【精品】中班音乐教案汇聚（最新4篇）

参考资料，少熬夜！【精品】中班音乐教案汇聚（最新4篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是网友为大家收集的中班音乐教案精选多篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中班音乐教案【第一篇】《森林音乐家》活动目标1、引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐，并通过声音、动作等来表现音乐。2、发展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力。3、培养幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯。活动准备1、热闹的森林图片一张；小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器；小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一，并布置于教室四周。2、幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。活动过程1、教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器，引导幼儿讨论喜欢的乐器。指导语：（1）今天，森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。你们看，我带来了什么？（2）你们会演奏这些乐器吗？上来试试。（3）还有谁会演奏别的乐器？2、引导幼儿倾听音乐，理解歌词内容。（1）引导幼儿仔细倾听音乐。指导语：在热闹的森林里，住着一群音乐家，我们听听他们的演奏。（2）请幼儿说说歌曲里说了什么，并谈谈自己对音乐的感觉。（3）教师出示热闹的森林图片，带领幼儿按歌曲节奏念歌词。3、引导幼儿再次欣赏音乐，注意听乐曲中四种乐器音色的变化，并在此间奏处模仿演奏乐器的动作。4、启发幼儿分角色表演音乐。（1）自由分配角色。指导语：森林音乐会就要开始了，现在我们来邀请一些山上的音乐家。（教师介绍四个音乐家的位置）（2）教师当指挥家，引导幼儿分角色表演音乐。5、带领幼儿召开班级小小音乐会，鼓励幼儿自由选择乐器表演音乐。6、教师小结。中班音乐教案【第二篇】一、活动目标参考资料，少熬夜！1．幼儿能够唱准歌词与曲调，初步表现歌曲的说唱风格。2．幼儿能用看图与游戏的方法，理解、记忆歌词。3．幼儿愿意积极主动参加，并能够体验并追求唱出美好声音的快乐。二、活动准备物质准备：一辆小推车和蔬菜的图片，空白纸，笔，两个小篮子和两条头巾。经验准备：幼儿了解认识过各种蔬菜、去过菜市场。三、活动重难点中间部分的说唱四、活动过程（一）通过游戏，学习歌曲中说唱部分1.卖菜啦!卖菜啦!教师边吆喝边推着小推车进入活动室，请小朋友们猜一猜，我卖的是什么蔬菜?2.教师出示蔬菜图片，幼儿初步熟悉说唱部分的歌词。（1）师：小朋友们猜出了这么多，那你们看看我到底卖什么蔬菜呢?教师一一出示蔬菜图片，请幼儿说一说图片上的蔬菜是什么，什么样子的。（2）幼儿回答后，教师帮助幼儿将答案归纳成歌词青菜绿油油，白菜大又好，豆芽黄澄澄，芹菜水灵灵，并把图片按顺序贴在小推车的前排给幼儿观看。再依次边说边出示萝卜、黄瓜、西红柿、土豆、毛豆、小豌豆图片，并按顺序贴在小推车的前排。3．通过买卖游戏，幼儿初步感受歌曲的说唱部分。教师边推车边唱歌边卖菜给幼儿，在一遍遍的情境游戏中让幼儿反复倾听歌曲，熟悉歌词。师唱：青菜绿油油呀，白菜大又好呀，豆芽黄澄澄呀，芹菜水灵灵呀，萝卜、黄瓜、西红柿、土豆、毛豆、小豌豆。