精编小班体育教案样例集合【新编4篇】

参考资料，少熬夜！精编小班体育教案样例集合【最新4篇】作为一名优秀的人民教师，我们通常会被要求写教案。写教案有利于我们科学合理地利用课堂时间。我们应该如何编写教案？以下是网友收集整理的小班体育教案精选。我们欢迎您的参考，希望对您有所帮助。小班体育教案【第一篇】设计意图投掷是发展幼儿上肢力量的一个基本动作锻炼，小班幼儿在刚接触投掷活动时,往往投、挥、抛不分。为了让孩子们更好地了解练习投掷的方法，挖掘绘本《三只小猪》中幼儿喜欢的小猪角色，以到小猪家做客为游戏背景，鼓励幼儿尝试练习肩上投掷，用打跑大灰狼游戏让幼儿体验原地肩上挥臂投远和投准的动作，这样可以让幼儿在游戏情景中通过角色的模仿而有兴趣的参与活动，以达到良好的锻炼效果。活动目标1、借助游戏，发展幼儿投掷、身体的敏捷、协调性。2、学习肩上投掷方法，眼看前方，从肩上快速挥臂，在头前上方把“炸弹”投出去。3、初步了解投掷的距离，大胆参与体育游戏，体验活动带来的成功和快乐。重点难点重点是：正确掌握将炸弹投远的方法难点是：带领幼儿练习原地肩上挥臂投远和投准的.动作。活动准备废报纸数张、建好的房子3座（猪小弟、猪二哥、猪大哥的家）、大灰狼、小猪头饰活动过程一、开始部分（热身运动）1、昨天，我们帮小猪家修好了房子，小猪很高兴，为了感谢大家，小猪请我们今天到他家里去玩，你们想去吗？那我们出发吧！2、情景（1），叮咚，小猪在家吗？“在，快请进”，小猪在干什么？煮饭，那我们一起来帮着煮好吗？二、基本部分。1、练习肩上挥臂动作。（1）听“什么声音？”（放录音大灰狼叫的声音）“不好了，大灰狼快来了，”“什么，大灰狼来了”怎么办了？教师引导幼儿讨论。（用石头、炸弹等赶走大灰狼）（2）“小猪家这里有许多报纸，那我们一起来将参考资料，少熬夜！这些报纸变成炸弹，好吗？”教师和幼儿一起变出炸弹。（将报纸揉成一个圆圆的团）（3）炸弹做好了，那你们会扔炸弹吗？那我们一起来看看谁扔的远？幼儿自由练习扔炸弹。（放音乐背景）2、探索挥臂投远的方法。（1）、教师观察幼儿扔的动作，“宝贝们非常棒！都能够把炸弹扔出很远，那你们是怎么扔的呢？”请个别幼儿示范扔的动作，“那我们一起来学学好吗？”带领其他幼儿一起学一学。（2）、那你们想不想把炸弹扔得更远一些呢？来看看老师是怎么扔的？教师示范正确的投掷方法。（①、将炸弹用手握紧放在自己的肩上②、一只脚后退一步，身体朝下蹲一点点③、用尽全力123—仍出炸弹）（3）、“和老师一起来试一试好吗？”带领幼儿练习2——3次。（4）、“那你们有没有信心把炸弹扔过那条线，我们一起来试一试，（根据幼儿投掷的能力不断改变线的距离）小结炸弹扔得远的秘诀：炸弹要扔得远：?需要做正确的动作?需要用尽力气?需要把炸弹变小。3练习投准的动作。“如果大灰狼真的来了，你们能够打准它吗？”那我们现在去试一试？带领孩子朝大灰狼扔炸弹。4、带领幼儿练习原地肩上挥臂投远和投准的动作。（1）放录音大灰狼来了、、、，“大灰狼真的来了，你们怕吗？对、不怕，我们有炸弹，还要把炸弹扔得远的本领。”“那，大灰狼藏在哪里呢？我们一起去找一找。”它有可能会藏到猪大哥或者猪小弟的家里去，带领幼儿一起去看看，猪大哥家里没有，猪二哥家里也没有，有可能藏在猪小弟的家里。“这样，我先去看一看，你们在这里等一等，”“不好，发现目标，”“准备好我们的炸弹，这次我们一定要看准大灰狼，使用我们扔的秘诀，打跑大灰狼。”幼儿朝大灰狼扔炸弹，大灰狼被打跑。（2）“大灰狼真的被我们打跑了吗？那我们去看一看？猪大哥家里好像没有，那我先去看一看猪二哥家里有没有？“不好，大灰狼又藏在猪二哥家里了，大家快做好准备？”（3）再次练习调整扔的距离，带领幼儿一起拿好炸弹，看准目标朝猪二哥家里扔炸弹。（4）、大灰狼被炸弹炸得满头伤，赶快逃跑，“小参考资料，少熬夜！朋友们，这次我们一定要把大灰狼赶出去，”带领幼儿一起追逐大灰狼扔炸弹。