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视导工作专题发言【实用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“视导工作专题发言【实用4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!视导工作汇报【第一篇】视导工作汇报新学期学生开学的第二周,我们中心校根据学期初的工作安排及上级的有关精神要求,对村小各方面的工作进行了视导,八月二十八日——九月一日我和安全主任对村小的教学工作,教师业务,教师出勤,领导听课指导教学,及学校各方面的安全进行了专项视导,现就我视导的教学等方面的工作视导汇报如下:一、各科开课、上课情况:各校均能按要求基本上开齐,开全、开足科目,各科有教师,有教案,课节达到课时计划的要求。教师能按课节上好每一节课,备好每节课。学校的教学秩序井然。教师的精神面貌,工作状态良好。学生的文明礼貌组织纪律较好,上课积极性高涨。课堂教学达到要求。二、教师的业务:各校教师的教案书写规范,教案本簿整洁,教案进度达到要求,且都有至少一周的提前量。教案设计符合要求,有详细的教学过程,教学过程体现教法与学法,作业适量并且有一定的梯度,能够照顾大多数的学生。教案当中有针对性的教学反思,反思的到位。反思确实是课堂上生成的问题,并有相应的改进措施。有合理的板书设计,板书设计新颖、独特。三、教师出勤:各校教师能按要求正常上班,上班情况良好,有的学校的教师能带病坚持工作。如朝阳小学的刘士权,孙会侠等。各校教师上班均没有迟到,早退的现象。特别是东岭小学老师几乎七点之前都能到校。各校班任老师到校后能及时深入班级指导学生上好自习课。四、教学管理领导听课:各校领导能够抓好学校各方面的管理工作,特别是教学管理常规、有序、工作执行到位。领导能够深入班级听课指导教学工作。领导听课后能及时与老师进行交流,共同探讨有效教学的方式方法和途径。以达到提高教师业务能力和教学水平的目的。领导听课达到要求和标准,多数村小校长、主任听课节数达到要求。五、各校需要加强和改进的地方1、开课情况:个别学校科目开的不是很齐很全,缺少报课老师。如朝阳小学没有心理健康课及安全课,在老师分工和课程表中没有体现这两科目。八家小学没有健康课、安全课,教师分工和课程表中也没有体现这两科。美术课和综合实践课有课时但是没有教师。桂家小学缺少健康课,没有健康教师。要求各校要立即把所缺少的科目安排好相应的教师,写好教案,上好课,课表当中要有体现。即使是上大课如安全课也要有教案和教师,学生要有笔记。2、教师业务:个别学校教师的教案书写不是很规范,教学过程过于简单,缺少课后反思,有的即使有反思,反思的也不到位,缺少必要的改进措施和意见。个别老师的教案没有合理的板书设计,或是设计也不够新颖独特。整体来看各校班任老师的教案要好于专科老师的教案,各校教案书写规范的有:朝阳小学刘亚莲、焦晶、张小丽等;八家小学的刘中伟、赵洪太、周学芬、刘月秋等;东岭小学的李英华、张立桩、王立荣等;桂家小学的夏汝丽、杨海虬等。要求各校领导在检查教师业务时及时提出对教师的改进意见,加强教师业务的规范化管理。3、教师出勤:个别学校的教师出勤率不是很高,这些可能与学校和教师的方方面面因素有关,要求各校严格管理教工的出勤,该请假的请,不该请的就不要请。以达到各校各方面的工作顺利开展。4、学校教学管理各校教学管理工作井然有序,领导能深入班级听课,指导教学,领导听课的节数达到要求,但也有学校的领导可能是种种原因听课节数没有达到要求。学校的中心工作就是教学,领导不深入班级听课就不能很好的指导教学,因此要求我们领导要及时深入班级听课指导教学工作,以提高我们各校教育教学水平的提高。这些就是我们这次下乡视导各方面工作的汇报,希望各校根据这次下乡视导及给各校留下的视导反馈意见,和视导工作的汇报,各校查漏补缺,开好教工会,教师认真坐下来讨论研究把出现的问题及时解决,共同提高我们的管理水平,提高教师的教学能力和业务能力,提高教育教学水平,达到上级的要求,使我们环城小学各方面的工作再上一个新台阶。