堂堂清教学工作总结范文（精编5篇）

堂堂清教学工作总结范文（精编5篇）【导读引言】网友为您整理收集的“堂堂清教学工作总结范文（精编5篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！清化中学法制教学工作总结1法制教学工作总结清化中学以大力开展法制教育，确保师生违法犯罪率为零，确保稳定，确保安全为法制教育工作的总目标，制订了切实可行的法制教育工作计划和措施，开展了一系列的法制专题教育活动，取得了较好的效果，目前学校综合治理方面没有出大乱子，我们做了以下工作：一、充分发挥课堂主渠道和德育功能，加强对全体师生的法制教育(一)开设《思想品德》((法律常识》课程，使学生掌握法律知识，初中《思想品德》中有法律知识，我校政治教师精心备课，结合教材，利用案例，认真讲解，特别是根据普法要求，重点学习国家的几部重要的法律，使学生知法、懂法、守法。(二)加强学习，提高全体教师的法制思想和以法治校意识。１．利用周三的政治学习时间，校长室认真组织学习法律、法规，提高教师的法制意识和法制观念。重点学习了《义务教育法》《教师法》等。2．认真学习贯彻《教师职业道德规范》，树立优良的教师形象，教书育人，为人师表，树立以法治校的意识。组织教师自学《德育文件汇编》和《师德学习手册》，结合实际撰写心得体会，努力提高法制教育水平。3．充分发挥党员的先锋模范带头作用，努力打造一支优一秀的师资队伍。行政班子、党员同志带头学法律，提高以法治校的水平。(三)充分利用德育途径，对学生进行全方位的法制教育1．认真组织每周一的国旗下讲话活动。主要对学生进行道德教育，传统美德教育，法制教育，安全教育。2．要求班主任认真备好每周一次的班会课，系统地学习新《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《安全知识手册》、《礼仪手册》、《中学生学法材料》、《初中生毒品预防教育读本》等等，以确保学校违法犯罪率为零。3．发挥黑板报、宣传橱窗、广播等育人功能，加强对学生的正面引导，正面教育，今年组织部分学生观看法制专题片4次，宣传橱窗中法制专题5期，黑板报6期。充分发挥德育基地、社会实践基地的功效，让学生得到良好的社会熏陶。二、开展形式多样的法制教育活动，让学生在活动中增长法律知识1、组织学生戒毒所参观学习，在教师中开展征集“爱生格言”的活动；2．在师生中开展“珍爱生命，注意交通安全”、“感恩父母、感恩老师、感恩同学”和“文明、礼仪”等主题班会活动；3．在学生中开展“扬我中华魂，系我中华情”的演讲比赛，对获奖者进行了表彰；4．请法制副校长进行法制教育讲座，结合具体案例，对师生宣讲了《预防未成年人犯罪法》《交通安全法》《未成年人保护法》等法律知识；5．开展反邪教警示教育宣传周活动和交通安全宣传周活动；6．向学生发放安全安全教育手册。7．“庆五一”系列活动8．进行“平安、自护、维权”知识竞赛；9．观看法制教育，安全教育宣传片；10．开展学校春季运动会(体育节)活动，培养学生的集体主义精神和顽强的意志品质；11．伸出你的爱手，为贫困学生捐款。12．制订完善了《清化中学突发事件应急预案》，全校进行了全面的安全检查。13．举办家长学校，增强家校联系，形成教育合力，使家长增强以法教育子女的意识；14．开展“守规、守纪、守法”主题班会评比，提高育人效果；15．组织学生社会实践活动；16．组织学生观看交通安全法专题片；17．建立学生个人成长档案。2010清化中学年7月五显庙小学堂堂清工作总结2五显庙小学“堂堂清”工作总结我校认真学习贯彻落实局“堂堂清”相关文件精神，以“堂堂清”具体要求来指导我们的课堂教学，进一步优化课堂教学管理，充分发挥40分钟的效益，更好的完成每节课的教学任务，不断推进素质教育的深入发展，使我校的课堂教学质量得到很大幅度提高。具体工作总结如下：一、成立“堂堂清”工作领导小组组长：周腊保副组长：贺雷明组员：朱时南余细玉邱连秀周玉荣刘迪华二、认真学习宣传“堂堂清”文件精神我们先组织全体教师学习文件精神，让每位教师都能认识到“堂堂清”工作的重要性，从而在下步工作中落实贯彻。