四举措促师德师风建设校园快讯（最新4篇）

四举措促师德师风建设校园快讯（最新4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“四举措促师德师风建设校园快讯（最新4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！师德师风建设新举措【第一篇】2012-2013学年合室中学师德师风建设新举措一、加强教师队伍建设，重视培养教师良好的师德师风。１、加强教职工的政治思想教育。加强政治思想学习不仅是教师自身成长的需要，也是社会发展对教师提出的必然要求。一年来，我们组织教师通过读报纸、看电视、讨论会等多种形式，认真学习“十八大”重要思想，并要求全体教师把学习和自身的工作结合起来，在具体的教育教学工作中通过教书育人自觉实践“十八大会议精神”。2、开展师德师风教育活动。良好的师德是作为一个教师的首要条件，为此，我们加大了师德师风教育的力度。（1）学校连续二次召开全体教师会专门讨论教师师德师风问题，组织教师重温了《教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》《教育法》等一系列法律法规，增强教师依法执教的思想意识，把教师的思想统一到爱岗敬业，为人师表，廉洁从教，以高尚的情操、人格去影响、熏陶学生的认识上来。（2）借今年师德师风建设年和质量提升年之机大力开展师德师风教育活动。学校组织教师学习了市教育局关于师德师风建设的文件及警示教育材料，期初，邀请了合室乡的师德模范来校给教师作师德演讲。开展了“教师诚信育人”的师德承诺活动，每一位教师签订了师德承诺书。（3）学校还在全体教师中开展了师德师风大讨论活动，要求每位教师认真剖析自己存在的问题，特别是是否存在体罚和变相体罚学生、歧视后进生现象，是否从事有偿家教现象等，并要求每位教师写出自查报告和师德师风自我鉴定。在此基础上，学校制定出台了我校规范教师行为的“师德十戒”，并明确提出了在今后的各项考评工作中，一律实行师德一票否决制，违反规定的教师不仅要在全校教师会上做出检查，还要取消一切评优资格。（4）学校定期召开全校性的师德师风集中教育大会，对师德师风建设进行阶段性总结，并对不足之处提出意见，以便下一阶段工作中加以整改。2013年4月26日，学校召开了全校师德师风集中教育大会，会上，刘校长作了题为“加强责任意识、提高教育质量”的总结发言，总结评价了开学三月来教学工作，在肯定成绩的同时也指出了教学过程中存在的师德师风不良现象，并提出了合室中学关于深入开展区教育局贯彻《潞城市师德师风》实施细则学习活动的意见。号召全体教职员工在师德师风建设活动中努力，不仅在教学上取得成绩，同时使自己的师德提高到一个新的境界，为重塑教师职业形象作出贡献。通过开展师德师风教育活动，广大教师的思想道德作风有了很大改进，关心学生，爱岗奉献成了大家的共同追求。二、以教师发展为本，铸造一支高素质的师资队伍。1、以诚信铸造师魂。近三年来，学校积极组织教职工认真学习《教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育法》等一系列法律法规，在教职工中开展《合室中学教师诚信育人承诺》活动，在思想上，行动上达成诚信的共识。强化师德一票否决制，要求教师以良好的师德风范赢得家长的尊重、社会的认可。学校提出了“今天，我对学生微笑了吗？”的口号，要求教师以新的形象、姿态面对学生，增强服务意识、责任意识。学校坚持为社会提供诚信服务。在招生、收费等活动中，严格执行有关部门规定，向家长社会公示，实行阳光操作。2、设定家长开放日，“让家长走进课堂，参与听课、评课。”开展“百名家长评教师”活动，把评议教师的权利还给家长，还给社会。校领导为教职工提供诚信服务，严格实行校务公开，确保评优、晋级、表彰等公正、透明、奖惩责任制，及时兑现。教师为学生提供诚信服务。学校全体教师向社会向学生郑重承诺：诚信立教，杜绝了以教谋私、热衷于有偿家教现象。3、每学期都开展“师德标兵、优秀教师、优秀班主任”评比活动，树立典型、广泛宣传。先后有多人分别被上级授予“潞城市优秀教育工作者”、“师德标兵”、“乡优秀党员”、“乡十佳青年教师”。