行信件的书写、发送和接收。•电子邮件可以是文字、图象、声音等各种方式。它使人们的交流方式得到了极大的改变。•每一个申请互联网帐号的用户都会有一个电子邮件地址。它是一个很类似于用户家门牌号码的邮箱地址。[e-mail]用户名字邮件服务器电子邮箱中常用到的功能•纯文字内容•附件功能：单个附件、多个附件、压缩后（打包）附件•转发功能、群发功能•通讯录功能•公文包功能•记事本功能QQ•在线文字、语音、视频聊天交友、移动QQ•实时传送文件、QQ邮箱收发邮件、网络硬盘•贴图、捕捉当前屏幕图像•群组功能英文版交流：ICQ•文本聊天•与手机捆绑，积储泡币发送短信•实时传送文件在线时间小于或等于12小时的部分，8秒/个-在线时间大于12小时，小于24小时的部分60秒/个比如，某天您共在线16个小时，你总共可以获得：8秒/个*12小时+60秒/个*（16-12）小时=5400+240=5640个金币一千个金币发一条短信泡泡MSN•实时文本、视频聊天•缺点：对方非在线不能留言论坛•论坛是网络上大家一起讨论问题的场所，简称坛子。论坛一般是有多个版块组成的,每个版块都有自己的主题，也就是讨论的内容。很多志同道合的网友会在这里一起交流感想、讨论问题。版块的管理者一般称为斑竹(版主)，有什么不懂的地方都可以找他们帮忙。•论坛功能：发表文字、贴图片、链接声音、动画、视频信息进行交流。聊天室•聊天室就像一个网上的茶馆，只要申请一个自己的名字就能上去和其他在线的网友进行实时的交流。体验步骤•下载（用搜索要下载的聊天工具软件，找到相应软件后，直接下载或用下载软件下载）•——安装•——注册帐号（个性化设置帐号与密码）•——登录信息交流任务一：1、选择任一邮件服务器申请自己的免费邮箱、申请自己的QQ、泡泡、MSN，并把学习化小组内成员加为好友3、把学习化小组内学员和主讲老师的学校、姓名、学科、邮箱地址，QQ号用电子表格EXCEL编辑好作为附件发给组内每一个成员，并发给相应学科主讲老师一封信。信息交流任务二1、在白云虚拟教研（）和整合培训网站论坛上（）上进行实名注册2、在白云虚拟教研上相应学科栏目上或其它栏目上发贴，在培训网站论坛上就培训学习发贴。尝试发文字、贴图、歌曲、动画、视频等各类信息。要注意信息的可读性、文明性。个性化天地：博客——2004年最热门的互联网词汇之一——博客及其发展简史•“什么是博客”成为2004年各大搜索引擎最热门的搜索关键词之一【百度搜索引擎中的相关检索关键词还有“什么叫博客”、“博客是什么意思”、“博客中国”等】，同时博客也被众多机构和媒体评为2004年最热门的互联网现象。什么是博客？•Blog简单来说是“WebBlog”的缩写，中文把Blog译为“网志（网络日记）”、把写Blog或“Blogger”译为“博客”。•如果只有一个人看，那就是日记；如果有几十个人看，那是和朋友分享；如果有几百个人看，那就是一种影响力；如果有几千个人看，那就是一个媒体；博客特征•根据Pyra公司创始人之一EvanWilliams的定义：•1、网页主体内容由不断更新的、个人性的众多“帖子”组成；2、它们按时间顺序排列的，而且是倒序方式，也就是最新的放在最上面，最旧的在最下面3、内容可以是各种主题、各种外观布局和写作风格，但是文章内容必须以“超链接”作为重要的表达方式。•Jupiter研究公司副总裁盖丁伯格则把博客的作用概括为：a、个人自由表达；•b、知识过滤与积累；•c、深度交流沟通的网络新方式。•到2006年左右，作为一种新的媒体现象，博客的影响力有可能超越传统媒体；•作为专业领域的知识传播模式，博客将成为该领域最具影响力的人物之一；•作为一种社会交流工具，博客将超越E-mail、BBS、ICQ（IM），成为人们之间更重要的沟通和交流方式。Blog交流方式中国博客的发展•在中国，与所有的网络革命一样，继续保持着一定的“滞后度”。在博客方面也不例外，中国的发展阶段基本上差了一个阶段。也就是说，现在中国的博客发展仅仅进入启蒙期，萌芽期，可能需要2－3年，才能进入真正的初级阶段，也就是崛起期。教育博客•近两年来风靡互联网世界，备受网民的青睐，被形象地比喻认为“信息时代的麦哲伦”、“网络中的信息雷达系统”、“不停息的网上旅程”等[1]，被认为是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。其作为一种快捷易用的知识管理系统，也越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入到教育教学领域中。教师博客•什么叫教师博客：教师博客是教育博客（edublog）中的一种，是各年级各学科的教师利用互联网新兴的“零壁垒”的博客（blog）技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限（课堂范畴、讲课时间等），促进教师个人隐性知识显性化，并让全社会可以共享知识和思想。博客中国认为，随着教师博客的大规模普及，将在传统基于课堂教学的“教堂式教育模式”之外，催生出真正开放的“集市式教育模式”，推动人类教育事业的进步。体验：建立你的博客赶快注册Blog，创建自己的“个人门户”，拥有属于自己的网络媒体！免费工具平台：博客中国()博客动力()Blogbus()白云教育博客（）：可以直接上传图片体验步骤：•任意选择一个博客平台工具申请建立个人博客空间•设定默认模板•设置专题•发表新日志•管理日志信息交流任务三：1、建立你的个人博客，设置好模板、专题其中必设专题栏目为：•学习日志、每天发布一篇学习心情、体会日志。•教育教学理论•学科教学，转贴或发表自己的学科案例•资源网站：搜索自己学科的资源网站、优秀的主题网站等。2、创建同志链接表3、把博客地址记录下来贴在通过QQ发给培训主讲老师