设计自我介绍（精选5篇）

设计自我介绍（精选5篇）【导读引言】网友为您整理收集的“设计自我介绍（精选5篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！自我介绍教学设计1二年级自我介绍教学设计一、教学目标：1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，向别人介绍自己。2、引导学生仔细观察自己，说说自己与众不同的特点，与同学交流。3、选择最能反映自己特点的某一方面，将它写具体。4、激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。二、学习分析：二年级学生刚开始接触习作，而“习作”对于他们来说是个较陌生的学习领域。习作的好与坏的同时也是二年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心。好奇心则是学生学习习作的内部动机，一般说来,学习兴趣越高越浓,学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境,激发学生习作的兴趣。让我们的学生爱上习作，学会习作。三、教学重点和难点1、教学重点：利用照片、图片培养学生善于观察和思考、大胆表达的能力。2、教学难点：激发学生的表达欲望，引导学生有条理地介绍自己。四、课前准备：1、让学生准备一两张自己的生活照片，一面小镜子。2、收集一些较突出的例文。五、教学过程：（一）、投影课件（人像生活图片）导入。1、孩子们，老师今天和大家见面，你们对老师有什么感觉呢？你怎样形容老师呢？是熟悉还是陌生？（是陌生）。那么，今天就让我们再来互相介绍一下，再互相了解一下，好吗？（好！）2、真是一群既勇敢又热情的孩子。那就先由老师来起个头好不好？（二）、引出作文的要点。1、嗯！现在请大家听一听这段声音，听完之后猜猜她介绍的是谁？“嗨！大家好！我是一名小学语文老师，今年26岁的我，身高米，我有一头及腰的长发，一张圆圆的蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉，眉毛下面是一双炯炯有神的大眼睛，大眼睛下面有一个不高的鼻子，鼻子下面还有一张能说会道的嘴巴！她平时喜欢读书和听音乐，更喜欢和孩子们一起玩。2、你们猜到她是谁了吗？（是老师）3、对呀，老师觉得你们实在太厉害、太聪明了，一猜就准，这个人就是我。可是，我想不明白了，你们谁能告诉我，你是根据哪些地方判断是我的呢？4、学生回答：学生说出相关的句子，老师相机点拨，并板书关键词。（职业、年龄、身高、长相、性格、爱好„„）5、四人小组讨论、思考说不同。6、你们真厉害，不仅会听，还会思考。那么，除了职业、年龄、身高、长相、性格、爱好„„我们每个人还会有哪些与别人不同之处呢？7、生答：每个人的声音不一样。（板书：声音、爱好、梦想、穿着„„）（三）、玩游戏激发写作兴趣，活跃思维。1、过渡：其实啊，每个人都有许许多多方面和别人不一样。讲到这里，老师想问问大家：喜欢玩游戏吗？（喜欢）哎哟，真是一群活泼可爱的孩子！我相信在待会儿的游戏中，你们一定都能踊跃发言，为自己争取到更多的小红花。游戏之前，大家先在大屏幕上和老师一起来玩拼图，拼出你的样子！2、现在要玩的游戏是找不同：请男同学和女同学分成两组，老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙，谁来呢？（或者请同学们推荐上来。）这两位同学真勇敢，请你们站到台上来，下面的男女同学都仔细观察了，看看他们有什么不同的地方？说对了，奖励小花一朵，说错了，减掉小花一朵。大家快点加油哦！（学生分别举手发言，并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。）3、男女同学们都很厉害，拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的，那我们给这两位代表也来说说自己吧！比如可以说说：爱吃什么，爱玩什么，或者有什么特长或缺点等等。男代表：„„女代表：„„4、师引导：这是介绍自己的什么呢？（爱好、经历„„）5、从自身说出自己的特点。