幼儿跑动扔炸弹。（5）、大灰狼被打跑了，孩子们高兴的抱一抱，庆祝胜利！三、结束部分（放松运动）小伙伴们一定累了吧！又出来那么多的汗水，闻一闻，香吗？小猪在家去准备好了洗澡水，我们一起到大浴缸里去洗一洗吧!活动反思1、教师通过挖掘幼儿喜欢的《三只小猪》的故事绘本，设计了一节以《小猪战胜大灰狼》情景化很强的户外体育活动，情景式的游戏贯穿于整过活动。活动过程达到预定的教学目标；活动中气氛活跃，幼儿参与度高；教师教态自然，示范动作准确，语言表达清楚简洁。2．教师通过让幼儿自由练习扔炸弹、探索挥臂投远的方法。游戏的不同难度循序渐进达到本活动的目标。而且自然巧妙地将目标和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控,让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。小班体育教案【第二篇】游戏目标:1.利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型。2.尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。游戏准备：人手一根软绳游戏指导：一导入部分弯来绕去扭扭绳。关节娃娃会弯曲，我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢?(绳子)二过程部分看!我的绳子变成什么了?(教师展示弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿兴趣)好玩的扭扭绳。幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真有趣。弯一弯，绕一绕。弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编)，一边玩绳。请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。为扭扭绳喝采扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩法喝采!按照好朋友的玩法，自己去尝试一下。三结束部分不同的绳子或线，让幼儿弯来绕去地造型创造的乐趣。小班体育教案【第三篇】参考资料，少熬夜！一、授课班级：小班二、教材分析：《落下来》是《幼儿创新智慧游戏》主题《小树叶》,中的一个子课题，秋天是美丽的，树叶落下来，飘呀飘，吸引了幼儿的注意力，激发了幼儿探索的愿望，各科物体都可以落下来，一样吗?试试看。这激发了幼儿的创新思维，和发散思维的能力，创新是在幼儿已有生活经验基础上的拓展，《落下来》让幼儿亲自动手去尝试、操作，探索感知来发现物体下落的不同现象，提高幼儿初步的创新实践能力。三、幼儿分析：小班幼儿3--4岁时自我认知，自我意识初步形成的时期，对自己和周围事物越来越感兴趣。但思维带有直接行动性，不能主动去探索问题、解决问题，这就需要老师去发现引导，在无意与有心之间生成课题，启发幼儿的创新思维和发散思维能力。《落下来》就通过幼儿对小树叶落下来这一兴趣点，动手探索操作来感知物体下落的不同现象，符合小班年龄特点。四、设计意图：秋天来了小树叶离开了大树妈妈，飘呀飘呀落下来，真美，小树叶落下来想在舞蹈，像蝴蝶在飞，像……。幼儿一遍一遍讲述也从手中飘落下来，幼儿也探索的欲望，教师发现并引导，设计了落下来，得有隙课程。以各种实物为依托，已发现物体下落的现象为主线，让幼儿不断尝试操作探索感知来发现物体下落的不同现象。让幼儿体验物体下落的美和科学探索的乐趣。五、活动目标：1、引导幼儿在游戏中发现物体下落的不同现象。2、发展幼儿的观察力，初步的形象表现能力。3、提高幼儿的口语表达能力，体验物体下落的美。