全面锤炼了教师的师德形象，教师爱岗敬业，勤奋进取，全面尊重学生的人格，对学困生给予关心，以身教感染学生，每位教师都建立了学困生个案记录，营造了一种爱岗敬业，勤勉奉献、以德为本的良好氛围。4、努力挖掘学校教师中师德表现突出的典型事件，并做好宣传工作，在校内树立榜样，形成良好的育人氛围。制订《合室中学教师一日常规》以及各类奖惩措施，注重培养“我以校荣，校以我荣”的团队精神，评选爱生好事，树立师德典型，弘扬先进，以良好的师德榜样来感染、带动学生。5、建设一支高水平的班主任队伍。13年3月，我校以“教育因班主任而精彩”为主题，举行了隆重的班主任宣誓暨师徒结对仪式，并派出6名班主任到外地参观培训，为班主任提供了个体培训的机会，就如何以校为本来培训一支高质量的班主任队伍，做了有益的尝试与合作。三、发挥校园文化建设的德育效能。我校通过校园文化建设，努力建造一个富有教育意义的校园，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。环境布置上，校徽、校训、校风、学风、教风条文醒目显示，每一面墙壁都成为无声的语言，教室前布置有行规、格言警句，走廊上布置有五旗、国歌队歌、十个道德好习惯、五小行动目标、二十字道德规范、名人画像等内容。教师、家长、学生的优秀事迹及时在板报中展示，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯的教育。文化创建上，年初举办“学生书画展”，五月份有“艺术月”与“科技节”，六月份是“雏鹰争章博览会”，十月份“国庆歌会”，十一月份“小主人风采展示”，十二月“迎新年文艺汇演”。每学年进行学生特长认定，还有不定期的器乐、美术、体育、语文、数学等竞赛。学校设立“小主人”广播台，从节目采遍、制作、播音由都学生一手操办。拥有一支小记者团，编辑出版《小鬼当家》报。每周升旗仪式用双语举行，值勤队员对全校师生庄严宣誓等等，都起到了导向育人的作用。四、营造学校、家庭、社会教育和谐统一的德育大环境。1、完善家委会制度。今年4月，我校举行了第三届家委会成立大会，会上聘请了15名家委会成员，颁发了聘书，明确了家委会的职能。目前，这一机构运行正常并共同参与了学校的教育教学管理，如“五一”庆典活动，素质教育实践活动，教学节，主题班会观摩，五四庆祝会、“加强与改进未成年人思想道德建设”座谈会等，共同构建学校发展蓝图。2、家校整合，共同育人。（1）我校十分重视家教指导，坚持每学期一次上门普访，要求教师在家访中加强与家长的信息沟通、情感交流、有机地整合家教指导；本学期开展了“集体家访献爱心活动”到目前为止，本次活动全校共有23名教师参加，走访学生127多人次，通过此次活动加强了教师与学生及家长之间的理解与交流，使广大教师尤其是青年教师加深了对师德与责任的反思，效果显著。（2）另一方面，学校每学期召开家长会、举行半日开放，并通过家长学校授课、家教讲座、好家长经验交流、进课堂听课等活动来加强家教指导。（3）我们通过家长对学校工作满意度的测评，进一步加强家校联系，积极打造公信教育。我校还为每位学生设置了一本《家校心桥录》，班主任及任课老师把学生每周的进步或不足反馈至家长，家长与学生则通过心桥录把对学校、教师的建议反馈回来，真正作到家校间的心灵沟通。（4）在学生和家长中开展师德问卷调查，每学期至少一次，学校教导处进行汇总、评比。学校师德师风建设，过去也在抓，本期更是把师德师风建设放在教师队伍建设突出地位。我们决心在区教育局的领导下，积极探索新形势下师德建设的特点和规律，切实抓好此项工作，抓出成效，主动适应新形势下教师队伍建设的需要，主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应打造公信教育，办人民满意的教育的需要的需要，从严治教，立德诚信，取信于社会和人民，把我校的师德建设提高到一个新的水平。抓师风建设促师德提升【第二篇】抓师风建设促师德提升------洹滨中学师德建设活动方案为切实提高我校教职工职业道德素养，办好人民满意的教育，结合我校实际情况，特制定本师德建设活动方案。