从社会调查看农村环境教育和方向

从社会调查看农村环境教育和方向广西邕江大学简千人二00五年十一月昆明中国内容提要农村现状发展农村现时的环境教育方式从调查报告中,分析可行性方案论文摘要在中国农村人口占大部分，可是目前中国的环境教育没有真正意识到这个问题。怎么样去做环境教育？怎么样去结合实际去做农村环境教育？现在，通过多次的农村调查了解到，并总结以下几点。（1）我们必须与社会互动，互动交流进行环境教育。（2）我们必须密切注意农村人口的流向，人口的流向对今后的环境教育有重要的意义。（3）提高农村整体环境意识要从发达城市中农村务工人员入手。特别是在企业中的务工人员。（4）环境教育要和农村务工人员的切身利益联系起来。多方面联系，但最终要回归到环境教育上来。PeopleinthecountrysidetakemajorityinChinese,butChinaenvironmentaleducationreallyrealizethesequestionatpresent.Howtodotheenvironmentaleducation?Howtogotocombineanddotheruralenvironmentaleducationactually?Now,investigatethroughthenumerouscountryside'sthatknow,summarizethefollowingseveralpoints.(1)Wemustinteractwithsociety,exchangeenvironmentaleducationinterdynamically.(2)Wemustkeepacloseeyeontheflowdirectionofthepeopleinthecountryside,population'sflowdirectionhasimportantmeaningtoenvironmentaleducationinthefuture.(3)Improvingruralwholeenvironmentalawarenessshouldworkinthecountrysidepersonnelfromthedevelopedcitytostartwith.Especiallythepersonnelofworkinginenterprises.(4)Personnel'svitalinterestsisconnectedthattheenvironmentaleducationwantsandworksinthecountryside.Connectionsinmanyaspects,butwillcomeuptotheenvironmentaleducationfinally.关键词：融合新方向环境教育1.政府在解决农村剩余劳动力就业问题中的作用2.科教问题3.农村医疗保障4.农村生态环境现状农村现状发展1.政府在解决农村剩余劳动力就业问题中的作用（一）控制劳动力供给，减缓就业压力（二）消除制约农村劳动力就业的各种障碍，为农村剩余劳动力就业创造良好的政策环境。（三）为进城民工提供各种就业服务（四）保护就业民工的合法权益（五）加强对在城镇就业的农村劳动力的管理（六）通过教育与培训，提高农村劳动者素质，帮助农村剩余劳动力实现就业（七）实行创造就业的增长模式，推进小城镇建设，扩大就业容量2.科教问题全面贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(国发［2003］19号)，坚持把农村教育摆在重中之重的地位，加快农村教育发展，深化农村教育改革，促进农村经济社会发展和城乡协调发展。1.努力提高普及九年义务教育的水平和质量，为2010年全面普及九年义务教育和全面提高义务教育质量打好基础。实施国家西部地区“两基”攻坚计划。到2007年底，力争使西部地区普及九年义务教育人口覆盖率达到85%以上，青壮年文盲率下降到5%以下。