有关小学美术教案范例5篇

参考资料，少熬夜！有关小学美术教案范例5篇作为一名教学工作者，精心设计教案是非常必要的，它有助于教学活动顺利有效地进行。教案怎么写？以下是网友为大家整理的小学美术教案精选，仅供参考，希望对大家有所帮助。小学美术教案1学习目标知识目标：对手套进行简单的运用，设计出新的艺术形象。技能目标：通过想象，欣赏，探究活动，学生能大胆创作。情意目标：培养学生对美术的学习兴趣，及动手能力等。学习重点了解适形造物的方法，发散学生思维，创作出生动的形象。学习难点创造性地使用手套，设计丰富多样的形象。导学过程一．板书课题师：今天大家都带来了漂亮的小手套，把你的手套展示看一看。我们的小手套像什么？如果变一变，又会像什么？（戴上手套展示看。）今天我们就来学习《会变的小手套》。（板书课题）二．出示学习目标请看我们本节课的学习目标（幻灯出示）三．学习目标大胆创作，对手套进行简单的运用，设计出新的艺术形象。四．出示自学指导欣赏教材中的作品，然后小组讨论：1.这些小东西是用什么材料做的？2.怎样能把手套变换成这样的形状呢？动手试一试。3.小组同学互相看看各自摆出的小手套，看看像什么？五．检测自学指名学生回答上述问题。六．后教1.小组讨论：试试还能用手套变出什么？学生变好之后让同组学生看看像什么。2.想一想，你如何让变好的形象更加生动？（添加）七．当堂训练1.学生创作参考资料，少熬夜！用手套创造出新形象，再根据形象编排表演小故事，教师帮助学生解决问题。2.作业展评学生以小组为单位进行表演，评出最佳创作、最佳编排，最佳表演、最佳协作奖。小学美术教案2教学目标1通过教学，能选用合适的颜色画出家乡的夜景。2．从描绘家乡夜景中，培养同学绘画技能和技巧，提高发明美的能力。3．画画家乡的夜景，培养同学热爱家乡、热爱生活的情感。媒体使用欣赏课件简单的步骤图蜡笔、水彩笔、铅笔、橡皮重点难点重点：让同学了解夜景的特点，能用画笔来描绘夜间的景色，激发同学对生活的热爱。难点：引导同学自身去体会夜景的不同感受，选择合适的颜色来表示不同的感情。教学过程(公开课实验稿)一组织教学猜谜激趣：（略）（打一自然景观）过渡：星星在天上朝你眨着眼呢？这样的.夜景怎么样？二新课教学夜景欣赏图片1、谈话导入2、提出要求：这些夜景图片中你印象最深的是什么？3、欣赏图片（课件）西湖平湖秋月香港兰桂坊德国国会大厦美国阿拉斯加美国阿拉丁中国北方讨论启发：夜景中的内容和它所体现的情绪以和感觉（热闹、宁静、动人、雄壮、奇丽……欣赏作品欣赏图画（课件）《星夜》凡高修《夜间的咖啡屋》凡高同学作品2幅参考资料，少熬夜！考虑：哪些是大师的作品？提问：作者是用什么颜色来表示夜色的？讨论启发：用什么颜色来表示夜色的。欣赏同学作品（课本）欣赏临安衣锦小学同学作品。观察讨论：主要是用什么方法来画的（蜡笔水彩）三、同学作业，教师巡视指导提出任务：向游客贵宾推荐家乡的夜景送出礼物：照片设计出示步骤：草稿（铅笔）——轮廓线（蜡笔）——夜色（水彩）（采用的方式可机动）四、作业展评说说你画的这个地方的是什么特点。（内容、画法、感觉等）小学美术教案3一、教材分析（一）教学内容与目标1．显性内容与目标应知：冰棒棍用大头针组合有多种变化，当两根冰棒棍的中部固定后，若再与另一组相同组合冰棒棍的两个端部固定，就成为一份游戏冰棒棍玩具的材料。应会：参考教材中作品，结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔根据预先的设计进行冰棒棍玩具制作。2．隐性内容与目标：（1）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。（2）贯彻可持续发展的思想，培养学生的设计创造和动手能力。（二）教学重点与难点重点：通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具，培养学生的创新精神和动手能力。难点：作品的新奇、牢固、美观、生动。（三）学习材料冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等。二、教学设计教学活动与方法教学程序教师活动学生活动教学意图组织教学语言表述。