六、活动准备：小树叶、纸片、纸条、沙包、手绢、积木、小皮球若干，记录纸、笔七、活动过程：(一)小树叶落下来歌曲小树叶引起幼儿对树叶飘落的兴趣，幼儿讲述也从举高的手中飘落下来，自由观察数也落下来的过程，问：树叶落下来像什么?像在舞蹈像蝴蝶飞……还有的转呀转呀飘下来(二)自由探索大胆尝试引导幼儿寻找发现其他物品，(沙包、纸片、积木、小皮球等)进行落下来的尝试，教师中使幼儿的发现。1、第一次尝试：请幼儿将手中物品轻轻跑到空中，看他们会怎样?(会落下来)2、第二次尝试：小朋友互换物品再次尝试，看看参考资料，少熬夜！有没有新的发现。(落下来箱子不一样)3、第三次尝试：请幼儿自由操作比较各种物品下落时的现象是不同的。(三)、大胆讲述发现的秘密：请幼儿说说自己发现的秘密，并演示一遍看。有的直直得掉下来，有的满满的飘落下来，有的边转边落下来，有的落到地上会滚动或跳起来。(四)、形象表征分类纪录：教师讲述：这些物品在地球引力作用下都会落下来，掉到地上，但落下来的样子确实不一样的。沙包、积木--直直得落下来，不会动。树叶、纸片、手绢--满满的飘落下来。小皮球--直至落下后会弹起滚动。(五)、活动延伸：幼儿在活动区继续探索游戏。八、课后反思：小树叶这个主题一开始飘呀飘呀落下来就引起了幼儿的兴趣，在科中演唱了树叶下落的过程，并生成课题--落下来。幼儿继续探索操作，进行发散思维的引导，这符合幼儿创新智慧游戏的，在科中引导幼儿用确切的语言来表述，物体下落得相同和不同现象，老师帮助幼儿进行记录和形象表征，形成初步的形象表征能力。小班体育教案【第四篇】活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.尝试在游戏中灵活地钻爬，发展幼儿动作的协调性及灵敏度。3.培养幼儿愉快地与同伴交往的能力。活动准备：1.各种动物头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的花朵卡片，小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“花朵”。3、每人一个塑料圈。4、已经学过游戏《捉迷藏》。活动过程：一.开始部分1、引题：小动物们，大家好！我是你们的好朋友长颈鹿。今天欢迎各位小动物来我家做客。大家看，我家的房子周围种满了小树，请你们钻进来吧！2、讨论：小动物们，你们是怎样进到我家的？3、教师：你们是我的好朋友，欢迎你们来我家做客；我为你们准备了漂亮的塑料圈，我们一起来跳舞吧！组织幼儿做圈操《好朋友》。参考资料，少熬夜！二.基本部分1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。指导语：小动物们看，我家的花园里开满了各种鲜花，我要给每个小动物送上一朵，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采花最好。指导语：现在就请一位朋友试着钻过树林采花，如果你钻过去了，采到了花，请你告诉我你是怎么钻过去的。3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头钻钻钻。4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导语：现在小动物们就可以用刚才学过的方法钻过树林采花了，小动物们出发！5.幼儿游戏，当幼儿把花全部采完游戏结束。三.复习游戏《捉迷藏》1.指导语：小动物都收到了我家的鲜花吗？我还想跟你们做游戏呢！我们先把鲜花放到我家的篮子里，然后我们来玩《捉迷藏》的游戏吧！2、在游戏中提醒幼儿用正确的方法钻爬。四、结束部分：师：今天，我跟小动物们玩得可开心了，也有点累了；就请小动物们到我家的床上休息一会吧！幼儿跟柔和的音乐做放松整理运动。