小黄车调研报告【4篇】

小黄车调研报告【4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“小黄车调研报告【4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！校车调研报告【第一篇】安阳县职业中专校车交通安全调研报告安阳县职业中专是一所国家级重点职业学校，现有教职工200余人，在校学生2114余人。为加强校车管理，确保学生上下学交通安全，根据教育部文件精神，依据省教育厅教电[2011]42号文件要求，现将我校校车交通安全调研情况简要汇报如下：我校现有校车3辆，建有完善的档案。我校无全国统一的校车标识，但车身两侧喷涂“安阳县职业中专”、车头喷涂“专车”字样。我校校车属于自筹购车，主要用于学生放假回家、返校的接送及学校的教育教学、学生的实习实践等活动。学校规定，学生回家时，凡需坐长途车的学生一律发放乘车卡，凭卡免费优先乘坐校车；短途无卡学生等有卡学生上完后方可上车。返校时按先后顺序依次上车。为了有效、安全管理校车，我校特别制定了《司机和校车管理制度》（见附件），确保了广大师生的乘车安全。我校所处位置偏僻，交通极不不便。为了扩大生源，吸引学生到我校就读，便利广大教职工进行教育教研，在经费紧张的情况下，学校自筹资金分别于1996年、2001年投资27万元购置了三辆宇通客车。到目前为止，每辆大巴每年平均运营维护费用约三万左右，生均校车费用？元，这些费用全部由学校自筹支付。随着学校学生数量的增加，现有的车辆数量远远不能满足学生乘车需求，仅有600多名学生能正常乘车，其他学生乘车由学校联系公交客车接送，对此，部分学生及家长反映要增加车辆。针对以上情况，学校多次向上级教育部门和县政府反映要求增加公交车次数或更新、增加校车。虽然上级政府支持学校工作，但因为经费紧张，到目前为止，问题仍未得到解决。实施校车工程，就我校的具体情况而言，我们认为是可行的，也是必要的。因为它关系着我校的长远发展，对全佼师生的学习生活诸方面起着决定性因素。实施校车工程安全是第一位的。加强校车驾驶员的责任心教育、校车机件的定时维修、季检、年检以及接近报废车程的更换，学校的主管领导都倍加关注。但教育经费的短缺，校车在运行中的困窘，仅靠我校的经济现状是很难维持的，这就需要上级领导给予一定的经济援助，方能渡过难关。我们建议上级部门对校车实施工程要具体情况具体分析。特别是对地处偏僻位置的县属学校要给予重点倾斜，以利于学校的健康、有序发展。学校校车调研报告【第二篇】南部县三清小学校车及学生上下学交通情况调研报告我校是一所九年一贯制农村学校，现有学生人数1823人。学生来源涉及到阆中、仪陇、南部三县市，据统计，仅外乡镇到我校就读的学生人数就多达600余人。学生来源复杂，上下学路途遥远，给我校学生上下学安全管理带来了严峻的挑战。现就我校学生上下学交通安全情况报告于下:我校学生上下学交通现状：一、我校属南部县边远山区小学，学校没有接送学生上下学的校车。二、由于部分学生家距离学校较远，多数又是留守儿童，在家监护孩子的多数又是年岁已高的爷爷奶奶，学生上下学根本没有人接送，所以很多学生就搭乘摩托车、无营运资质的面包车回家。三、在金钱利益的驱使下，部分摩托车、面包车驾驶员在搭乘学生时，又严重超员，学生的上下学存在着严重的安全隐患。四、学校每周利用学生大会宣讲交通安全知识，禁止学生上下学搭乘摩托车、面包车，并且在上下学的交通要道设立了交通安全标志和交通安全监督岗，收到了一定的效果。但因孩子年龄小，自控力差，又不懂是非，加之家长的溺爱、摩托车、面包车驾驶员的唆使，还是有相当的一部分学生搭乘摩托车、面包车上下学。学校曾多次出通知，劝其摩托车、面包车驾驶员不准搭乘学生，但因学校不是执法部门，这一现象没有得到有效控制。学校又多次向乡安办、县交警部门汇报，他们也出面整治个多次，但因摩托车、面包车流动性太大，隐蔽性太强，检查次数有限，这一现象也没有得到有效控制。五、现在交通发达，村村都通上了公路，路上来往的车辆较多，速度又快，给来往行走在道路两旁的学生带来了严重的交通安全隐患。六、由于近几年兴修水利，学生上下学途中河道、堰塘、水库较多，学生大多数是留守儿童，上下学时无人接送，很容易发生溺水事故。