精编小学信息技术教案样例锦集【新编4篇】

参考资料，少熬夜！精编小学信息技术教案样例锦集【最新4篇】作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者，他往往要写出一份优秀的教案，教案是教学的蓝图，能有效提高教学效率。教案怎么写？以下是网友整理的小学信息技术教案精选，仅供参考，欢迎大家阅读。小学信息技术教案【第一篇】一、教学目的：1、认知目标是掌握卡通画库中贴图的使用方法，学会对贴图大小、位置进行调整。2、能力目标是通过和谐搭配各种贴图，发展想象力和思维能力，培养发现问题、解决问题的能力。3、情感目标是在活动过程中激发热爱生活的情感。二、教学重点：利用图库中的贴纸进行创作。三、教学难点：各种贴图的和谐搭配。四、课前准备：制作好相关的范例。五、教学过程：（一）创设情境，激趣导入师：小朋友们好！今天动物们真高兴，它们要开联欢会啦！可是长颈鹿记者却发愁了，原来它的照相机坏了，无法拍下这些快乐的情景，这可怎么办呢？长颈鹿记者想请我们小朋友们帮忙，把联欢会的热闹场景画下来，你们愿意帮它吗？老师打开金山画王笔，找到卡通画库，和着背景音乐边讲故事边演示。一天，动物们在小河边召开联欢会（背景选择，合成背景），猫头鹰得到消息早早地来到会场，看大家还没来，它就倒挂在树枝上（图片上下翻转）；主持人小猴来了，它一上场就来了个360度后滚翻，调皮地蹲在树枝上（图片旋转），不时地东张西望；两只松鼠上气不接下气地从远处跑来，松鼠哥哥边跑边玩，采了几颗松榛（图片左右翻转），兔弟弟跑得慢，在后面紧追不放（图片缩小）……联欢会马上就要开始了，可场上的动物们还不多，急得狐狸蹦蹦直叫（图片移动）。这时，近处在大树下游来了一条神出鬼没的彩色大莽蛇。（图片的删除），还是……（二）探究尝试，合作学习师生谈话：同学们，其实呀，动物们经常会在不同的地方开联欢会。想一想：动物们会在什么时候、什么地方开联欢会？会有哪些动物参加？学生展开想象：时间可能是白天、夜晚或傍晚；地点可能在草地上、森林里、沙滩边、沙漠中、太空、海底；参加的动物还有很多，如大河马、小猴子、猩猩、参考资料，少熬夜！狮子、老虎，等等。（学生各抒己见）同学们说得真好，但要在画中表现出来，我们要先怎样？（选择场景），然后怎样？（动物登场）最后怎样？（保存文件）下面我们同学合作试一试。任务１：找到“金山画王笔”中的卡通画库。师：谁能找出金山画王笔中的卡通画库？请一学生做小老师（转播学生屏幕），演示找到金山画王笔中卡通画库的过程。全体学生操作尝试。任务２：找背景。师生谈话：要画联欢会首先得画场地（找背景）。刚才小河边的美丽环境老师是怎样画出来的（引出背景图片组合问题）？谁来说说。请一学生做小老师（转播学生屏幕），边演示边回答小伙伴的问题。全体学生尝试画背景。()任务３：贴图。师：下面是小动物上场了，小朋友们想自己试试吗？全体学生尝试。教师建议：如果有困难，可找旁边的小伙伴帮忙。教师个别指点，对带有普遍性的问题集体探讨解决办法。教师重点演示指导：动物的登场【要求可以选择具有代表的动物。识别贴图功能按钮】学生尝试练习，在音乐声中完成作品。（三）自选主题，设计创作,拓展延伸。师：刚才通过尝试练习，我们小朋友学得很认真，已经掌握了找背景和贴图了，现在老师要同学们发挥自己已学的知识，比一比，看一看谁编辑的海报“动物联欢会”更富有创意，更美观。（综合练习）（1）在音乐声中，学生尝试练习，教师巡视，及时点拨辅导，帮助学生解决问题。（2）保存文件，可指名演示保存文件操作。（四）交流评价，完善作品。（1）展示部分学生作品。先让作者讲述创作意图，并自我评价，谈谈对自己作品的看法，接着其他学生评论，教师总体评价。（2）学生自由选择欣赏别人的作品，取长补短。（3）学生修改完善作品，体验成功。六、课堂总结：今天我们以选择场景、动物登场为主线，学习“金山画王”中卡通图库的使用，创作围绕主题“动物联欢会”海报，同学们能各显神通，作出许多优秀的作品，希望同学们再接再厉，创作出更多、更好的作品。小学信息技术教案【第二篇】一、本课说明参考资料，少熬夜！本课并无深奥的知识，也没有难掌握的技能，只是给学生传达一个意识：网络上有同学录这样一个场所，大家可以在这里聚会，回忆过去。