房屋建筑学北工大第二篇平面设计

课前提问建筑设计包括那两方面内容？对建筑空间的研究以及对构成建筑空间的建筑物实体的研究两方面的内容。《道德经》：三十幅共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。课前提问建筑设计包括对建筑空间的研究以及对构成建筑空间的建筑物实体的研究两方面的内容。三十根辐条汇集到一根毂中的孔洞当中，有了车毂中空的地方，才有车的作用。踩打陶土做成器皿，器皿中间必须留出空处，器皿才能发挥盛放食物的作用器皿的作用；建造房屋，墙上必须留出空洞装门窗，人才能出入，空气才能流通，房屋才能有居住的作用。所以，“有”使万物产生效果，“无”使“有”发挥作用。真正起决定作用的不是界定空间的界面，而是空间本身。第2篇建筑空间构成及组合孙国军[e-mail]第2篇建筑空间构成及组合思考:建筑物空间在设计过程中的表达方式?从功能上建筑物平面一般应包含哪几部分?第2篇建筑空间构成及组合思考:建筑物空间在设计过程中的表达方式?从功能上建筑物平面一般应包含哪几部分?某住宅平面第2篇建筑空间构成及组合第一章建筑平面的功能分析和平面组合设计第二章建筑物各部分高度的确定和剖面设计第三章建筑物体型组合和立面设计第四章建筑在总平面中的布置第2篇建筑空间构成及组合第一章建筑平面的功能分析和平面组合设计第二章建筑物各部分高度的确定和剖面设计第三章建筑物体型组合和立面设计第四章建筑在总平面中的布置第2篇建筑空间构成及组合思考:建筑物空间在设计过程中的表达方式?从功能上建筑物平面一般应包含哪几部分?第一章建筑平面的功能分析和平面组合设计民用建筑，从组成平面各部分面积的使用性质来分析主要可以归纳为使用部分、交通联系部分使用部分是指主要使用活动和辅助使用活动的面积,即各类建筑物中的使用房间和辅助房间．交通联系部分是建筑物中各个房间之间、楼层之间和房间内外之间联系通行的面积，即各类建筑物中的走廊、门厅、过厅、楼梯、坡道，以及电梯和自动扶梯等所占的面积.结构部分是建筑物中各结构构件所占的空间，如墙体、柱子等。第一章建筑平面的功能分析和平面组合设计建筑面积=使用面积+交通面积+结构面积横向：建筑物的宽度方向；纵向：建筑物的长度方向。横向轴线：沿建筑物宽度方向设置的轴线。用以确定墙体、柱、梁、基础的位置。其编号方法采用阿拉伯数字注写在轴线圆内。纵向轴线：沿建筑物长度方向设置的轴线。用以确定墙体、柱、梁、基础的位置。其编号方法采用大写拉丁字母注写在轴线圆内。但I、O、Z不用作轴线编号。第一章建筑平面的功能分析和平面组合设计横向：建筑物的宽度方向；纵向：建筑物的长度方向。横向轴线：沿建筑物宽度方向设置的轴线。用以确定墙体、柱、梁、基础的位置。其编号方法采用阿拉伯数字注写在轴线圆内。纵向轴线：沿建筑物长度方向设置的轴线。用以确定墙体、柱、梁、基础的位置。其编号方法采用大写拉丁字母注写在轴线圆内。但I、O、Z不用作轴线编号。开间：两条横向定位轴线之间的距离。进深：两条纵向定位轴线之间的距离。第一章建筑平面的功能分析和平面组合设计建筑面积：建筑物外包尺寸的乘积再乘以层数，单位为m2。由使用面积、交通面积和结构面积组成。使用面积：主要使用房间和辅助使用房间的净面积。交通面积：走道、楼梯间等交通联系设施的净面积。结构面积：墙体、柱子所占的面积。第一章建筑平面的功能分析和平面组合设计1.1建筑物使用部分的平面设计1.2交通联系部分的平面设计1.3建筑平面的组合设计第一章建筑平面的功能分析和平面组合设计1.1建筑物使用部分的平面设计1.2交通联系部分的平面设计1.3建筑平面的组合设计1.1建筑物使用部分的平面设计住宅：使用房间：起居室、卧室，辅助房间:厨房、浴室、厕所学校：使用房间：教室、办公室辅助房间：贮藏室、厕所、各种电气、水暖等设备用房商店：使用房间：营业厅辅助房间：贮藏室、厕所等建筑物的使用部分主要体现使用功能，满足使用功能的需求是确定平面面积和空间形状的主要依据。