【热选】小学美术教案样例【热选4篇】

参考资料，少熬夜！【热选】小学美术教案样例【热选4篇】作为一名无私的人民教师，我们往往要写出一份优秀的教案，有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。那怎么写教案呢？以下是网友精心整理的小学美术教案精选，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。小学美术教案【第一篇】教学目标：1.培养想象力2.学习在观察中发展创造性的思维并运用造形的技巧表现。重点：学会造形并发展发散思维。难点：运用造形的技巧表现自己的想法。教具：范例、、图片教学活动：一、导入：同学们，老师请你参加一个化装舞会，你接受邀请吗？不过舞会之前需要你绘制自己的面具最好能让大家认不出你来，面具是虚构出来的脸，你可以尽情发挥，大胆绘制。二、板示课题从原始宗教仪式，到各种化妆舞会和狂欢的节日，还有小朋友别出心裁的游戏，人们创作了千奇百怪的面具。三、出示范例每个小朋友的感受都是不同的，你一定有自己新的想法吧？分小组就这个话题展开讨论。你想看一看别的小朋友的造形吗？你觉得怎样？想不想也来试一试？利用厚薄、色彩不同的各类纸张以及其他废旧材料做成有表情的面具。四、作业选择：1.选择一种你喜欢的面具做成有表情的面具。小学美术教案【第二篇】一、教学内容：《你喜欢哪个手提袋》二、教学目的：1、使学生制作手提袋的实践中学习准确地掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧。2、运用已掌握的图案技能装饰手提袋。参考资料，少熬夜！三、教学重点：在制作手提袋的实践中学习准确地掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧。四、教学难点：掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧，特别是学习袋底的折叠方法。五、教学教具：手提袋、示范用图等。六、教学过程：第一课时一、阐明课题：出示手提袋在日常生活及商品经济中应用的广泛性。阐述“教材分析”中所归纳的三类手提袋。二、讲新课：指导学生欣赏课本本上的图片，说明手提袋的共同特征：袋口、袋身（包括装饰图）、提手。三、制作方法：讲授用纸折叠和粘贴袋子的过程，引导学生看懂课本所示制作步骤的图意。教师逐步示范，特别是在袋底的.折叠上，多次演示，让学生看懂。折叠好后粘贴牢固，穿上提手绳子，完成制作。四、学生制作：完成手提袋的折制成型。五、布置学生下一节课带备绘画材料或剪装饰所需的用具。第二课时一、教师以实物为例，讲述对手提袋的进行图案装饰的设计。图案装饰的方法：手提袋的美化装饰应以简练大方、主题突出为原则，因手提袋使用的是一件流动的艺术展览品，如内容过于繁杂细腻，便达不到宣传效果。课本中的学生作品都是以单个（人物或动物等）物象为题材的。具体的形式可用剪贴（如课本中的机器人）、剪纸（如课本中的民间纹样），以可是绘画的。在设计图案之前，应考虑为手提袋涂上一种底色，给它绘制或贴制什么图案。在装饰图案绘（剪）制好后可加上一些装饰线和与用途有关的文字，加强主题的宣传效果和装饰特点。二、学生继续作业：学生为手提袋作装饰，穿上手提绳子，完成制作。三、教师讲评：在手提袋内放上几本书，学生提着慢步走过讲台，参考资料，少熬夜！看谁制作的手提袋实用美观，学生共同评议。七、板书：小学美术教案【第三篇】活动目标：1.幼儿能完整的朗诵儿歌并了解泡茶的过程和茶具的功能。2.乐意用肢体动作表现大茶壶、小茶杯的样子。3.感受儿歌中的幽默趣味。重难点分析：重点：幼儿能完整的朗诵儿歌知道泡茶的过程和茶具的功能。难点：幼儿乐意用肢体动作来表现大茶壶和小茶杯的样子。活动准备:大托盘、水壶、茶壶茶杯、茶叶安全要求：小朋友之间不要发生碰撞。活动过程：一、教师以谈话的方式引入活动内容。小朋友们，你们认识它么？教师出示茶壶和茶杯让幼儿观察。二、教师引导幼儿认识泡茶工具。教师请幼儿看看说说，对比茶壶的大，茶杯的小，了解茶具的功能。三、教师演示泡茶的过程，请幼儿品茶。