[500字]中学生班会的设计4篇精编

[500字]中学生班会的设计4篇精编设想通过主题班会，让同学们在热烈的气氛中畅谈理想，展望未来，同时下定决心为理想的实现而努力奋斗。鼓起全班同学的自信心，鼓励他们。在这里，我想分享一些关于班会的设计，希望对你有所帮助。初步设想通过一堂主题班会课，采用通过多种形式，在热烈的气氛中，让同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；鼓起全班学生的自信心，鼓励学生,这里给大家分享一些关于班会的设计，希望对大家有所帮助。班会的设计1一、班会主题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五下午班会课四、班会目的：1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。五、班会课前的准备：1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。六、班会流程设计：主持人：（一）、梁静贤：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。陈燕：我们有幸成为了同学。李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始！（李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场）（二）、陈燕：李浩。李浩：什么？陈燕：你知道什么叫做“习惯”吗？李浩：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。陈燕：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗？李浩：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。陈燕：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！李浩：不可能，你说！陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：（这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，（）关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频）1.开车打手机遭致车毁人亡2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾3.不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等（梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场）（三）、梁静贤：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。王雅茹：是啊！大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。梁静贤：请欣赏小品《我这是怎么了？》（节目小组出场表演他们已经排练好的节目）此处略去具体表演过程，简单交代剧情：一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。（四）、（陈燕和梁静贤主持）陈燕：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能为他想想什么办法呢？请同学们给他出出注意吧！（现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。）现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。（五）、（王雅茹和李浩主持）刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家！（此时教室的多媒体再次播放一段视频）此段视频内容是关于王雅茹（王雅茹同学是本班同学中有着许多好习惯的榜样）同学在学习和生活一天的展示。李浩：王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们根据刚才的视频，谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢？（由于这个环节是老师和王雅茹单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显）现场互动结束后此环节有王雅茹自己来进行小结。（六）、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持此环节由上面的四位主持人进行“好习惯我知道”接力。王雅茹：（礼仪习惯）（1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。（2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。（3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。（4）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。（5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。（6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。（7）讲话文明，不说脏话。李豪：（学习习惯）（1）课前要预习，学会带着问题听课。（2）课前准备好学习用品，静等老师上课。（3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。（4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。梁静贤：（生活习惯）（1)按时起床，不睡懒觉。（2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。（3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。（4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。（5）积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。（6）在家帮助家长做力所能及的事。（7）住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。（8）要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。（9）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。陈燕：（节俭习惯）（1）用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。（2）爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。（3）爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。（4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。（5）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。（6）正确支配零用钱，不乱吃零食。（7）不向父母提出过高的物质要求。（8）走读生进出校园要随时配戴出入证。（七）、小结反思（班主任）周老师（我）：看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。（此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等）英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”在我们班会班会即将结束的时候，周老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从现在开始好习惯伴我成长”中学生班会的设计500字4篇精选相关文章：★★★★★★★★★★班会的设计2诚实做人，诚信做事——五年一班主题班会三源浦中心校王士英教学目的：1.使学生了解诚信是中华民族的传统美德，是现代社会做人做事之根本。2使学生了解“诚实守信”的内容，教学生从点滴做起，养成诚信的好习惯。班会流程：一：诚信小游戏导入。二：主持人宣布班会开始。主持人男:同学们，你们认识这个字吗？（出示诚）它是一个形声字，从言，从成，意谓对待人们要诚实，讲信用，不搞鬼鬼祟祟的把戏和阴谋诡计。（一生上场举字）诚实就是忠厚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实情感。（一生）诚信就是要遵守承诺，讲信用，说老实话，办老实事。（贴在黑板上）。宣布诚实做人，诚信做事，主题班会开始。主持人女：诚实守信是中华民族的传统美德，几千年来，一诺千金的佳话不绝于史，广为流传。请听诚信小故事。《一诺千金》《宋庆玲的故事》等主持人男：俗语说：“物以善小而不为，勿以恶小而为之”好事还是坏事无论大小，都反映了一个人的道德品质，诚信是一种美德，是可贵的善良，不诚信是一种恶德。其实在我们身边，上演着许许多多诚信和不诚信的故事。请看,《如此学生》三个小情景剧，“考试作弊”“抄袭作业”“顶替作业”主持人女：同学们，这三个小故事悄然的发生在咱们的班级中，此时此刻，你怎样看待这些现象呢？（大家各抒己见）主持人男：在我们身边你还看到过哪些不诚信的事情呢？（学生发言）主持人女：讲一个人丢掉诚信的故事，引出诚实守信是做人根本，可是却总有人用自己的行动验证他们的选择：丢掉诚信。请看这一对好朋友。（情景剧）主持人男：其实，诚实守信包括守时、重诺，人与人之间的交往，最基本的准则就是讲信用，所谓一言九鼎、君子一言，驷马难追说的就是这个道理，这既是对别人的尊重，也能为你自己获得别人的尊重。主持人女：一切事物皆是以矛盾体的形式存在着，关于诚信也有着这样的一些呼声。出示问题，分组讨论：1：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对，谈谈你的看法。2：有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也不如不讲了，这种说法对不对？3：应该在哪些方面做到诚信？主持人男：有诚方显信，信有则会更诚。主持人女：诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫忠，对父母的诚信教孝，对朋友的诚信教义，对真理的诚信叫德。我想说：“有诚信，世界方有美丽；有诚信，世界方有真情；有诚信世界方有明天。让我们齐唱：《你激励了我》（自编诚信歌曲）三、班主任总结四、主持人宣布班会结束。班会的设计3班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢?在多年的实际工作中，我觉得有如下几个方面：主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。那么，如何进行主题的确立与策划呢?我认为主要在于把握好三个原则：教育性、针对性、计划性。1、确定教育目的，富有教育性主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，绝不能搞形式，走过场。例如，针对学生学习目的的模糊或错误，可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会，要对学生进行人生观教育，可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。主题班会的教育目的大体可以分为如下几类：(1)思想观点、政治立场、首先品质方面的教育，如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等;(2)端正