通过学习，教师明白了在工作中教师要由“一线”退到“二线”，由课堂的“主角”转变为学生学习的组织者、指导者、合作者，成为学生学习的引路人。教师要把课堂还给学生，要鼓励学生大胆提问题，发表个人见解。要指导学生自主学习，合作学习，探究学习。要努力培养学生学习兴趣，调动学生动脑、动口、动手积极性，要真正让学生“学会、会学”，而不是“教会”。三、改变备课模式为了深入落实“堂堂清”，我校根据自己实际，改变了以往的备课模式，在备课要求上，我们要求备清：备课时，深入钻研教材，明晰并制定每堂课的教学目标任务，选择适当的教学行为及教学组织形式，精心设计练习和当堂检测的作业。本学期通过检查教师教案，调研“备清”的落实情况，凡在教案中不能体现“备清”要求的，则视为不合格教案。同时要求教师具体落实教清、练清、补清、记清，对学困生的学困原因了然于心，并及时制定补救措施、保证补救效果。并作好记录。通过一学期的管理和实践，教师在备课上的进步显著，尤其是教后小记，绝大多数教师填写认真，有对于课堂教学的反思，也有对班级学生的关注，更有对下一步教学的设想，效果很好。四、实行“推门听课制度”指导、检测和考核教师“堂堂清”落实情况，确保“堂堂清”工作在学校有效组织实施。在具体工作中做到了“三个到位”：指导到位：指导教师把握好课堂教学目标，关注教师教学过程及教学任务的完成情况，督促帮助教师落实好“堂堂清”。检测到位：检测和考核教师“堂堂清”落实情况。通过推门听课，对任课教师进行课堂教学效果检测。考核到位：及时进行月测试和单元检测质量分析，并将检测成绩记入教师个人考核。五、典型引路，全面开展“每人堂堂清”活动。我校制定了“五显庙小学堂堂清实施方案”，各学科组织“堂堂清”示范课、研讨课，教师边观摩，边学习，边落实。上学期开始各学科组织“每人一节公开课”活动，督导此项工作的落实效果。校领导要通过推门听课，专题调研各学科“堂堂清”落实情况。六、以“月检测和单元清”促“堂堂清”的落实。每月组织一次检测活动，每次设计20—30分钟的题量，部分题目可以从教师“堂堂清”的作业题目中选取，以了解教师是否真正组织了“堂堂清”活动。教务处记录单元过关成绩，结合绩效工资对教师进行考核。七、定期召开教师经验交流会，及时总结经验。利用教师例会时间，经常性地组织教师上台交流落实“堂堂清”的经验。我们的“堂堂清”工作刚刚起步，下步工作中，我们一定更新观念，创造性地开展工作，为我校“堂堂清”工作上台阶而努力奋斗！三清教学工作总结3“三拼三清”工作小结在日常教学中我坚持做好课前三拼课后三清。“三拼”就是在课前拼教案、拼课件、拼习题，“三清”是课后清批改、清辅导、清知识。在对每节课、每天知识整理的基础上，设计好前测卷。对学生前测的情况进行统计分析，让我快速找准了学生的知识起点，了解到哪些知识点对学生来说掌握起来比较困难，哪些知识点哪几个学生不会，便于我更好地把握教学的重难点。具体有以下方面：1、每节课利用一定的时间进行堂堂清布置作业，针对出现问题及时解决，使基础知识扎实学会了。2、每日留有一定有层次作业，第二天检查总结，写出相应的反思记录。3、每周小测试一次，总结出教学中出现问题，与学生共同制定学习方法。4、存在一定不足，在习题设计上层次分不开，数量大些，不符合学生学习的内容，在以后教学中，要精细制作习题，出测试卷。5、平时学习任务紧，时间没有空间要在课堂上精细讲解，落实目标，设计有层次习题，认真分析存在的问题，以便在今后学习中取得更好的成绩。对从学生作业的错误中发现的问题，我将其进行归纳、总结、整理，并用来指导学生的学习。不仅能让学生更好地掌握知识，提高学习成绩，而且有助于教师改进教学方法，提高教学质量。到了总复习阶段，教师再也不用花很多时间，很多精力去找题目，让学生埋身于“题海”中苦练。而是只要把平时整理的题目根据不同的知识点进行分类，先分块复习，掌握每一块知识。最后再综合起来让学生练习就行了。