以实施“农村寄宿制学校建设工程”为突破口，加强西部农村初中、小学建设。西部各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团要分别实现各自的“两基”目标。要将“两基”攻坚作为西部大开发的一项重要任务，精心组织实施。继续实施“国家贫困地区义务教育工程”和“中小学危房改造工程”。中部地区未实现“两基”目标的县也要集中力量打好攻坚战。大力发展农村职业教育。农村职业教育要以就业为导向，实行灵活的教学和学籍管理制度，方便工学交替、半工半读、城乡分段和职前职后分段完成学业。重点建设好地(市)、县级骨干职业学校和培训机构，面向农村扩大招生规模。实施“农村劳动力转移培训计划”，对进城务工农民进行职业教育和培训。开展农村成人教育，促进“农科教”结合。农村成人教育要以农民实用技术培训和农村实用人才培养为重点。充分发挥农村成人学校和培训机构的作用。农村中小学可实行一校挂两牌，日校办夜校，成为乡村基层的文化、科技和教育活动基地。充分发挥高等农林学校的作用，建设“高等学校农业科技教育网络联盟”，推进“一村一名大学生计划”，为农业科技推广、农村教育培训作出贡献。二○○三年八月六日晚上，中央电视台第二套节目播放的一个专题片——《贫困生：越过学费这座山》。该片讲述的是陕西榆林一位农民景统仕可悲遭遇：生活贫困的景统仕在女儿景艳梅今年高考被东北师范大学录取后，为了凑足一万元的学费，一连外出几天借钱而无功而返。为了给景艳梅上大学申请资助，景统仕又到当地派出所等部门盖章以证明家境困难，然而这个章也居然没有盖下来。7月14日，景统仕喝下农药自尽。电视上景艳梅流着眼泪说：“我爸爸回来，我不在跟前。他就跟我嫂子说，他说他已经老了，什么事都办不成了……早知道是这个结果，这个学我不上了。在提到的专题片——《贫困生：越过学费这座山》中，另一个主要角色赵磊，为了筹足高额的学费，在建筑工地打小工，一天挣二十块钱。当记者问他打小工挣学费有多大难度，赵磊回答说：“难度有一个山的高度那么大，大学一般下来需要四万到五万。就是贫困学生，不花钱的学生四万到五万。像我们家的话，四年能提供上个八九千就顶多了，四万多跟八九千都是天文数字。”乡镇工业造成的环境污染逐年增加。目前，乡镇工业化学需氧量、粉尘和固体废物排放量占全国工业污染物排放总量的比重均接近或超过50％，已经成为环境保护的突出问题和影响人体健康的主要因素之一。畜禽粪便污染呈加剧趋势。规模化畜禽养殖场绝大多数没有相应的配套耕地消纳其产生的畜禽粪便，形成了比较严重的农牧脱节。农村及城镇生活污染日益突出。城镇生活污水处理设施建设严重滞后，绝大部分城镇的生活污水未经处理而直接排入河道，成为农村内河水污染的主要来源。大多数村镇没有无害化垃圾填埋场，生活垃圾被随意抛弃在河塘或低洼地，不仅影响环境卫生，而且造成河道淤积，污染水体。化肥、农药以及地膜污染危害加剧。化肥流失加剧了湖泊和海洋等水体的富营养化，造成地下水和蔬菜中硝态氮含量超标，影响土壤自净能力。农药污染破坏生态平衡，威胁生物多样性。农膜残片难以自然降解，影响土壤的渗透性，造成粮食减产。农作物秸秆焚烧或废弃污染严重。大量的秸秆被焚烧或抛弃于河湖沟渠或道路两侧，浪费了大量的资源和能源，污染大气和水体，影响农村的环境卫生。3.农村医疗保障4.农村生态环境现状乡镇工业造成的环境污染逐年增加。目前，乡镇工业化学需氧量、粉尘和固体废物排放量占全国工业污染物排放总量的比重均接近或超过50％，已经成为环境保护的突出问题和影响人体健康的主要因素之一。畜禽粪便污染呈加剧趋势。规模化畜禽养殖场绝大多数没有相应的配套耕地消纳其产生的畜禽粪便，形成了比较严重的农牧脱节。农村及城镇生活污染日益突出。城镇生活污水处理设施建设严重滞后，绝大部分城镇的生活污水未经处理而直接排入河道，成为农村内河水污染的主要来源。大多数村镇没有无害化垃圾填埋场，生活垃圾被随意抛弃在河塘或低洼地，不仅影响环境卫生，而且造成河道淤积，污染水体。化肥、农药以及地膜污染危害加剧。