1.1建筑物使用部分的平面设计一、建筑设计依据二、使用房间的分类和设计要求三、使用房间的面积、形状和尺寸四、门窗在房间平面中的布置五、辅助房间的平面设计1.1建筑物使用部分的平面设计一、建筑设计依据二、使用房间的分类和设计要求三、使用房间的面积、形状和尺寸四、门窗在房间平面中的布置五、辅助房间的平面设计1.1使用部分平面设计一、建筑设计依据1.人体尺度和人体活动所需的空间尺度人体尺度和人体活动所需的空间尺度是确定建筑空间的基本依据之一（家具、设备的尺寸，踏步、窗台、栏杆的高度，门洞、走廊、楼梯的宽度和高度，各类房间的高度和面积大小）。人体尺度和人体活动所需的空间尺度如图所示。2.家具、设备的尺寸和使用他们的必要空间家具、设备的尺寸和使用它们的必要空间，是考虑房间内部使用面积的重要依据。1.1使用部分平面设计一、建筑设计依据3.温度、湿度、日照、雨雪、风向、风俗等气候条件4.地形、地质条件和地震烈度地震区房屋设计，主要考虑：开阔的场地，避免在陡坡、深沟、峡谷地带，处于断层上下的地段建造。房屋设计的体形，尽可能规整、简洁、避免在建筑平面及体形上的凹凸，如尽量避免突出的楼梯间和凹阳台。采取必要的措施加强房屋整体性的构造措施，尽量少做容易倒塌的建筑附属物，如女儿墙、附加的花饰须加固处理。尽可能减轻建筑物的自重，选择合适的材料和构造做法，特别需要减轻屋顶和维护墙体的重量。1.1使用部分平面设计一、建筑设计依据5.建筑模数和模数制建筑模数（constructionmodule），建筑设计中，为了实现工业化大规模生产，使不同材料、不同形式和不同制造方法的建筑构配件、组合件具有一定的通用性和互换性，统一选定的协调建筑尺度的增值单位。建筑模数是指选定的尺寸单位，作为尺度协调中的增值单位，也是建筑设计、建筑施工、建筑材料与制品、建筑设备、建筑组合件等各部门进行尺度协调的基础，其目的是使构配件安装吻合，并有互换性。我国建筑设计和施工中，必须遵循《建筑模数协调统一标准》（GBJ2-86）。我国选用的基本模数M=100mm.1.1使用部分平面设计一、建筑设计依据1、基本模数：基本模数的数值规定为l00mm，表示符号为M，即1M等于l00mm，整个建筑物或其中一部分以及建筑组合件的模数化尺寸均应是基本模数的倍数。2、扩大模数：指基本模数的整倍数。扩大模数的基数应符合下列规定：1）水平扩大模数为3M、6M、12M、15M、30M、60M等6个，其相应的尺寸分别为300mm、600mm、1200mm、1500mm、3000mm、6000mm。2）竖向扩大模数的基数为3M、6M两个，其相应的尺寸为300mm、600mm。1.1使用部分平面设计一、建筑设计依据3、分模数：指整数除基本模数的数值。分模数的基数为M/10、M/5、M/2等3个，其相应的尺寸为10mm、20mm、50mm。1.1使用部分平面设计一、建筑设计依据4、模数数列：指由基本模数、扩大模数、分模数为基础扩展成的一系列尺寸（模数数列的幅度及适用范围如下）。1）水平基本模数的数列幅度为（1~20）M。主要适用于门窗洞口和构配件断面尺寸。2）竖向基本模数的数列幅度为（1~36）M。主要适用于建筑物的层高、门窗洞口、构配件等尺寸。3）水平扩大模数数列的幅度：3M为（3~75）M；6M为（6~96）M；12M为（12~120）M；15M为（15~120）M；30M为（30~360）M；60M为（60~360）M，必要时幅度不限。主要适用于建筑物的开间或柱距、进深或跨度、构配件尺寸和门窗洞口尺寸。4）竖向扩大模数数列的幅度不受限制。主要适用于建筑物的高度、层高、门窗洞口尺寸。5）分模数数列的幅度。M/10为（1/10~2）M，M/5为（1/5~4）M；M/2为（1/2~10）M。主要适用于缝隙、构造节点、构配件断面尺寸。