谁想买我的菜?你要买什么菜?幼儿回答后教师即把相应的蔬菜图片拿给幼儿，然后继续唱卖游戏，直到蔬菜全部卖完为止。4．通过进货游戏，幼儿再次巩固说唱歌词。(1)给歌词图片重新排列顺序。师：我的蔬菜卖完了，请孩子们帮我来进货，请你们在送货的时候按我歌里的要求把蔬菜图片的顺序排好。教师边唱边请幼儿上来送图片，并按顺序排好。(2)检查图片的顺序，进一步巩固歌词的顺序。师：孩子们，刚才送货员送的顺序对不对呢，我们来检查一下。请幼儿跟随老师边唱边检查图片排列的顺序是不是跟歌里唱的一样，不对的就重新排列后贴上小货架。5．通过角色游戏，幼儿学唱歌曲的说唱部分。参考资料，少熬夜！(1)幼儿看图，第一次学唱。师：你们想做售货员卖菜吗，那先要学会唱卖菜的歌。幼儿看图片跟着老师演唱一遍。(2)根据要求，幼儿第二次学唱。师：我们小售货员，要怎样唱才能让别人听清楚你卖的是什么蔬菜呢?要慢一点，声音响亮点，要把卖的菜唱清楚。幼儿按照要求跟随老师演唱一遍。(3)教师点出幼儿唱得不太好的地方，再次练习演唱。（二）加入歌曲的首尾部分，完整演唱歌曲1.学唱歌曲的第一句。师唱：今天的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜。然后请幼儿一起跟唱一遍.请一幼儿扎上头巾当奶奶，提着一个小篮子，跟教师一边唱歌一边走到小推车面前。2.请两个幼儿做售货员，大家一起帮他们唱卖菜的说唱部分，在大家说唱的时候，教师按节奏把相应的蔬菜图片从小推车里拿到篮子里。3.学唱最后一句。师唱：买了这么多的菜，哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了，哎呀呀，拿也拿不了，嘿!然后请幼儿一起唱一遍。（三）通过反复游戏。帮助幼儿巩固歌曲五、活动拓展与延伸进货游戏，创编歌词。师：货架上的蔬菜都卖了很多了，我们再去进点新的蔬菜吧，你们想卖什么新蔬菜呢?请幼儿说出想卖的新蔬菜，进行歌词创编。教师即兴画出新蔬菜的图片，补充进货架里。附歌词：今天的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜，鸡蛋圆溜溜呀，青菜绿油油呀，母鸡咯咯叫呀，鱼儿水中游呀，萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，哎呀呀哎呀呀装呀装不下。活动反思：《买菜》这首歌曲是二期课改教材上的一个素材，是比较经典朴实的，我选择了这个歌曲，是结合我班幼儿的实际情况，同时我认为活动的开展不在于名称的新奇，更不在于材料的花哨，而在于活动能真正引发幼儿参与的兴趣，在于能真正符合幼儿的需要，在于能引发幼儿的操作、探究和体验，在于能与幼儿已有的经验建立一定的联系。活动的开始部分，我帮助幼儿回忆自己买菜的经历，用xxxxxxx节奏介绍自己喜欢的蔬菜，将蔬菜的特点介绍清楚。通过简单地节奏练习为活动的创编环节作简参考资料，少熬夜！单的铺垫。在复习歌曲的过程中，我通过形象的图片，简单的动作让幼儿很快再次熟悉了歌词内容，积极地参与到复习歌曲的过程中。在创编环节中，我给幼儿布置了既简单又略带困难的任务，简单的'是让每位幼儿将自己画出一种自己想买的菜填充到歌词中，困难的是让幼儿根据节奏设计相应的歌词，这给孩子们提供了一个自我展现的空间，虽有难度，但不少幼儿还能根据节奏、图片编出相应的歌词，唱着自己编出的新歌，孩子们的自信心更强了，演唱的欲望也更高了。同时，对于幼儿创编出来的新歌词，我也让大家一起重点学唱这几句，然后再将歌曲完整地唱出来，相信这样效果会更加好。中班音乐教案【第三篇】活动目标认真倾听音乐，尝试用肢体表现与歌曲情境相符合的动作，体验韵律的快乐。在听听、说说、做做的活动中感知大自然中动物、自然现象及物品发出的声音。