稳定学生情绪。导入新课探究式学习活动1探究式学习活动2探究式学习活动3提问：谁能说说冰棒经过组合之后有什么特点？布置学生研究教材第7页。提问：（1）说说你熟悉的人物、动物的运动方式？参考资料，少熬夜！（2）想想开合的冰棒棍像什么动物的嘴？学生分组观察冰棒棍的组合。结合手中材料，学生分析、研究，了解用冰棒棍设计人物、动物的一般规律。小组同学互相启发谈话。了解冰棒棍组合后的活动规律。培养学生自主学习能力。培养学生的想象能力。课后拓展提问：说说制作冰棒棍的体会。学生发表自己的看法。培养学生可持续发展的思想。小学美术教案4课题：万花筒课时：1课时课堂类型：设计应用教学目标：1、了解万花筒的图案是对称的，并能描述它的对称方式。2、用绘画，剪纸，拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。3、试着按自己的设计来表现色彩。教学重难点：1、能否表现对称的图案。2、能否用“先设计一个花样再复制”的思路来设计对称的图案。3、能否表现记忆中的色彩的感觉。教具学具：彩色纸，剪刀，绘画笔教学过程：1、引导阶段让学生看看万花筒然后讨论：万花筒里的“花”有什么特点？引导学生观察万花筒的花样是如何对称的。引导学生观察万花筒中最亮的那个六角形图案，它是由六个三角形组成的。其中有一个三角形的花样是真实的。其余五个都是镜子反射出来的，它们都是相同的并且围绕一个中心点对称。2、发展阶段我们要创作一个：“真实的”三角形花样，可以剪，可以画；再制作其余五个“镜子里的”花样，组成要做的图案。然后思考用什么方法使图案对称。（将纸叠在一起剪，用印的方法来画……）色彩也是考虑的一个方面，可以让学生再一次观察万花筒，将其中认为最漂亮的一个色彩组合记住。并且将它表现出来。3、收拾与整理学生应该已经习惯将剪下的纸屑放在纸篓中。那么参考资料，少熬夜！结束时只要再检查一下周围是否有纸屑就可以了小学美术教案5一、教材分析（一）综合分析《版面设计》是一节小学美术教学阶段平面设计与应用领域的课程。在教材内容的安排上，它巧妙结合文字联想教学，又进一步安排了版面设计内容，要求文图并茂、主题突出、层次分明，突出知识学习的系统性，学生学起来比较轻松，符合学生的年龄特点。在学习过程中，学生欣赏了优秀的板报作品，其中《关于味觉的知识》、《课程表》、《圣诞节》等，不仅体现版面设计的一般构成方法，更加突出了版面的形式感，特别是综合材料的运用和多种设计形式的表现，鼓励学生创造性地表现版面设计的美感，以突出多样的艺术形式，生动，醒目的视觉效果，达到突出学生设计个性为目标。使学生了解了版面设计的基本特点和方法，认识了版面设计在实际生活中的作用。（二）教学目标①了解版面设计的构成方法。②培养学生设计意识。③学会运用多种表现形式围绕一个主题设计一个有创意的版面。二、教学过程设计（一）课前准备●收集优秀的版面设计图片资料。●准备丰富的绘画工具及制作材料：如彩色水笔、彩纸、水粉或水彩颜料、废旧图片等，还可以准备一些有趣的文字材料、图片，以备充实内容。（二）教学过程：●参观：教师组织学生到校外参观社区小报栏及校内墙报，感受板报在社会中的重要作用。●分析：师生共同欣赏课前小报，探讨并研究其构成特征。●导入：让学生说出内心感受和见解，从而引出课题。●欣赏：在此基础上赏析国内外优秀板报图片。●操作：给一个主题，设计小报草图。●讨论：分组进行研讨，作业内容选材自定。●表现：小组合作共同创作，在研究的氛围中学习。●创作：利用多种表现形式按照指定主题独立完成。●：可采用小组互评或自评，以及展览的形式进行。●作业过程：（1）根据教师出示的主题或几文章，分组设计小报或独立完成。采用收集素材、设计版面草图、绘画制参考资料，少熬夜！作、举行小报展四个步骤。（2）以小组为单位，讨论拟定作业内容和形式，按照拟定命题、选择、设计版面草图、绘画制作进行操作。●课后拓展：结合学校活动和节日活动，开展校园小报、班级黑板报竞赛活动，锻炼学生实际运用能力。也可以课后用所学知识评论校园墙报、社区宣传栏。三、学习建议：●是否积极参加动手实践活动并能发挥作用。●是否创造性地表现出版面设计的美感，表现手法感人，主题突出、有特色。●能否与同学合作并发表自己的观点和建议。四、教师教学随笔