视导工作报告环城乡中心小学二0一一年九月视导总结【第二篇】在4月6日视导活动中,我讲授的课程内容是北京版《信息技术》第二册第4单元第20课《美化演示页》。三月份订下这个教学内容之后,我先结合我校的实际,对学生情况进行了如下分析:1.知识底数掌握的情况:通过我平时的教学,已经通过前三节课认识了演示文稿,了解了它的用途。知道什么是页版式,知道什么是当前的演示页并知道如何添加新的演示页,能为演示页插入图片。2.影响本课教学存在的不利因素:学生对演示文稿的页面及菜单还不熟悉,所学过的操作如插入图片等还很生涩。演示页的背景填充方式学生还很陌生。没有基础。针对以上学生的情况,我设计这一课时,采用了“兴趣引导、任务驱动、自主学习、竞争激励”的方法来提高学生的学习积极性和学习效率。1.本课综合选用讲练结合、演示法、学生自主探究等教学方法。根据信息技术学生操作性很强的特点,在讲完一个知识点后,及时做相应的练习,以巩固所学内容。2.考虑本课知识的多元化和学生间存在的差异,利用好学生自主学习的优势,在操作与训练中互相学习取长补短。这样不但能分担教师的负担,而且能让更多的学生当堂掌握知识,并且有问题可以及时解决,培养学生的团结互助精神。备课与试讲过程中,我得到了来自于同事、学校领导的热情指导与关注,区教研员邵老师更是通过多种沟通方式与我联系,纠正我在备课过程中不合理不完善的环节,让我感受到了集思广益的快乐与进步中的喜悦。在其它平行班进行了试讲后,发现有的环节并不能有效调动学生的积极性,我作了相应的改动。时间在一次又一次试讲与修改中越来越近,转眼就到了清明节放假三天。这三天的假期让我对学生的状况又隐隐担心:毕竟信息技术课不同于其它学科,学生守着电脑,组织教学和学生听讲方面本身就是门艺术,更不要说隔了三天的假期外加之前一周没来过机房的孩子。节后看到计算机多半会让一部分学生的大脑产生兴奋点而不注意听讲。假期终于在忐忑不安中结束了,在大家的期盼中,视导的专家如期而至。课堂教学环节也在按我的设计一环一环的展开着。课上完了,我心里有些遗憾,在为在上课过程中又发现了与试讲时截然不同的一些让我不满意的效果。我有些不明白为什么我这么一环一环地引导学生,而他们却还不如有的班级各级主动地参与?在下午的评课中,专家也中肯地为我指出了不足之处与未达到预期效果的原因。1.课堂语言不够精炼。2.学生演示环节安排过频繁导致时间浪费。3.个别学生的积极性并不在本课内容,而是在私下玩电脑。(以前这种常见现象是通过教师机控制学生机来进行监测与提醒的。可是在专家指导这节课中,教师机忽然死机无法控制学生机。看来以后意外突发状况也要充分地去预测。)4.提高备课角度与高度,站在更高的层面去看课程看问题。(这一点我还很不足,我感觉自己目光不够深远。)听完这些意见与建议,明白了问题根本所在。有种拨云见日后的茅塞顿开感觉。从理论上又有了新的认识。我感到这就是自己参加到这次活动中最大的收获。视导工作总结【第三篇】视导工作总结2014年10月我们对村小进行了全方面的视导,我们这次视导是从以下几方面视导的。一、学校的环境卫生,班级卫生。二、常规教学三、教师出勤,劳动纪律四、教师业务、学生作业五、领导听课,指导教学及领导检查教师业务记录和总结从下乡的几天看,各校真的是认真执行中心校及上级有关的要求去做自己的工作。通过检查各个学校有各自的优点与长处的,具体情况如下:桂家小学:一、学校的环境卫生需加强,班级卫生较好。二、常规教学:学校的教学秩序井然,教师上课认真,能按要求上好每一节课,完成教学目标,常规教学正常。(抓紧时间结束课程,进入复习阶段)三、教师出勤不是太好,请事病假人过多,如王新、陈淑艳等。教师劳动纪律还好。四、教师业务:教师教案书写规范,有提前量,但是个别的教师教案三表填的不是很全的,有的教师缺少板书设计,有的缺少课后的反思。学生作业:次数够,批改及时,本簿整洁。作文有眉批、有总批。五、领导能够深入班级听课指导教学,听课有指导意见,领导有检查业务记录及总结,但是需要细化。东岭小学:一、学校环境卫生好,班级卫生较好。