活动准备幼儿会玩《大小游戏》，了解大自然中动物、物品及自然现象发出的声音特点。音乐CD，录音机，歌曲中涉及到的情境图片。小椅子摆成半圆形。重难点根据音乐中不同的声音特点创编相应的动作。创编不同的动作，了解节奏型的不同特点。活动过程1、小朋友表演歌曲《在农场里》调动幼儿已有经验。小朋友刚才唱出了很多小动物的声音，请小朋友听一听这首新歌中都有什么样的声音。2、欣赏歌曲，找图片。（1）大家一起来唱歌说说歌中的声音并模仿它们分别发出的声音（教师将幼儿找到的角色图片贴于黑板上）（2）听听找找少了什么声音？幼儿再次欣赏歌曲后将没有说到的声音加以补充。（教师帮助将对应的图片贴于黑板）3、区分声音大小，创编动作。（1）幼儿区分每组声音的大小并进行归类。（2）师生共同讨论每种声音的特征，按歌曲中的节奏表现各种声音。（3）根据歌曲中不同声音的特点创编不同的动作。（鼓励幼儿创编与他人不同的动作）4、用动作表现音乐内容。参考资料，少熬夜！（1）幼儿分组用动作、声音表现不同声音的大小。（教师哼唱，幼儿用肢体动作进行表现）（2）教师完整哼唱歌曲，幼儿自由表现。（3）听音乐用肢体动作表现歌曲内容。（4）师幼探讨开始和结束部分的动作。（5）师幼探讨用和别人不一样的动作来表现音乐。（6）增加合作环节，集体寻找好朋友来一起玩。活动延伸引导幼儿创编歌词和相应的动作，为幼儿准备不同的乐器，尝试分辨乐器的大声和小声，玩奏乐器。活动反思在活动中幼儿能积极参与活动，体验了音乐活动的快乐，认真倾听音乐，注意力比较集中，开动脑筋想出不同的动作，这与充足的前期经验以及直观的图片是分不开的。中班音乐教案【第四篇】活动目标1、在熟悉歌曲《玩具进行区》的基础上，尝试自己创编歌词。2、训练孩子的乐感，培养孩子的尝试精神和创编能力。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备1、多媒体课件。2、图片（机器人，兔子和小熊等）和一张乐谱表。活动过程1、出示丫丫的卡通，引出课题。（1）老师：今天有一个叫客人来我们班做客，你们知道他是谁吗？（老师戴上丫丫的头饰）今天丫丫要请小朋友去参加她玩具屋的音乐会，还给小朋友送来了一份礼物，看看这礼物是什么？――出事乐谱表（2）幼儿跟丫丫学唱乐谱。2、参加玩具音乐会，并看玩具的表演（看课件）老师：（丫丫的身份）我是玩具音乐会的节目小主持，现在音乐会正式开始，参加这个音乐会的演员有小兔子，小熊等，下面请欣赏他们精彩的表演。（1）小兔刚才表演的是什么节目？它是怎么样表演的？发出了什么声音？（2）请幼儿上来扮演小兔子，并进行表演。（提示幼儿前面的音乐是欢迎小演员出场的）这样依次提问引导孩子进行创编歌词，并启发孩子参考资料，少熬夜！用不同形式来表现，进行加强巩固，每出来一个玩具表演我们就要把出场的卡片――就是已经准备好的图片，放在图表中相应音乐的地方。3、个别创编，集体练习（1）请个别能力强的孩子上来选择自己要扮演的，而且还没有出来过的玩具进行表演，想想自己要表演什么节目？怎么表演？（2）个别孩子看了表演创编的歌词和动作，老师进行简单的整理，集体幼儿跟着练习。（3）再请能力较差的孩子大胆的上来进行演唱能力强孩子创编的歌曲，鼓励他们大胆的进行表演。4、玩具音乐会的大型展播老师：现在可以自己选择喜欢的玩具，并扮演你选择的玩具进行节目表演，全班孩子都来表演这些小动物玩具的节目，看谁表演的最好？5、音乐会结束，活动延伸到户外的音乐游戏中。活动反思《玩具进行曲》这首儿歌，节奏感强，歌词内容情节丰富，里面各种玩具是孩子们所熟悉和喜爱的，能够充分调动孩子们的学习兴趣。歌唱活动是幼儿园艺术表现中最通俗、最普及、最容易让幼儿所理解和喜爱的，也是最富有感染力的一种表现形式，设计这次音乐活动的目的是引导幼儿认识音符，体验作品中的幽默的情趣，从而激发幼儿乐唱、会唱、自主唱的意识、并热爱音乐，热爱生活。