指导思想：以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以建立良好的师德师风、树立教育的整体形象为目的，以《教师法》、《教育法》及相关政策法规对教师的要求为准绳，努力建设一支受学生欢迎、让家长放心、让社会满意的高素质教师队伍。原则与目标坚持遵照“以生为本、提高质量”的原则，以“做人民满意的教师”为主题，以“立师德、铸师魂、正师风、强师能、树师表”为主要内容，以激发教师的敬业献身精神、致力打造诚信教育为重点，以树教育形象、创文明教育、提教学质量为主线，以实现“让人民满意的教育”为目标，在我校开展“树立一种精神，奉献一颗爱心，贡献一份力量”的“三个一”系列教育活动，进一步加强教师思想政治、职业思想和职业道德建设，大力提高我校教师职业道德水平，教书育人能力。主要内容一、学习教育健全领导机构，制定活动方案，每位教师结合自身实际制订师德修养计划。加大宣传力度，营造浓厚氛围；利用学校网页，墙报等宣传阵地，大力宣传《中小学教师职业道德规范》等有关师德方面的内容。学习教育阶段，每个教师至少要写出学习笔记和心得体会2篇。二、对照检查从团结、教育、进步出发，在教师之间、领导与教师之间、学生与教师之间，积极开展坦诚相见的谈心活动以及向学生、学生家长、社会群众发放问卷调查，广泛征求意见的基础上，组织教师对照《教师行为规范》等法规进行自我剖析，全面和深刻反思自己在政治素质、业务水平、工作作风、服务态度、职业道德等方面存在的问题，实事求是地评价和认识自己。三、整改提高认真制定学校和教师个人整改方案，找准存在的突出问题，剖析问题的根源，落实整改措施，确保教育活动富有成效，防止走过场。对经查实违反教师职业道德，令其整改而仍未及时改正的教师，进行严肃批评和处理。坚持“回头看”，继续完善师德考核细则，健全师德考核机制，设立永久性的“师德评议箱”，公示监督电话，定期反馈意见，进一步建立和完善师德建设的长效机制。四、具体要求1、成立校长为组长的师德建设领导小组，制定实施方案；每位教师要结合自身实际制订师德修养计划。同时利用广播、宣传栏、师生大会等载体大张旗鼓地开展师德宣传教育活动。并充分发挥先进典型的模范作用，充分发挥学生家长及社会舆论作用，积极营造良好的活动氛围。2、组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规。2、组织开展“我最喜欢什么样的教师”“我最喜欢什么样的班主任”问卷调查。3、组织开展“我为洹中添光彩-”敬业爱生为主题的中青年教师演讲比赛。4、组织学习宣传张丽莉等模范老师的先进事迹，学习身边优秀教师的优秀事迹，在各组推荐的基础上，确定3-5名先进教师，交流演讲；组织开展“我向榜样学什么”讨论活动。5、“外塑形象，内强素质”主题教育，组织教师参加校本培训。6、开展师德承诺活动。建立和健全师德承诺制度、师德投诉制度、师德考核“一票否决”制度和师德督察制度、学生评教制度、教师互评制度，制定禁忌用语，向社会公布师德师风投诉信箱、投诉电话。7、开展“教师连万家”活动，在开展定期性、面向全体学生的家访活动的基础上，每位教师重点联系2—3名家庭困难和学习困难生，建立学习和教育上的结对帮扶关系。8、规范教师仪容仪表，树立教师良好形象检查。9、教师对照《中小学教师职业道德标准》认真进行“七查七看”，反思教学行为。即：一查贯彻执行教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策、重教书轻育人、把不健康思想和错误言论带入课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为；三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销教辅资料或其它商品，向学生和家长索要钱物，乱收费，乱补课等以教谋私问题；四查遵守社会公德情况，看是否有赌博、违反社会公德等现象；五查树立教师良好形象，看是否有言语不文明、衣着不得体、言行不检点的行为；六查关心集体、尊重同事情况，看是否有损坏单位荣誉和不利于团结的言行；七查工作作风、工作纪律情况，看是否有工作不踏实、纪律不遵守、有令不