2022年度幼儿园英语精编教案

2022年度幼儿园英语精编教案幼儿期是语言学习的关键期，其优势在于通过在相应的语言环境中模仿语音语调来形成语感。这种自然的学习叫做习得。以下是网友整理的少儿英语教案。欢迎咨询！幼儿园英语精选教案1设计意图游戏是幼儿学习的最好方法。“啤酒桶和小老鼠”的游戏是小朋友喜爱的一个音乐游戏，我们将英语教学的内容融入其中，对游戏进行改编，重新挖掘了游戏的教育价值。幼儿在游戏中积极而主动地思考、想象、交流，大胆地说英语、玩英语，以此得到双语方面的熏陶。活动目标1、激发幼儿积极参与英语活动的欲望。2、发展幼儿创造性的思维能力。3、幼儿能够用英语词汇表达身体各部分的名称，并初步尝试用双语创编故事。活动准备1、幼儿已经熟悉《啤酒桶和小老鼠》这个故事。2、小老鼠头饰、啤酒桶道具、音乐等。活动过程1、师生一起唱英语儿歌，做热身运动。t：hello，boysandgirls.let’sdosomeactions,ok?walking，walking，walking，hop，hop，hop，running，running，running,running，running，running，nowlet’sstop，nowlet’sstop!2、教师与幼儿一起商讨角色，同时提出游戏要求：幼儿要尽量多地用英语说出导体各部分的名称。3、教师与幼儿一起展现故事情节，交替使用双语说出故事的重点部分(一遍用英语、一遍用中文)。(1)幼儿选择喜欢的头饰，听音乐，按照双语故事的情节做相应的动作。(2)请幼儿根据故事情节的发展，用双语练习故事中人物之间的对话。幼儿分成两组。扮演小老鼠的幼儿坐在椅子上准备，扮演啤酒桶的幼儿自己抱一团坐在地上准备。教师弹曲一，小老鼠出来自由跳舞，并向啤酒桶问候。啤酒桶做出很不高兴的样子。当仙女的魔杖点到啤酒桶的时候，仙女问：whatdoyouhave?扮演啤酒桶的幼儿伤心地回答ihavenoarms,legs,head……②教师弹曲二，啤酒桶在音乐前部分依次长出头，两条胳膊和两条腿;在后部分慢慢站起来。仙女的魔杖一点，说：stand.up，只见啤酒桶开心地叫起来：ihavearms……③教师弹曲三，啤酒桶和小老鼠一起高兴地跳舞。小老鼠跑出来问：whoismygoodfriend?啤酒桶说：itisme.soihavearms，legs，head……wearedancingnow，ok?小老鼠说：ok!于是，小老鼠与啤酒桶一起跳起了有趣的舞蹈。④教师弹曲四，啤酒桶在音乐前部分依次缩回头、两条胳膊和两条腿;在后部分慢慢坐下。当早晨的钟声响起的时候，仙女和小老鼠及啤酒桶说：bye，seeyoutomorrow.小老鼠也要和啤酒桶说：bye，seeyoutomorrow.这时候，随着音乐声，啤酒桶收回了自己的arms、legs、head……恢复成自己抱成一团的样子。⑤教师弹曲五，小老鼠向啤酒桶依依不舍地说悄悄话告别，然后轻轻回到自己的座位上做出睡觉的样子。(3)调整故事的发展：引导幼儿轮换角色，拓展平时的经验积累，说出sing、play、gotosleep等短语，以达到练习英语短句的目的。4、在愉快的角色情境中，用好听的背景音乐结束这一活动。幼儿园英语精选教案2wakeup目标：观看情景表演，理解表演内容，学习短语“wakeup”，乐意扮演角色并模仿对话。体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣。Dad：Wakeup!Ben：Hello，daddy!Dad：Hello，Ben.准备：KT板大房子、太阳、月亮道具各一、领带，录音机，《Hello，Hello》音乐流程：一、热身打招呼歌曲：《Hello，Hello》边唱边入场，与同伴打招呼，与客人老师打招呼。在自己位置上坐下。二、情景表演1、教师扮演角色表演，幼儿和角色人物打招呼，熟悉角色人物T1：Hello，I’mdaddy，sayhellotome.T2：Hello，I’mbaby。T1：Hello，babyT2：Hello，daddy.幼儿园英语精选教案3活动目标1、复习巩固各种图形，乐意用图形大胆想象组合马路边的各种事物，感受图形组合的美感。2、感受并用英语表达各种不同的图形并大胆介绍自己的作品。活动准备黑板、摸袋、图形若干、范例画、魔法棒、卡纸底板、固体胶若干、幼儿能用英文说出图形的名称(square\triangle\rectangle\semicircle\circle).活动流程一、摸摸猜猜图形围裙游戏T:Ihaveaapron,there'remanyshapesinit.Whatisit?C:Maybeit'sasquare.T:There'remanydifferentshapes.Thereisabigsquare,asmallcircleandagreentriangle.二、找找拼拼图形1、图形找一找T:Thisisroad.Whatdoyousee?Whataretheshapes?2、图形拼一拼T:You'resoclever.Cicialsofindsomeshapes,butmyshapescanchange,change,changeintowhat?T：Thisismypicturemadeofmanyshapes.Whatdoyousee?C:Isee…幼儿用图形拼画，教师巡回指导T:Whatisit?Whataretheshapes?三、分享欣赏图形T:Whowanttointroduceyourpicture?C:Thisismypicture,Ilikethetree.Trianglesmakethetree.T:Somanybeautifulpictureswithsomanyshapes.Ilikethemverymuch.Becauseyourpicturesaremadeofmanyshapesandmanycolors.幼儿园英语精选教案4目的:1.引导幼儿在游戏中复习单词:buscartrainplaneboat。2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。3.能较好地遵守游戏的各项规则。准备:1、各种交通工具(buscarplanetrainboat)的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。过程:一、WARMUP1.律动:《Bybus》师：Let'sgobybus,OK?2.Areyouhappytoday?师：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?二、想一想1.逐一出示交通工具(buscartrainplaneboat)的图片。问:a、Whatisit?b、whereshouldweparkthebus(car/train/plane/boat)?引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，问:Whosehouseisit?3.引导幼儿观察挂图,逐一提问:Howcanwegotothe(rabbit、cat、dog、sheep、cattle)'shouse?4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。三、玩一玩玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的交通工具比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:BybusBytrain------获胜的幼儿得到奖品。师：Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)四、幼儿律动出活动室.《Rowrowrowyourboat》师：Let'sgobyboat,OK?五、延伸活动：ShowMe活动目标：1、鼓励幼儿大胆学说句子Showmeyour(book).Hereitis.2、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book，bag，cup，hankie，发音基本准确.3、培养幼儿对英语活动的兴趣。活动准备：book，bag，cup，hankie的实物。活动过程：一、WarmUp热身复习《Pointatyoureyes》教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。