三清教学工作总结4“三清”教学工作总结2007—2008学年度第二学期根据学期初制定的“三清”工作计划，有效地完成“三清”工作，现做总结如下：1、每节课利用一定的时间进行堂堂清布置作业，针对出现问题及时解决，使基础知识扎实学会了。2、每日留有一定有层次作业，第二天检查总结，写出相应的反思记录。3、每周小测试一次，总结出教学中出现问题，与学生共同制定学习方法。4、存在一定不足，在习题设计上层次分不开，数量大些，不符合学生学习的内容，在以后教学中，要精细制作习题，出测试卷。5、平时学习任务紧，时间没有空间要在课堂上精细讲解，落实目标，设计有层次习题，认真分析存在的问题，以便在今后学习中取得更好的成绩。四克基小学：赵艳伟2008年7月凤凰镇堂堂清活动总结5认识·实践·反思·提高——凤凰镇开展“堂堂清”课堂教学活动总结根据区教育局工作计划，区教研室于2007年至2011年，开展为期四年的课堂“堂堂清”教学模式改革和大比武教学活动，实现了活动的预期目标：通过活动把握“堂堂清”教学模式和理念，提高教师对课堂教学有效性的认识、高效性的构建，树立新的教学观、师生观和质量观；通过实践，规范教师的课堂教学行为，提高教师的课堂教学能力；通过比武竞赛，促进教育教学质量的提高。现将我镇“堂堂清”活动开展情况总结如下：一、收获与体会（一）教学效果精彩纷呈所有参赛教师都能按照课程标准和”堂堂清”的模式去准备，按照新课程要求去分析教材，处理教材，安排教法，而且都较好地运用了多媒体教学的方法，体教学的较高水平。走进每节评比的课堂，都会令你眼前一亮，耳目一新。优美动听的音乐，清晰亮丽的画面，都会让你感受到轻松、愉快的学习氛围。1、教学目标定位准确教学目标是课堂教学的出发点和归宿，是师生共同追求的目标，对教学具有导向、激励、调控和评价功能，只有确定好教学目标，在课堂中才能优化教学活动。2、教学语言设计优美教师设计了优美的教学语言，把学生带入了诗情画意的境界，润物无声，陶冶了学生的情操，提高了审美、鉴赏能力。有的语言感情充沛，准确到位，渲染了课堂气氛，无时无刻不在煽动孩子们的情感，使他们在轻松愉快中学到了新知。还有的老师语言符合儿童的特点，贴近学生的生活，增强了教师的亲和力。（二）更新教学理念老师们经过多年的“堂堂清”课堂的理论学习、实践探索，活动中呈现出一节节高质量高水平的好课，主要体现在以下几点：1、积极营造教学情景，引课，铺垫，过渡自然，激发情趣。2、引导学生自主探究，实现教师角色的转变。通过引导孩子自主学习，动手实验，总结发现规律，掌握新知，体现了自主探究的教学理念。把大量时1间还给孩子，解放学习力，把课堂还给学生，教师实实在在的成为教学活动的组织者、引导者、合作者，体现了”堂堂清”课堂的理念。3、采用丰富多彩的教学方法，“堂堂清”活动中教师采用了儿歌、猜谜、游戏、表演、讨论、比赛等多种教学方法，有效的提高了课堂教学质量。4、指导学生掌握学习的方法，培养学习的能力.教师根据不同的教学内容，组织安排恰当的训练，指导学生掌握学习的方法。如小组合作学习、朗读方法、如何提出有价值、探究性的问题等，较好地培养了学生的学习能力。（三）教学能力显著提高大多数参赛教师都有这样的感受：上比武课就要求你深入钻研教材，这样对教材理解就深刻了，上比武课就要求你设计最佳教学方法，这个过程就是教学能力提高的过程。开展课堂大比武活动也是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教师可以通过互相听课取长补短，对自己教学提高有帮助，另一方面，别人听自己的课进行交流，能有益于组织教学，因为当局者迷，旁观者清，这样提出的问题可能是你永远没有发现的问题。（四）教学常规更加突出1.教学常规更为规范。经历了此次大比武活动教师对如何写好教学设计、如何写好说课稿、如何评课认识更为清晰，格式更为规范。2.教师课堂教学程序更加紧凑，利用效率更高。二、作法与措施（一）思想引领到位1、领导重视，亲临指导。四年来总支领导对“堂堂清”活动非常重视，根据上级精神召开专题会议，研究部署开展”堂堂清”活动工作，制定适合