在农村实施校车工程很有必要，其理由是：一、因为农村孩子多数是留守儿童，上下学无人接送。二、学生路途较远，沿途河、堰、塘较多，校车接送可以有效防止学生溺水事故发生。三、农村交通发达，村村几乎都通上了水泥公路，有利于校车工程的实施。四、新农村建设的大力推行，居民聚居点相对集中，也有利于校车工程的实施。五、农村学生也应向城市孩子一样，同等享受上下学校车接送的待遇，符合我国当代国情。在农村实施校车工程的建议：一、校车应由政府指定厂家生产、政府采购配送。二、每校校车配送辆数应根据各校学生人数确定。三、校车驾驶员由政府通过招考统一聘用，在分配到各校，工资待遇参照学校工人同等对待。四、校车每期定时到指定部门安检，政府每年按学生数拨付一定比例的经费，用以解决校车的燃料费，日常的维护、维修费。2011年5月6日小黄车的道德问题【第三篇】小黄车的道德问题我们学校校园很大，平时上下课都是骑自行车，虽然基本上人手一辆自行车，但是小黄车的出现还是极大的方便了很多人的出行。但是，前几天在回寝室的路上，和一个同学聊起小黄车，他说今天小黄车的服务器崩了，然后他问我知不知道他怎么解锁的吗？然后他告诉了我一个他在新闻上面看见的小学生介绍的方法。该方法不需要借助任何电子设备，也不需要提前知道密码或者任何和密码相关的数字，知道这个方法就相当于成为了永久免费VIP。小黄车方便了我们学生，是我们的共有财产，我们应该爱惜它，遵从它正确的使用方法。每个社会成员既要遵守国家颁布的有关法律法规，大学生应当全面了解公共生活领域中的各项法律法规，认真学习社会公共生活中的道德规范，是自觉遵守社会公德的前提和基础，要在形成正确道德认知的基础上遵纪守法。遵纪守法是社会公德最基本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件。在社会生活中，每个社会成员既要遵守国家颁布的有关法律法规，也要遵守特定公共场所的有关规定。大学生应当全面了解公共生活领域中的各项法律法规，牢固树立法治观念，自觉遵纪守法。自觉遵守社会公德公共生活与每个人都密切相关，每个人都应自觉遵守社会公德。大学生是宣传和践行社会公德的重要力量，更应该在遵守社会公德方面作出表率。认真学习社会公德规范。认真学习社会公共生活中的道德规范，是自觉遵守社会公德的前提和基础。大学生要通过学习明确社会公德规范的基本内涵、要求，在公共生活中自觉规范、调整自己的行为方式，以良好的风范和人格影响他人。自觉培养社会公德意识。一个具有社会公德的人，不仅要熟知社会公德规范，更要有自觉遵守、维护社会公德的意识。培养良好的社会公德意识，要在形成正确道德认知的基础上，增强社会责任感和使命感，养成履行社会公德的行为习惯。努力提高践行社会公德的能力。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”社会公德需要在点点滴滴的日常小事中践行。大学生参与社会公德实践活动可以真切地体会到什么是符合社会公德规范的言行，什么是不符合社会公德规范的言行，从而在实践中不断提高自身的社会公德素养，并带动他人、影响他人。所以，我认为对待小黄车，我们应该老老实实按照应当的使用方法，保护我们的公共财产，在方便了我们的同时，也方便了ofo的工作人员。随车吊调研报告【第四篇】调研报告（随车吊）目前随车吊的吨位有：12T、8T、6T、5T、3T、，6个系列。随车吊现在主要以伸缩式为主，折叠臂式随车吊较少。伸缩式随车吊由：伸缩臂、吊钩、回转机构、卷扬装置、机架等伸缩起吊装置。由于起重臂间不能折叠，吊放需由钢丝绳带动吊钩吊运货物。1、随车吊机架由横梁和纵梁组成。机架中部设计有安装回转机构的连接螺栓孔，对称焊有托架及支腿支架，机架借助U型螺栓、垫板等固定在汽车主车架上。2、起重臂支架是固定在回转机构的支柱上，支架内装有油缸实现悬臂上升、下降。3、伸缩臂同汽车起重机相同。4、起重臂（折叠式用）由吊钩及起重折叠油缸等组成。（同水泥泵车相似）折叠式随车吊由：支架、折叠式上、下节起重臂和伸缩臂等折叠起吊装置构成。通过举升油缸、折叠臂油缸实现举升、移动和安放，也可直接用吊钩进行吊运。