四、幼儿学习儿歌内容。1、教师示范朗诵儿歌。2、幼儿分句学习儿歌。3、幼儿跟教师一起轻声朗诵。4、幼儿在教师的提示下完整朗诵。五、教师鼓励幼儿把自己想象成为一只大茶壶。1、谁能把自己变成一只大茶壶？鼓励幼儿用肢体表现大茶壶的身体、盖子、把手、壶嘴。2、鼓励幼儿用肢体来表现大茶壶是怎样倒水的。三、结束部分组织幼儿分组游戏：请喝茶1、幼儿两两结合，分别扮演大茶壶和小茶杯，边做动作便有韵律地说儿歌。2、交换角色继续游戏。小学美术教案【第四篇】一、教学目的1.通过染纸图案教学,使同学了解图案表示手法和的多样性。2.染纸图案是民间图案的一种，通过学习激发同学热爱我国民间艺术的情感。3.通过学习染纸图案的制作方法，培养同学的设计制作能力。参考资料，少熬夜！二、教学重点与难点教学重点：学习折纸和浸染方法。教学难点：折纸规范，浸染的角度，面积和时间的掌握。三、教学准备教具：染纸范作数件，演示用的工具资料，课件学具：生宣纸（15CM×15CM）染色颜料水四、作业要求用基本的折、染法，自行设计染出1—-3种图案作业。五、教学过程1.组织教学：同学们，今天很高兴跟大家一起来这里上课。在新的环境中，大家能不能做得更好，表示得更好呢？2.导入课题：今天老师给大家带来一个礼物，大家看（展示图案）喜欢吗？这么漂亮的图案就叫做“染纸图案”。（板书课题）今天就请大家跟老师一起来研究制作这些美丽的染纸图案。3.讲授新课：大家想，一张小小的白色生宣纸如何能变成这么美丽的染纸图案呢？好，先看老师做一个小实验。⑴演示小实验（边讲边演示）拿出一张生宣纸，直接浸在染色水中。生宣纸自身具有很强的吸水性，所以颜色顺着宣纸的纹路很快就吸上来了（展示）大家看，这样染出来的染纸和老师刚刚给大家欣赏的染纸相比较起来从图案的规律性上有什么样的不同呢？（没有规律不漂亮/有规律漂亮）所以为了使咱们的染纸更加漂亮，图案更加美丽，在我们染之前要进行一个非常重要的步骤：折好，现在老师留给大家一个问题：染纸图案都有什么特点？大家可以从制作方法、色彩、图案形成上去逐一考虑。带着这个问题大家看老师再做一个实验。⑵演示制作步骤：①折（板书）老师先给大家看一种老师想到的折法：米字格折法（课件出示折法）将正方形纸横对折两次，再竖对折两次，成小方块后再斜折一次，这样使它成为米字格。大家想一想除了这种折法外还有什么样的折法？参考资料，少熬夜！（课件屏幕显示）老师再教大家一种折法：折射状折法：将正方格的纸斜对折一次，成为三角形然后再一直对折……其实折纸的方法，还有很多大家也可以自身发明一些新的折法（结合展示图案总结）总之，折法不同，我们染出来的效果就不同。好，现在我们折好了下面要进行第2步了。②染（板书）我们把折好的宣纸浸在不同的染色水中，可以沾边，也可以沾角，染的角度不同面积不同，染纸染出来的效果就不同。（边演示边讲解）染得时候注意一点色块与色块之间要注意留白，这样染纸的效果才会更好。染还要染透，老师这里有一个染透的技巧就是：拿一张纸垫住，用手捏一捏以便让染色更好更快的渗透到纸里去。好，我们的第二步结束了，然后就开始最重要的一步了：揭③揭（板书）因为生宣纸浸水后会变的非常柔软假如不小心的话，一张美丽的染纸就前功尽弃了，所以大家就可以拿出一张备用的宣纸把染好的纸沾干一些，然后再慢慢地按折时的顺序揭开。这样经过我们折、染、揭三个步骤一张色彩艳丽的染纸就做出来了。而已经有一些小朋友做出来了，大家想不想看看他们做的怎么样？好，打开课本13课看课本中的小朋友做的染纸怎么样？大家在考虑一下，同桌之间互相讨论一下：染纸图案的特点到底是什么呢？（制作简单色彩艳丽纹样自然形成）好，今天老师还给大家带来了另外一件礼物，大家想不想看？我们一起来欣赏吧！（课件欣赏）4．安排作业：大家看这些染纸图案漂亮吗？想不想亲手做一做？好，现在运用刚刚学过的染纸方法来设计一幅美丽的染纸吧！5．同学染纸，教师巡视：（协助有困难的同学）6．展评作业7．课后延伸：同学们，这样美丽的染纸到这是不是就结束了？大家想一想，我们可以用美丽的染纸来装饰我们的环境。比方说，元旦快到了，大家可以用它来装饰我们的教室，把我们的教室打扮的花花绿绿的，到时请老师来观赏好不好？