护理技能学校工作总结范文（4篇）

护理技能学校工作总结范文（4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“护理技能学校工作总结范文（4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！护理技能操作总结【第一篇】护理技能操作总结为加强对全院护理质量的监控，根据护理质量管理要求，于2012年7月3日对全院的临床科室护理人员进行护理技术考核，各科室抽考1人，共抽考18人（1个科室缺考），其中＿＿人不达标，达标率为＿＿＿。各科室抽考的护理人员都进行了考核，大部分质量较好，但也存在较多的问题。皮内注射、皮下注射、肌肉注射存在以下问题：1护士规范化操作不熟练，在考核中不断出顺序颠倒，有的甚至在操作结束后才想起所遗忘的部分。2、操作前后评估欠缺应引起重视。3、忽视无菌观念。操作后忘记洗手，铺无菌盘及使用无菌盘不规范。4、理论知识欠缺。皮试液的剂量单位不清楚，臀大肌无法定位。5、未能真正体现以患者为中心的理念。在操作中不注意与患者进行主动沟通，体位摆放不合理（肌注上下肢伸屈），操作中患者暴露过久。心肺复苏存在以下问题：1、①未能及时呼救。②评估患者意识、呼吸方面:存在颈动脉定位部位不准确；触摸颈动脉时间过短或过长。③人工循环方面:存在按压部位定位手法不正确；按压姿势不正确,未用掌根、手指未互握上翘或肘关节不直；按压频率过快或过慢；按压幅度过深或过浅；2分钟内无法完成5个循环的操作。④未检查颈部情况。⑤人工呼吸方面:不能进行有效的开放气道（手法不正确、头后仰不够）；未检查口腔异物；清理呼吸道方法错误（头未侧一边），吹气方法错误（未观察胸廓起伏情况、吹气时未捏鼻、吹气后未立即放松鼻孔、两次吹气无间隙）。护理技能操作竞赛总结【第二篇】2015年护理技能操作竞赛总结根据2015年护理管理目标要求，全面提升我院护理人员的基础理论、基本知识、基本技能水平，在院领导的大力支持和护理部的精心组织下，2015年10月24日我院举行了护理技术操作竞赛活动，现总结如下：一、宣传发动：2015年9月8日召开全院护士长会议，将本次活动目的、意义在会议上做了详细说明，与会人员达成共识，并表示积极参与。参加人员资质要求注册护士，职称、工龄不限，自愿报名参加与科室推荐相结合，各科室上报人数限制2人，不得多报。全院共上报参赛人员11人。二、成立领导组组长：李小进副组长：王引玲成员：李会民柳艳鸣杨思民张茹高丽张娟琳杨会刁三、技能竞赛：将“铺备用床、中心供氧氧气吸入法、青霉素过敏试验、入院患者告知”等操作评分标准下发给所有科室，设监考人员5人，将评分标准下发给每一监考人员，统一评分方法和扣分标准，严格按照标准进行评分，做到公平、公正，公开的考评。2015年10月24日，在外科住院病区304室进行了技术操作考试，早上8时抽签安排考试顺序，按顺序逐一进行考核，将技能考试成绩汇总后从高到低进行排序。四：汇总排名：经过半天紧张激烈的角逐，内科护士李辉获得了第一名，赵欢、屈秀娥获得了第二名，李凤玲、贾娟茹、王俊丽获得了第三名。举办这次赛事，在我院近年来还是第一次，院领导非常重视，成立了领导组，护理部王引玲、张茹按照《临床常用护理技术操作规程与考核标准》深入各临床科室进行了技术示教和指导；考核前护理部召开了护士长专题会议，研究部署考核场地，参赛人员数量以及抽签时间、参赛顺序等；为了能在竞赛中取得较好的成绩，全体护士长也高度重视、精心组织安排，各位选手利用休息时间加班加点练习操作，为本次竞赛的成功举办奠定了良好的基础。这次竞赛，吸氧、皮试不是模拟操作而是让医院的职工充当病人，使选手的操作更真实，更贴近临床，进一步提高了护理技术操作规程的实用性和可行性。在操作过程中，选手们和蔼可亲的解释用语，轻巧熟练地操作技能，充分体现了人性化的服务理念。这次竞赛，赛出了成绩、赛出了水平，得到各评委的高度评价和认可，认为这次活动是提高全体护理人员操作水平的新举措。通过组织这次竞赛，提高了服务意识，倡导各项操作人文关怀，以便更好的提供优质服务。