（1）、过渡：我们刚才都了解了这两位代表，那么，大家想不想也来说说自己的性格、爱好、优点等给大家听听呢？（2）、生自由举手发言。（3）、师从中点拨：爱好、特长、优点、缺点„„（4）、孩子们，刚才大家都是从自己的个性、爱好、特长等方面来介绍了自己，那么我们写的作文会不会都是一样呢？“不会，因为我们每个人都是不一样的。”（5）、非常好，所以我们在进行自我介绍的时候要写出自己独有的特点来。6、欣赏收集的例文。对!其实我们每个人无论是个性、爱好、还是长相都不一样，而且经历的事情也不一样。看，这里有一位小朋友的经历就很有意思，我们一起看看例文吧！我他个儿高，眉毛浓，一对圆溜溜的大眼睛镶嵌在黑脸蛋上。他有一对很特别的“兔子耳”，长长的，软软的，可爱极了。妈妈说这是招财的耳朵，可他却认为是上天怕把他的小孩和其他小孩搞混了，才特意做的记号。嘿嘿，想知道他是谁吗？他就是我！有一个姑娘有一个姑娘，她长得很文静，圆圆的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，在配上一张樱桃小嘴，一笑就露出一口白牙。哈哈，她就是我。每天一大早，我总会来到镜子前面，拿起梳子，自己梳头发，精心编小辫子，并戴上漂亮的发夹，扎上皮筋，有时还用水当作摩丝把头发梳得光光的。我爱唱歌，爸爸妈妈也很支持我，给我买来很多碟片儿，有儿童歌曲，也有一些流行歌曲。每天放学，我都会打开影碟机学唱一会儿，大家都叫我“金嗓子”呢。有一个姑娘，她有点爱美，还有点儿爱唱„„„机灵可爱的我嗨！大家好！我今年9岁啦！胖乎乎的脸蛋，个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛。见过我的人都说这孩子真“精”！我属鼠，有句成语叫胆小如鼠，可我一点儿也不胆小，有时还胆大包天呢！不信呀，我悄悄的告诉你一件事吧！有一次，爸爸买了几斤黄鳝，叫我去捉一条，我毫不胆怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，妈妈在一旁连连说：“宝贝，赶快放下！会咬人的！”我拍拍胸脯，骄傲的说：“这有什么可怕的？不会咬！胆子都是练出来的嘛！”对了，我特爱打乒乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢！那是去年的事了，一个星期天，我在门外的墙壁上打乒乓球，一直打到中午了，妈妈叫我停下来快去吃饭。我说：“好的，马上就来。”可耳朵听进去了，嘴里却还继续数着：一、二、三„„手上也根本停不下来。这一打啊，又是半个多小时。这下可把妈妈惹火了，把饭几下子狠狠地倒进了垃圾桶，还狠狠地臭骂了我一顿。事后，我想：练习打乒乓球是好事，但要合理安排时间，不然就会得不偿失吖。这就是我，一个活泼机灵的男孩——黄俊。你们喜欢我吗？愿意和我交朋友吧！7、举例说说自己的经历。（1）、想必在平时大家肯定也有过这样精彩又独特的经历吧！现在就和你身边的小伙伴说说你那些有趣的经历吧！（学生交流，老师巡视。）（2）、老师真羡慕你们！每个人都有自己不同的特点和独特经历。那么，我们把它写下来吧！（课件出示习作要求，大家一起来读。）8、齐读读习作要求：（1）、在刚才说的基础上添头加尾，突出自己的特点，写成1篇完整的习作。（2）、语句要通顺、连贯，有条理。（3）、注意良好的书写习惯。9、我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看课件的温馨小提示吧！10、温馨小提示：（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱看课外书的我》、《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《我的自画像》等等„„（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读,再三修改，才能出佳作！11、总结：时间过得真快，今天我们作文课就上到这里，回去以后大家修改一下这篇“自我介绍”的作文，写好以后交给老师欣赏。平面设计自我介绍2我是**，我毕业于广东省广州大学艺术设计学院。主修专业方向是服装设计，通过四年的不懈努力和刻苦学习，我完成了学业并且走上了社会。通过大学的学习，我学到了很多有关服装的知识。