二、学习目标1、知识和技能目标（1）在网上填写个人信息并注册；（2）通过网络查找信息（查找学校、班级或同学）；（3）上传资料和发表留言。3、情感性目标（1）热爱学校和班级，珍惜同学之情；（2）感谢老师的教育之恩。三、教学重、难点1、教学重点（1）注册成为网站用户；（2）查找学校和班级；（3）登录到班级网页；（4）上传照片和发表留言。2、教学难点（1）填写个人资料；（2）查找学校和班级；四、教学过程：1、情境导入教师：毕业以后，同学们将会分开，不能象现在这样天天相聚了。，共同度过的这六年美好的时光，过去的点点滴滴将会成为我们的美好回忆，你希望以后还能相聚吗？学生回答。教师：其实现在的信息社会非常发达，在网络中就驾起了一座座聚会的平台，就让我们以后在网络中相聚吧！。2、学习新课（1）上注册。教师讲解示范：打开“安徽热线”网站，示范注册方法。（告诉同学们，不必用真实姓名，并告诉他们这不是不成实的表现，而是为了避免不法分子利用。）学生操作，教师巡视指导。（2）加入我的班级。教师讲解示范，并说明创建班级的人为班级管理员，他有权阻止非本班同学的进入。学生练习，教师巡视帮助。（3）上传照片。教师讲解示范，学生观察。学生示范，教师对示范的学生要进行鼓励。（4）修改个人信息。参考资料，少熬夜！教师讲解示范，学生观察。学生操作。教师：现在我们已经成为班级成员了，同学们可以在留言栏中发表言论了，但是要注意留言内容的健康。全班同学进行练习。3、评价小结。指导学生完成本课的“评一评”，并对学生这节课的表现进行评价。教后感：其实有名的同学录网站有5460中国同学录网站。之所以选择“安徽热线”同学录，是因为某些网站中有不适合小学生浏览的、不健康的信息，而且“安徽热线”同学录是安徽的网站。小学信息技术教案【第三篇】教学目标１、知识目标：计算机系统是由硬件和软件组成的。２、技能目标：软件一般分为系统软件和应用软件。３、情感目标：能说出和使用一些常用软件、尊重知识产权，不使用盗版软件。教学重难点重点：计算机的硬件与软件，不同的应用需要相应的软件。难点：系统软件与应用软件的区别及简单分类。教学准备课时安排：1课时教学流程一、计算机系统组成师：前面我们已经知道了，计算机一般有那么几部分组成。生：显示器、鼠标、键盘、主机、音箱等。师：假设现在老师要买一台组装电脑，同学们能不能说说必须买哪些设备？生1：显示器、鼠标、键盘、耳机、主机生2：主机里面有显卡……师：恩，组装好这样一台计算机后，老师就能马上用这台计算机打字、看电影、听音乐、玩游戏了吗？生：不可以、还要装很多软件啦。师：刚刚我们讲的主机、键盘等看得见摸得着的都是电脑的硬件。电脑的各种神通广大的本领还要由软件来实现。所以在我们电脑中软件和硬件是计算机系统的两个重要成员，缺一不可。二、常用软件刚买来的新电脑1、首先我们要安装好主机、键盘参考资料，少熬夜！等硬件设备。2、接下来还要安装电脑中最大的软件｛操作系统｝你们知道有那些操作系统吗？生：xp20xx我们把这种操作系统软件叫做系统软件。谁知道我们机房里装的是什么操作系统/生：20xx安装后操作系统后我们电脑还不是很能耐，很多事件都还做不了?生：我们还要给电脑装很多软件。还要给电脑装常用软件！！你能告诉老师要装那些常用软件?生1：杀毒软件师：干什么用的生2：QQ迅雷金山画王……应用软件－｛老师展示一些学过的以及较为常见的软件包安装图或者界面图。｝这些都是我们熟悉的应用软件！！让学生明白：根据应用的需要，选择合适的软件软件开发需要耗费大量的人力物力，要尊重他人的劳动成果，坚持使用正版软件。完成练习表格三、评价小结：上网查询这些软件的价格，功能。小学信息技术教案【第四篇】教学目的：1、学会利用因特网进行学习，能在网上获取信息。2、培养学生的动手操作能力和语言表达能力。3、培养学生团体协作能力及端正的学习态度。教学重点：1、学会利用因特网进行学习，能在网上获取信息。2、培养学生团体协作能力，共同完成教学任务。教学过程：一、谈话导入导言：网络中藏着许多宝贝，我们这节课就来找一找。二、教学新课1、我们马上就要学习“西门豹”这一课了，西门豹是个什么人物呢？2、教师在网上搜索“西门豹”3、将搜索到的内容展示出来。4、学生练习三、大显身手安排“大显身手”内容，学生分组合作完成。学生完成后进行评比。参考资料，少熬夜！四、课堂总结