通过组织这次竞赛，使得护士长组织协调能力得到了很好的锻炼，积累了经验;更重要的是全体护理人员在这次活动中表现出了前所未有的荣誉感、责任心，让我们感受到了蕴藏在护理人员身上巨大的潜力已经被激活，更看到了医院蓬勃发展的希望和更加美好的明天。2015年10月26日护理技能竞赛总结【第三篇】护理技能竞赛总结护理技能竞赛总结为了隆重纪念“5·12”国际护士节，大力弘扬中医药文化，全面提升我院护理人员的基础理论、基本知识、基本技能水平，在院领导的大力支持和护理部的精心组织下，201X年5月11日我院举行了首届中医基础理论、护理技术操作大练兵大比武竞赛。经过一天紧张激烈的角逐，三病区护理单元代表队脱颖而出赢得了冠军，李华、冯婷两名护士荣获护理岗位标兵的称号，黄津、李玉玲、狄萍利、邹婷分别荣获徒手心肺复苏、无菌技术操作、水针法、拔罐操作的人性化的服务理念。这次竞赛，赛出了成绩、赛出了水平，也得到了县委、县政府、卫生局、医院各级领导的高度评价，大家都认为这次活动是提高全体护理人员的中医理论、操作水平的新举措。通过组织这次竞赛，我院管理人员的组织协调能力得到了很好的锻炼，积累了经验;医院管理水平和后勤服务能力也经受了检验，得到了提高。更重要的是全体护理人员在这次活动中表现出了前所未有的荣誉感、责任心和集体主义精神，这种团结进娶顽强拼搏、勇争一流、为集体争光的精神给人以心灵的震撼，让我们感受到了蕴藏在护理人员身上巨大的潜力的无限的创造力已经被激活，更看到了医院蓬勃发展的希望和更加美好的明天。了夯实护理基础，全面提高护理人员的基本理论技术水平，在护理部精心组织下，从10月17日到10月27日举行护理理论技能竞赛，此次竞赛除特殊情况请假同志外，全院共有187人参加，其中内科参赛人员78人，外科109人。具体总结如下：一、竞赛作用1、促进了护理人员基本理论及基本知识学习。2、通过理论及操作综合成绩要进行二轮比赛，可以选拔护理人才和护理能手。3、提高了服务意识，倡导各项操作人文关怀，在各项护理技术操作中加强人文沟通的培训，以便更好的提供优质服务。4、通过组织这次竞赛，使得护士长组织协调能力得到了很好的锻炼，积累了经验;更重要的是全体护理人员在这次活动中表现出了前所未有的荣誉感、责任心和集体主义精神，这种团结进娶顽强拼搏、勇争一流、为集体争光的精神给人以心灵的震撼，让我们感受到了蕴藏在护理人员身上巨大的潜力的无限的创造力已经被激活，更看到了医院蓬勃发展的希望和更加美好的明天。二、竞赛特点1、参加人员面广：全院所有聘用护理人员，无年龄限制，全部参加。2、临床科室工作繁忙。大多科室都加班加点，为了不影响正常工作，大家都利用休息及上下夜班时间进行练习，唯恐在竞赛中不能取得优异成绩，充分体现了护理人员以工作为重，努力进取，勇于争先的精神。3、考核组织严谨规范。护理部陈主任在考核前专门成立组织技术操作示范考核组，由护士长王磊、张玉梅、金雅娟三位同志给予技术示教和指导，还有护理部四名科护士长，由她们负责并组织培训。考核前护理部召开考核小组的同志召开专题会议，分配考核任务，并研究参赛场次人员数量及分配考核项目数量。4、此次比赛，更强调护理服务的人性化。要求在静脉输液、吸氧开通各操作环节中，真正体现对人的关怀和爱护，强调护患沟通及病人的舒适满意，从满意服务达到感动服务和卓越服务，以达到在临床工作中的和-谐护患。三、竞赛中不足在临床工作繁忙的情况下，护理人员不怕苦、不怕累，利附送：护理护士职业生涯规划书护理护士职业生涯规划书的高素质，高技术，高能力的医学人才，特别是临床经验丰富的老师，老师是培育`青出于蓝，而胜于蓝`的使者。中国卫生事业的发展，必须要适合中国的国情，这就为当代卫生事业的认识提出了切实的要求与任务。三．行业环境分析行业分析：就中国的医疗体系中，医护比例而言，中国仍需要大量的临床护理工作者，临床护士的市场需求较大，对与具有丰富的理论知识，扎实娴熟的技术的临床护士更是急需。四．个人分析与角色建议1．