幼儿园环境

发展幼儿园户外环境教育功能的有效途径服务分公司第八幼儿园;【文献出处】教育革新,EducationalInnovation,编辑部邮箱2008年05期期刊荣誉：CJFD收录刊【摘要】正幼儿园户外环境是指幼儿园户外空间和设施。包括场地、草坪、各种运动器械、花园、菜圃、动植物角、沙坑、水池等,它是幼儿园不可缺少的基本设施。《幼儿园工作规程》中指出:创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。组织活动应根据不同的教育内容,充分利用周围环境的有利条件,积谈幼儿园班级环境的布置【作者单位】江苏省盐城市幼儿园;【文献出处】中国校外教育,,编辑部邮箱2011年21期期刊荣誉：ASPT来源刊CJFD收录刊【关键词】班级环境;幼儿园教育;教育策略;【摘要】幼儿园班级环境是班级课程的一部分,在创设班级环境时,要考虑它的教育性、有效性。因此,幼儿园环境的创设应该注重环境与幼儿的互动,让环境活起来,成为幼儿园教育的有效手段之一。浅谈幼儿园教育环境与幼儿发展【作者英文名】DUJie（YanglingHi-Techkindergarten;Yangling712100;China）;【作者单位】陕西省杨凌示范区高新幼儿园;【文献出处】陕西教育学院学报,JournalofShaanxiInstituteofEducation,编辑部邮箱2011年04期期刊荣誉：ASPT来源刊CJFD收录刊【关键词】教育环境;教学实践;环境创设;幼儿发展;【英文关键词】teachingenvironment;educationalpractice;environmentalestablishment;childrensdevelopment;【摘要】幼儿园的教育环境是指幼儿园赖以进行的一切条件的总和。它包括人的要素,又包括物的要素;既包括幼儿园的小环境,又包括与幼儿园教育相关的园外的家庭、社会、自然的大环境。良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的作用。【英文摘要】Thekindergarteneducationenvironmentdescribeseverythingrequiredforfunctionalityofthekindergarten.Itincludesthepeople,thematerials,themicro-environmentwithinthekindergarten,andthemacro-environmentrelatingthekindergartentothefamilies,thesociety,andnatureitself.Thepaperalsopointsout:theenvironmentisanimportantfactorineducation,childdevelopsthroughinteractingwithitsenvironment,andoptimalenvironmenthasbeneficialeffectsonstimulatingchildrenspersonalitydeve...幼儿园户外环境设计评价体系初探【作者单位】无锡城市职业技术学院;【文献出处】绿色科技,JournalofGreenScienceandTechnology,编辑部邮箱2011年12期期刊荣誉：ASPT来源刊CJFD收录刊【关键词】幼儿园户外环境设计;儿童社会性发展;评价体系;【摘要】针对幼儿园户外环境设计中存在的问题,基于心理学和教育学的研究成果,对儿童的社会性发展需求进行了深入分析,建立了幼儿园户外环境设计对儿童社会性发展重要的评价体系。研究成果有助于创建具有扶持性、激励性的高品质幼儿园户外环境空间,促进儿童身心全面健康的发展。