化肥流失加剧了湖泊和海洋等水体的富营养化，造成地下水和蔬菜中硝态氮含量超标，影响土壤自净能力。农药污染破坏生态平衡，威胁生物多样性。农膜残片难以自然降解，影响土壤的渗透性，造成粮食减产。农作物秸秆焚烧或废弃污染严重。大量的秸秆被焚烧或抛弃于河湖沟渠或道路两侧，浪费了大量的资源和能源，污染大气和水体，影响农村的环境卫生。1.中国乡村教师环境教育技能培训项目2.中国农村社区教育农村现时的环境教育方式1.广西马山县周鹿镇双联村环境调查报告2.调查个例3.在调查中，我们的想法和意见从调查报告中，分析可行性方案1.我们为什么必须要与社会互动,为什么进行互动进行环境教育呢?2.我们为什么要密切注意农村人口的流向呢?我们做任何事之前，都要对这件事情有一个大概的了解。政治方面的，经济方面的，人文方面的，如果不了解就不能全面去看问题，无从谈起去做。我们做环境保护的也一样。我们有一个活动对象后，接下来就要对我们的对象做一个深入了解。如果我们做农村的环境教育只是在自己的相当然中，往往会办错很多事。总以为做农村环境教育一定要到农村，如果不到农村去，总觉得不叫农村环境教育一样。不信你现在去农村看看，那里只剩下老人和小孩。而中青年人都已经去到发达城市中工作。为什么中青年都到城市中去了。有很的原因。劳动力剩余﹑家庭困难﹑学费开支等等。几点看法(4)为什么环境教育要和农村务工人员的切身利益联系起来？要从多方面联系，但要为什么回归到环境教育上来？从教育学上说，并结合现实情况。农村的老年人思想观念比较落后，不容易接受先进的事物。而小学环境教育是我们大部分地区比较注意的一个教育群体。可是不能真正起到什么作用？从短期和实际效果。小学环境教育是一个长期才能见效的环境教育。所以我们可否把眼光放到中青年人的身上？答案是肯定。中年人有成熟的思维，对事情有自己的判断力，并敢于接受新的东西。从调查报告中，我们了解到，去过城市工作过的农村人员素质普遍较高。我们教育是为大部分群体服务的，而在企业中的农村人员就相对集中。为我们开展环境教育带来许多的便利。这个问题就关系到我们对城市中农村务工人员的教育方式问题。教育是一个交流的过程。如果我们生硬的向小学生那样说，要如何爱好鸟一系列的比较直白的说。那对于中青年人来说。起不到相应的作用。所以我们必须要从环境对务工人员的切身利益入手。如工作环境对他们的身体的影响，环保法律和他们的权利等等。(3)为什么提高农村整体的环境意识要从发达城市中的农村务工人员入手呢?而且为什么特别是企业中的农村务工人员?广西城镇化程度较低，乡村人口占71％，农民一旦“洗脚上田”、进厂务工，往往转移一人，脱贫一家；转移一批，致富一村。但是广西外出务工农村劳动力中，文化素质普遍偏低，而且转移前很少参加职业技能培训，普遍缺乏必备的基本技能，很难在城市择业、就业，多数靠卖苦力生活。看到这一条新闻时，心里有一种说不出的味道。是酸酸的，甜甜的。酸的，他们可以通过买自己的体力来为像我们这些上学的孩子提供学费。甜的，他们去到那里，能使家里脱贫致福。并提高自身的素质。何乐而不为。而我们有时真的忽视过他们，忽视他们的存在。记得有个哲人说过，不要忽视我的存在！世界将被我改变！写这篇论文的原意是能让大家注意我们现在这个大的趋势。在这个大趋势中，我们能发挥我们大家的力量，做好环境保护工作。提供一种新的思维方式而已。结语中国乡村教师环境教育技能培训项目1.以培训环境教育教师的方式提高当地人的环境意识2.推动这些地区环境意识普及工作的开展和环境保护工作的开展3.根据自己当地的实际状况设计和产生具可操作的环境教育行动项目4.城市群体能较好的得到与社会发展同步的环境意识和相应的信息和资源，但在我国广袤的农村，特别是边远贫困的地区，也即是生物多样性比较丰富的地区，恰恰严重的缺乏相关的环境信息和教育思想，更缺乏环境教育的相关资源。中国农村社区教育1.顾名思义,这种类型像现在城市里社区管理和教育方式.2.只是在单位的划定上,主要以村和屯为单位而已.广西马山县周鹿镇双联村环境调查报告从调查报告中,分析可行性方案背景情况：本着尽可能全面的展现被