【精品】小学美术教案样例（新编4篇）

参考资料，少熬夜！【精品】小学美术教案样例（最新4篇）作为一名专门教别人的人民教师，经常需要编写教案，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该如何编写教案？以下是网友整理的小学美术教案精选。欢迎阅读。希望你能喜欢。小学美术教案【第一篇】教学目标:知识与技能：通过了解自行车的基本结构，学习用线条造型的表现方法，提高学生的观察能力和线造型能力。过程与方法：通过学生小组学习，培养学生的合作、探究意识；采用课堂模拟写生，激发学生学习兴趣。情感态度与价值观：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及认真观察的习惯。教学重难点:1、了解自行车的基本结构，学习用线造型的表现方法。2、如何用线精细的表现自行车。教具:实物自行车、图片、图画纸、学生作品、记号笔。教学过程:一、导入。谈话交流，引导出主题——自行车。同学们，谁会骑自行车啊？谁骑过自行车啊？看来大家对自行车都非常熟悉了，今天我们的美术课就跟自行车有关，板书课题：自行车局部写生。二、新授。1、了解自行车的历史。自行车是最简单的一种交通工具，别看它简单，它也经历了将近年的变化才发展成了现在的样子，最先的自行车是什么样子的呢？请看（课件展示图片）仔细观察，思考，提问：和现在的自行车相比，世界上第一辆自行车已经有了哪些相同的结构部件，又缺少哪些部件呢？2、了解现代自行车的基本结构。（1）拼图游戏（课件展示），初步了解现代自行车的基本结构部件。（2）每个部分还有一些小部件，比如：车身，车把，前后轮。课件展示举例部分，引导学生说说有哪些小部件。（3）欣赏不同类型的、新颖的自行车。3、观察引导：各部分的线有什么不同？参考资料，少熬夜！（1）我们平常画画用到了哪些线条？（直线、曲线、折线、螺旋线、交叉线等等）（2）分析：自行车各部分的线有什么不同？（各部分有哪些线条？）车把、车轮、车身上的线条有许多变化，比较明显的比如，车身和轮胎钢丝是直线、车筐是交叉线、链条和刹车线是曲线、减震是螺旋线、齿轮是折线……三、教师示范画（1）师展台示范画车身、轮胎、链条等。（2）对比、讲解：车身零件之间的衔接，轮胎要画几个圈、钢丝的画法，链条的精细描写等四、让学生讨论：你认为这些画为什么画的好，哪些地方不足等等。对你有什么启发?小朋友进行交流。（他们观察得很仔细、表现得很具体、线条画得很丰富）五、临摹自行车局部。（要求只画一个局部，构图饱满，线条丰富、流畅。）教师巡视辅导。六、与交流：（1）学生优秀学生作业，师（2）师最后，我们要养成细致观察的习惯，美就在我们的身边。课后反思：教学中，我以问题的方式导入，同学们大部分都见过自行车，并能较完整的说行车的组成部分，但对于各部分采用的不同线条意识模糊，对于这一点，我采取两种办法解决。首先，我现场板画并分析各部分线条的不同，然后又让学生分组观察教材中优秀的学生作业是怎样用不同的线条表现细节的。这也是我认为本节课比较成功的地方。不足的是，从学生作品来看，我输忽了自行车各部分的比例关系，学生在作业中出现了各部分过于松散、紧凑、大小关系不能把握等情况，教学中我应该在现场板画得时候就注意引导学生多注意相互之间的比较，并加强在学生作画中的指导。另外，由于平时类似的课程教学较少，部分学生都不知道如何下笔，这正反应出线造型是学生的弱点，今后应加强练习。小学美术教案【第二篇】一、引导阶段1、组织教学。2、教师出示图片对比：一普通的月饼和经过包装后的月饼。学生通过对比了解到：随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。3、导入课题。参考资料，少熬夜！二、发展阶段1、教师展示课件，讲解方行纸盒的包装。（1）根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。（2）用双面胶或胶水接合两边。（3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。（4）将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线。另一面做法相同。（5）用柔软的材料制作花束系在理盒上。2、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。3、教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。4、学生练习：用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。可以设计单独的包装，也可以设计一组包装。5、教师巡视指导。6、作业评讲：学生之间，师生之间互相点评。三、教学拓展1、可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。2、也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形状来练习包装，然后再用带子、彩色纸等材料加以美化，利用纸垫、金属小圆片等物进行装小学美术教案【第三篇】教学目的：１.通过对纸版画工艺技法的学习，激发学生热爱生活并感受排列的美感。２.使学生学习、掌握版画的工艺知识及技法。３.培养学生的整体设计能力。教学重点难点：学习版画技法知识。教具:范画、颜色、剪刀。教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况。二、导入新课（歌曲导入）导言:“同学们，生活中你有什么是最难忘却的经历？三、讲授新课１.发挥学生的主动性。2.出示范画，启发诱导。提问:“同学们，请看老师的范画，画中都有什么参考资料，少熬夜！有趣的事？”“今天老师教你们用一种新的方法来制作这些形象一样的小鸟好吗？”４.板书:纸版画５.那么什么叫版画呢？教师边讲解边演示制作过程。四、作业步骤：启发学生讲解制作过程。１.设计。２.制版。３.添加背景４.剪、刻、品、贴。五、学生作业：放轻音乐。两人完成一幅作品，要求要有合作。教师巡视指导。六、讲评作业：选取优秀作业，表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业，表扬最佳搭档。七、教师：本课同学们学会版画的基本方法，这种方法运用广泛，生活中还有许多地方运用这种方法，希望同学们多去发现、去探索、体会生活的乐趣。小学美术教案【第四篇】教学目标：1、引导学生回忆生活中的形象。2、指导学生创作一幅《我心中的老师》的绘画。3、通过绘画，联系师生之间的感情,培养师爱生，生敬师的良好师生关系。教学重难点：表现我的老师，生动表现“心中”的老师的形象。教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、引导阶段：教师出示一幅学生的作品，启发学生看看、说说画上表现的人物是什么职业，为什么？2、发展阶段：小组交流“我心中的老师”是什么样的？3、画面交流：教师运用准备好的画面让学生来搭配以下“哪个老师的形象搭配哪种背景合适，为什么？”让学生说一说，是否发现背景不同可以反映教师的科目的区别，不同的表情能否表现人物的情绪、状态。4、分析范画：“老师，我喜欢这样的您，最害怕。。。。”让学生谈谈那个同学为什么这样画，鼓励孩子画出自己心中的老师，写出给老师的心里话。参考资料，少熬夜！三、学生作业，教师辅导：四、小结：表扬优秀作业