探析幼儿园人文环境对幼儿的影响【作者单位】淮安市青少年宫;【文献出处】考试周刊,,编辑部邮箱2011年87期期刊荣誉：ASPT来源刊CJFD收录刊【关键词】幼儿园;人文环境;幼儿教育;影响因素;措施;【摘要】如今,幼儿教育越来越受到社会各界的重视,幼教工作者营造一个和谐的幼儿园环境,可以让孩子们健康、茁壮成长。营造和谐的幼儿园人文环境是幼教工作者不懈的追求。结合自身的工作经验,作者对幼儿园和谐的人文环境及其对幼儿的影响进行了阐述和论证。试谈幼儿园班级环境创设的一般性原则【作者单位】江苏省常州市小河中心幼儿园;【文献出处】华章,MagnificentWriting,编辑部邮箱2011年36期期刊荣誉：ASPT来源刊CJFD收录刊【关键词】幼儿园;环境;原则;【摘要】幼儿园班级环境是一种重要的教育资源。本文立足班级环境优化实践,从四个方面谈了班级环境优化的原则。破碎依旧美丽_美国幼儿园环境中陶的运用【作者单位】南京市太平巷幼儿园;【文献出处】早期教育(美术版),EarlyEducation,编辑部邮箱2011年01期期刊荣誉：ASPT来源刊CJFD收录刊【摘要】正陶瓷的工艺在中国历史悠久.英文单词china代表的含义就是中国和瓷器。来到美国的幼儿园竟然发现这里也有陶。惊叹和欣赏它不是因为这里陈列了精美的陶瓷工艺品,恰恰相反,喜欢的是它将彩色的陶,破碎的孩子们在它还没有烧制前留下的笔触。幼儿用软软的陶土捏出可爱的笑脸,就展览在刚进园的走廊上。细碎彩陶块和贝壳镶嵌在一起,色彩和谐,风格统一,一股清新气息扑面而来。五颜六色的碎陶块挤在一起,拼出图浅谈幼儿园支持性语言环境的创设【作者单位】山东省胜利石油管理局胜东社区辛兴幼儿园;【文献出处】教师,Teacher,编辑部邮箱2011年08期期刊荣誉：ASPT来源刊CJFD收录刊【摘要】正儿童心理的研究成果和长期的教育实践证明,幼儿对语言的学习,绝不是通过教实现的,而是在生活中主动运用语言获得的。幼儿的一天生活之中蕴涵了丰富的教育资源,作为教师应充分利用一天生活中的各种教育途径,在日常活动中为幼儿创设良好的支持性语言环境,让幼儿在轻松、自然、真实的情境中学习、发展语言。在幼儿园科学活动环境中培养幼儿科学素养江区实验幼儿园;【文献出处】科学大众(科学教育),PopularScience,编辑部邮箱2011年02期期刊荣誉：ASPT来源刊CJFD收录刊【关键词】幼儿园;科学活动;科学素养;【摘要】幼儿园科学教育物质环境是进行科学活动的具体保证,它吸引幼儿积极的投入到活动中去,在活动中主动学习、观察。其次是科学教育的材料也是最基本、最重要的因素之一。它具体可感,是幼儿活动的支柱。浅谈幼儿园自然游戏环境的价值与创设【作者单位】西南大学教育学院;【文献出处】科学咨询(科技·管理),Technology&Management,编辑部邮箱2011年04期期刊荣誉：ASPT来源刊CJFD收录刊【关键词】自然环境;游戏;游戏材料;【摘要】自然环境因其原生态特征为幼儿提供了多样、天然的游戏材料以及开阔而富于挑战性的活动空间。与人为的游戏环境相比,自然环境对幼儿的身体、认知以及社会性发展有着独特意义。当前幼儿园游戏环境创设忽视了自然环境对幼儿发展的意义,幼儿缺乏在自然环境中游戏的机会。应从空间利用、物质支持和教师引导三方面帮助幼儿有更多机会在自然环境中进行游戏活动。“在生活中成长”理念下的幼儿园环境创设【作者单位】上海市宛南实验幼儿园;【文献出处】早期教育(教师版),EarlyEducation,编辑部邮箱2011年05期期刊荣誉：ASPT来源刊CJFD收录刊【摘要】正宛南实验幼儿园以幼儿全面发展为本,将生活中教育的思想融于课程建设中,融于幼儿的一日生活中,融于生生、师生、家园互动的环境中。让幼儿在和谐环境中感受生活的美好,在探索发现中体验生活的智慧,在集体交往中享受生活的快乐!我们对校园环境作了这样的定位:校园面貌整洁、有序、美观、安全,环境风格简约、实用、自然、协调,并积极鼓励每一个孩子、每一个教职工、每一个家长都成为幼儿园和谐环境的支持者与创设者。