怀着对专业的热爱，对提高自身素质的渴望，学习中我投入了巨大的热情和精力，并取得了优秀的成绩，获得了多次奖学金。大学期间担任班长一职，锻炼了我做事勤奋务实、不拘一格的习惯，加强了我的事业心、责任感、培养了我善于团结、勇于创新的精神。平时我注重组织、交际、协作、创新等综合能力的培养，积极参与学生工作和集体活动，在这过程中，全面锻炼了我的思维能力，创新能力，发现问题、分析问题，解决问题的能力，培养了我吃苦耐劳，不怕困难的科学精神，丰富了我的专业知识。在暑假实习的当中，我学到了许多书本上没有的服装专业知识，提高了综合素质，让我对服装物料、服装工艺、服装的纸样制作等大开眼界，让我掌握了好多的知识，从而更坚定了我对干服装这一行业的浓厚兴趣。我将不断充实自己，使自己努力成为服装行业中的专业人才。我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我希望能够加入贵单位。不求安逸的生活，不图优厚的待遇，只有不断地努力工作，找到自己的空间，从亲身实践中提高自己的综合能力。设计总监自我介绍3设计总监自我介绍尊敬的各位领导，各位评委：大家好！莎士比亚曾写过一句名言：人生是个大舞台，每个人都是舞台上的演员。今天我站在这里就是要当个演员，接受大家的评判。不仅仅是今天我要当好演员，以后工作中我也要努力扮演好每一个角色。我此次竞聘的岗位是设计计算分析部项目经理乙岗。下面，我先简单的介绍一下我个人基本情况。我于20XX年就读长安大学道路桥梁与渡河工程专业，取得硕士学位，同年到本单位参加工作。工作1年多以来，我始终一丝不苟，兢兢业业，深得领导和同事好评。虽然我很自信，但还要拿出真本事来。在满足《公司部门岗位规划》竞聘条件的基础上，我觉得我具有以下竞聘优势：第我具有较好的政治素质和高尚的思想品质。自从年参加工作以来，我经常自学并积极参加组织活动中党的一些文件，不断提高自己的政治觉悟性，我总是用信心激发热情，用恒心磨练意志，用诚心对待工作，思想奉献真情，行动追求卓越。第二、我具有一定的工作经验和较强的创新意识。参加工作以来，我先后在杭新景、沪杭甬高速公路参加桥梁检测、加固等相关项目，不同的工作任务的经历锻炼了我不同的工作能力，丰富了我的人生阅历，锻炼了我的意志，拓展了我的视野，更重要的是培养了我注重基础、认真仔细、开拓创新的精神和作风，而这样的性格和作风，无疑是一名设计计算分析部项目经理所必备的素质。更重要的是，在这1年里多时间里，在领导的支持和帮助下，使得我对所参与的各项业务有了较为深入的了解，对于工作中出现的矛盾和问题，我都能做出很好的处理。第三、我具有扎实的专业基础知识。我毕业于公路学院，7年的学校学习，使我掌握了扎实的专业基础知识，特别是工作以后，我严格要求自己，在一年多的实践中，使自己的理论知识与实践相结合，做起工作来才更能做到心中有底，融会贯通。这都为我做好下步工作打下了坚实的基础。第四、我具备担任该职位的基本素质。作为女性，工作耐心仔细，具有较强的学习能力，上进心强，有很大的可发展空间。同时，我处事踏实谨慎，有大局观念，凡事以单位利益为重；工作中团队意识强，能够主动照顾到团队的方方面面，得到了领导及同事的肯定和信任。此外，我人缘好，善于与人及其他部门沟通合作，能够长期与每位同事保持融洽的合作关系。俗话说，人贵有自知之明。同时，我也明白自身的差距。在各位领导和同事们面前，我还有许多不成熟的地方，很多地方还需要向大家学习。我的性格含蓄，不爱张扬，不大善于在人面前表现自我。为了克服这个缺点，我决心工作上要多向部门领导汇报，在领会上级精神的同时让领导知道自己的想法，同事之间多作沟通和思想交流。我相信：经验，我会不断总结、升华；才干，我会不断培养、提高。我希望能一如既往地得到领导的关怀，诚心诚意地希望能不断得到同事们的批评与帮助！各位领导、各位评委，同志们、朋友们，参与此次竞聘，我愿在求真务实中认识自己，在积极进取中不断追求，在拼搏奉献中实现价值，在竞争中完善自己。如果承蒙领导和评委的厚爱，让我走上设计计算分析部项目经理的岗位，我将不负众望，不辱使命，开拓创新，具体我将做到以下几点：第一、团结合作，开拓创新。打开工作新局面的工作经验告诉我，同事之间，理解、支持和友谊比什么都重要。在团结方面，我要当好主角，摆正自己的位置，协调好各个部门之间的关系。在工作上，我将在充分调查的基础上，有