1.1使用部分平面设计一、建筑设计依据1.1建筑物使用部分的平面设计一、建筑设计依据二、使用房间的分类和设计要求三、使用房间的面积、形状和尺寸四、门窗在房间平面中的布置五、辅助房间的平面设计1.1使用部分平面设计二、使用房间的分类和设计要求生活用房间：住宅的起居室、卧室、宿舍和招待所的卧室等使用房间工作、学习用的房间：各类建筑物中的（功能要求）办公室、值班室，学校中的教室、实验室等公共活动房间：商场的营业厅，剧院、电影院的观众厅、休息厅等生活、学习和工作的房间要求：安静，少干扰，能有较好的朝向一般要求公共活动房间要求：室内人们活动和通行面积的组织比较重要，人流的疏散问题较为突出1.1使用部分平面设计二、使用房间的分类和设计要求对使用房间平面设计的基本要求：房间的面积、形状和尺寸要满足室内使用活动和家具、设备合理布置的要求;门窗的大小和位置，应考虑房间的出入方便，疏散安全，采光通风良好;房间的构成应使结构构造布置合理，施工方便，也要有利于房间之间的组合，所用材料要符合相应的建筑标准;室内空间以及顶棚、地面、各个墙面和构件细部，要考虑人们的使用和审美要求．1.1使用部分平面设计二、使用房间的分类和设计要求1.1建筑物使用部分的平面设计一、建筑设计依据二、使用房间的分类和设计要求三、使用房间的面积、形状和尺寸四、门窗在房间平面中的布置五、辅助房间的平面设计1.1使用部分平面设计三、使用房间的面积、形状和尺寸1.房间的面积房间内部活动特点决定使用面积大小的因素使用人数多少家具设备的多少等家具或设备所占面积房间的面积人们在室内的使用活动面积房间内部的交通面积室内使用面积和室内交通面积可能有重合或互换，并不影响对使用房间面积的确定。1.1使用部分平面设计三、使用房间的面积、形状和尺寸掌握室内家具、设备的数量和尺寸确定房间使用面积的大小，需要了解室内活动和交通面积的大小，人体活动的基本尺度有关1.1使用部分平面设计三、使用房间的面积、形状和尺寸房间面积大小的确定教学要求：在设计中，应学会使用相关面积定额指标规范（各类建筑设计规范、建筑设计资料集等资料）。项目建筑类型房间名称面积定额（m2／人）备注中小学合班教室１.0小学取下限美术教室１.57——1.80书法教室１.50——1.572.房间平面形状和尺寸民用建筑常见的房间形状有矩形、方形、多边形、圆形等。室内使用活动的特点家具布置方式制约因素采光、通风、音响等要求技术经济条件人们对室内空间的观感1.1使用部分平面设计三、使用房间的面积、形状和尺寸一般功能要求的民用建筑房间形状常采用矩形，（矩形平面不唯一）首先保证学生上课时视、听等方面的质量，即座位的排列不能太远太偏；教师讲课时黑板前要有必要的活动余地等。允许排列的离黑板最远座位不大于8.5m，边座和黑板面远端夹角控制在不小于30°。以及第一排座位离黑板的最小距离为2m左右。1.1使用部分平面设计三、使用房间的面积、形状和尺寸从视听方面考虑，教室平面形状的几种可能性除此之外，还需考虑采光、通风等问题。1.1使用部分平面设计三、使用房间的面积、形状和尺寸1.1使用部分平面设计三、使用房间的面积、形状和尺寸\从构成房间的结构布置考虑，中小型民用建筑，常采用墙体承重的梁板构件布置，如果教室中采用非预应力钢筋混凝土梁，通常以6-7m左右的跨度比较经济合理，综合考虑，普通教室的平面形状，常以采用沿外墙长向布置的矩形平面较多。1.1使用部分平面设计三、使用房间的面积、形状和尺寸民用建筑房间形状常采用矩形(便于布置家具）；一些有特殊功能和视听要求的房间如观众厅、杂技场、体育馆等房间，它的形状则首先应满足这类建筑的单个使用房间的功能要求,房间平面以至整个体型就有可能采用多种形状。1.1使用部分平面设计三、使用房间的面积、形状和尺寸房间内部的使用要求和技术经济条件房间平面形状和尺寸的室内空间处理等美观要求确定因素建筑物周围环境和基地大小等总体要求1.1使用部分平面设计三、使用房间的面积、形状和尺寸满足家具设备布置及人们活动要求。满足视听要求。1.1使用部分平