二、常规教学:教学秩序井然,能按要求上好每节课,常规教学抓的比较实。(抓紧时间授课进入复习)三、教师出勤正常,劳动纪律较好。四、教师教案书写规范,本簿整洁,个别教师教案缺项,需要完善。学生作业次数够,批改及时,作文批改有眉批总批,评语温馨得体。五、领导深入班级听课指导教学,听课后有一定的指导意见,检查教师业务有记录,有总结。记录详实。朝阳小学:一、学校环境卫生较好,班级卫生好。二、常规教学:教学秩序井然,教师上课认真,能按要求上好每一节课,完成教学任务,常规教学抓的比较实。(抓紧时间授课进入复习)三、教师出勤正常,劳动纪律较好。四、教师教案书写规范,个别教师教案填写不全。学生作业批改及时,本薄整洁,作文有眉批、总批。评语温馨。五、领导深入班级听课指导教学,有指导意见,检查教师业务有记录有总结。视导汇报【第四篇】立足现实,凸显特色,进一步规范办学行为——黑林小学2009年秋季视导汇报黑林中心小学是一所地处偏远山区的农村小学,就办学条件和师资队伍等方面与周边乡镇有较大差距,为此学校始终立足于现实,突出学校德育与教科研的办学特色,学校德育工作连续两年两届获“市德育先进校”的称号,并涌现了“省爱生模范”柏纪荣,县师德模范刘广芳等先进个人,他们的先进事迹多次在省市县新闻媒体报道,教育科研工作连续多年获县先进集体的称号,去年发表文章在市排第七名,今年上半年,在省以上报刊发表文章50余篇,实现了教育科研的再次跨越,教育科研的发展,促进了教师的专业化成长,目前,我镇小学县级名师已有三名。我们的具体做法是:一、育人为本,德育为先1、以加强班主任工作为切入点,加强学生的思想品德教育。结合我镇实际,以班级为主阵地,搞了全镇班级布置评比,投资3万余元制作了班级展示牌和校园文化墙建设,在班主任工作上,本镇出台了黑林镇小学班主任考核办法,可以说,黑林小学的校园面貌焕然一新。2、加强师德师风建设,继续实行师德考核一票否决制。我们还自树典型,在学校大力弘扬正气,在教师节评选了十佳青年教师、十佳园务工作者,五优老教师、镇优秀班主任,,黑林镇十佳师德模范,对他们进行了物质和精神奖励。在不同的教师层面树立了典型,极大地调动了教师工作的积极性。我们学校的刘广芳爱心小组两年来一直照顾残疾学生廖烁,其先进事迹在赣榆报、广播电视台和局域网及关心下一代周报、农村孩子报进行了报道,成为我校德育工作的又一个亮点。纪献义勇救落水儿童的事迹在当地传为佳话。推出了一批师德典型,如省、县爱生模范柏纪荣、刘广芳;县名教师柏纪荣、陈伟、刘树金:国家、市县先进工作者李敬德、付传花、朱星霞等;爱岗敬业的老教师刘秀花、单平青、李维述等3、抓住黑林镇是革命老区,我们依托当地资源编写了校本教材《思源》,为了加强学生的日常行为教育,我们编写了校本教材之二《礼育教育》,为了在全镇弘扬正气,用身边的人和事教育人,我们编写了教材《身边的人》。一系列举措加强了师生的德育修养。二、以课堂教学为中心,以课程改革为抓手1、进一步更新理念,推进课程改革。组织教师广泛参与课堂教学研究,每年派出教师到省市县学习的资金达3万元,用于教学成果的奖励达10万元,有力的激发了广大教师工作的积极性。2、扎实提高教育质量。(1)本学期由教导处统一组织重点抓了学习习惯的养成和读书活动以及师生的写字比赛,对35周岁以下的教师进行了基本功过关比赛。(2)、巩固和提高艺术课的开课率和教学质量,实行领导干部包校制度,充分保证学校体育课,确保学生每天锻炼一小时。开展了冬季三项锻炼、大课间和新广播操比赛。3、狠抓常规,加强监控力度。(1)加强了学校内部各项教学工作的科学管理。上学期一开始就实行了教干包校制度,让管理人员与普通一线教干、教师零距离接触,帮助各学校尤其是完小、教学点出谋划策,体现了学校管理的人性化和有效性。(2)改变单一的评价。中心校大胆探索师生评价体系,注重教师的综合考评。(3)进行了教学质量检测。依据县要求,成功组织了全镇的期中、期末检测,让老师看到差
本文标题:视导工作专题发言【实用4篇】
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