新课程背景下幼儿园自然角区域环境的创设【作者单位】南京特殊教育职业技术学院;【文献出处】新课程研究(下旬刊),NewCurriculumResearch,编辑部邮箱2011年06期期刊荣誉：ASPT来源刊CJFD收录刊【关键词】幼儿教育;自然角;区域环境;【摘要】在新课程理念的指导下,区域活动在幼儿园受到了广泛的重视。然而在实际工作中,一些教师对活动区的理解不够深入,区域环境创设的盲目性和随意性较大,导致一些班级的区域活动难以达到预期的教育效果。文章从自然角区域环境的创设入手,解析新课程背景下幼儿园班级区域活动创设的教育目的、教育价值、创设方法以及区域活动的设计与管理。浅析幼儿园有效游戏环境的创设【作者单位】昆山市花桥中心幼儿园;【文献出处】成才之路,WayofSuccess,编辑部邮箱2011年14期期刊荣誉：ASPT来源刊CJFD收录刊【摘要】正新纲要指出幼儿园教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。游戏符合幼儿身心发展要求,幼儿各种能力是在游戏中获得的。但要使游戏深入、高质量地开展起来,使幼儿的创造、思维、合作和语言表达等能力在游戏中得到全面的锻炼和提略谈幼儿园课程价值在环境中的显现【作者单位】常熟市颜港小学幼儿园;【文献出处】考试周刊,,编辑部邮箱2011年38期期刊荣誉：ASPT来源刊CJFD收录刊【摘要】正环境是赖以生存和发展的物质、社会、心理条件的综合,是幼儿发展的资源。幼儿是通过与环境相互作用生成并开展活动的。针对环境创设中存在的问题,我们大胆尝试运用整合的教育思想,将环境创设纳入课程实施中,环境布置与主题内容有机结合,从环境中渗透主题,从主题中生成环境,将幼儿的主体地位放在首位。结合主题活动创设一个幼儿能不断参与并与之对话的活动环境,使之更好地、更灵活地为实现主题活动教育目标服务,使课程的价值在幼儿与环境的互动中得到体现。民间美术在幼儿园环境创设中运用与实践【作者单位】湖州第三幼儿园;【文献出处】吉林省教育学院学报(学科版),JournalofEducationalInstituteofJilinProvince,编辑部邮箱2011年06期期刊荣誉：ASPT来源刊CJFD收录刊【关键词】民间美术;幼儿园;环境创设;【摘要】开展民间美术欣赏活动具有时代的意义,做好民间文化的传承和教育工作,是我们当教师的职责。在幼儿园环境创设中融入民间美术,不仅培养幼儿对民间美术的审美情趣和能力,有助于发展幼儿的艺术兴趣和艺术天赋;而且能扩大幼儿眼界,感受祖国文化的丰富及优秀,树立知识多元观和民族审美观,对其终身发展都具有强烈的导向性。探索新时期幼儿园的环境创设【作者英文名】LIUHong-yan（QiqiharTeachersCollege;QiqiharHeilongjiang161005;China）;【作者单位】齐齐哈尔高等师范专科学校;【文献出处】齐齐哈尔师范高等专科学校学报,JournalofQiqiharJuniorTeachersCollege,编辑部邮箱2011年03期期刊荣誉：ASPT来源刊CJFD收录刊【关键词】环境创设;创新;实践;【英文关键词】environmentalconstruction;innovation;practice;【摘要】在现代社会中,幼儿园环境创设能力的培养是一个实际而又现实的课题。而幼儿园环境创设能力的形成,是建立在知识、技能、实践上的全面发展。当它成为一种职业技能时,不仅同幼儿园环境布置的实践相结合,而且应建立科学的幼儿园环境创设教学体系以及学前教育人才培养机制。【英文摘要】Inthemodernsociety,itisapracticalandrealisticsubjecttocultivatethecapabilityofconstructingkindergartenenvironment.Andthecapabilityofconstructingkindergartenenvironmentisbasedonknowledge,skills,andpracticeasaintegraldevelopme