个人分析：（1）自身现状：英语水平一般，需要提高口语水平；尽快适应工作和社会，精通各项护理技术操作；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间培养了较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。（2）性格：内外兼有特长：网球爱好：听音乐，读书，写随想，参加各种有意义的活动。2．角色建议：父亲：“积极向上，不断学习，能力要强”；“工作要努力，有发展，自己提高真正受益者是自己。”母亲：工作要上进，婚姻不要误。老师：确定目标，勇往向前。同学：“托希望与你，希望进军国家卫生部！”五．职业目标分解与组合职业目标：业务能力高的护理人士，优秀的护理教育者。1．20**－201X年：成果目标；通过临床工作，总结出适合当代中国护理教育的理论学历目标：研究生毕业，取得硕士学位；取得主管护师资格证、通过英语高级口语考试。职务目标：护士长能力目标：精通各项护理技能的操作，通过实习具有一定的实践经验；具备精湛的业务能力；有一定的科研能力，发表2篇以上论文。经济目标：3000-5000元/月2．20**年－20**年：学历目标：通过副主任护师的晋级，取得教师资格证。职务目标：护士长，优秀教师能力目标：熟练处理医务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；成为受欢迎的教师。经济目标：4000-7000元/月3．20**年－20**年：学历目标：攻读并取得博士学位职务目标：大学高级讲师能力目标：科研能力突出，在国外权威刊物发表论文；形成自己的护理管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；带领更多的护理教育者，提高中国护理教育工作；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。经济目标：6000-10000元/月六．成功标准我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。顺利进入医院，掌握总结经验后尽快转入教育工作。当然只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。七．职业生涯规划实施方案实施存在的障碍：1、缺乏丰富临床经验；2、缺少技能、创新能力；3、快速适应能力欠缺；4、身体适应能力有差距。5、社交圈太窄。八、解决方法1．教育培训方法（1）充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。（2）充分利用临床实习阶段的时间多做，多看，多问，多听，多学。（3）积极参加各种有意义的社会实践活动。2．讨论交流方法（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。3．实践锻炼方法（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。有意识地进行自我训练。（2）养成良好的学习习惯，多总结，善于动脑筋，思考出更简洁的操作技术。（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。九本人对于职业规划的看法1.职业规划为大框的职业信息方向；沿自己目标向前，向前看，一直向前进行。2.规划是对未来的计划，但计划总有变化，要因时而异，随周围一切的变化而变化；但总不变的是积极向前。3.每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼。学校技能竞赛工作总结【第四篇】学校技能竞赛工作总结广东省中等职业技术学校技能竞赛顺利结束了，虽然这次不能代表学校和广东省参加全国的决赛，但对于我本人来说，从训练到比赛这接近半年的时间里，都让我获益匪浅、感触良多，刚开始集训时，老师让师兄告诉我，要做好心理的准备，因为要必须通过学校内部的竞争，然后从内部脱颖而出，才有机会