中小学生班会注意事项汇聚

中小学生班会注意事项汇聚一、活动前做好准备。班主任在召开主题班会之前，要对主题班会的形式、内容、过程、结果进行充分的设计和酝酿。根据班级的情况，考虑每个学生的特点，提前几天把主题班会的内容告诉学生，让学生心里有个准备过程。在这里，我想分享一些关于班会的笔记，希望对你有所帮助。班会注意事项1一、首先做好活动前的准备工作。班主任在召开主题班会前，要对主题班会的形式、内容、过程、结果进行充分的设计和酝酿，要针对班里的情况，考虑每一位学生的特点，并提前几天把主题班会的内容告诉学生，使学生思想上有一个准备过程。如果活动带有表演内容，还要让学生做好物质上的准备（包括会场布置所需物品），同时，注意发动班干部做好配合，广泛调动学生的积极性。二、主题班会主题要鲜明突出，针对性强。在设计主题时，班主任要结合班级实际，考虑学生年龄特征，使题目新颖巧妙，具有鼓舞、激励、感化的教育作用。最好让学生按要求自己去设计题目，班主任注意收集意见，当好参谋，对设计方案进行补充、改进和完善。三、主题班会形式要新颖，具有吸引力，尽可能使每一位学生都参加。这里说的形式包括活动开展的方式、环境的布置、会场气氛等，使之能够充分发挥班级中学生的兴趣、爱好和特长。主题班会虽有主持人，但班主任不可撒手不管，要始终控制局面，当好导演。在班会开始前或进行中，班主任不要轻易责怪或批评学生，以免影响学生情绪，争取把主题班会开好。另外班主任还要有目的地提示或启发不同类型的学生，特别是那些胆怯的。四、会后要做好总结、检查，巩固教育效果。会后班主任要注意观察学生的变化，借助班会在学生心中引发的激情，对学生进一步提出具体要求，明确今后的新目标，把教育引向深入。如可以联系班会内容组织学生写作文，写黑板报稿，谈收获体会等。也可以引导学生落实主题班会提出的要求，制订个人行动计划，并定期进行交流、检查，以促使他们把认识转化成行动。中小学生班会注意事项汇总相关文章：★★★★★★★★★★班会注意事项2一、策划篇1、在确定了一个活动后，由各部部长专门开会讨论活动如何开展。策划中要注重细节，尽可能把每一钟情况都想到。2、一般流程为活动前的物品准备——活动布置现场——活动和拍照——清理场地。事先确定大概到场人数，每一步由谁负责、干什么，每项任务需要几个人都要分配好，防止活动时混乱。分配人员职责。权责相应，每个人都要非常明白自己的责任。注意，分配任务要以人为单位，而不能说某件事“你们几个做”，这样这件事情基本做不好。策划中执行、总结、报道、财务等事务。3、校级活动需要兄弟学院支持时，由中心全体成员收集学校所有社团负责人的联系方式，整理、核对，并取得联系，并向他们发放通知。4、举办活动时如果能取得其他社团的支持或与其他社团合办活动，也会使我们的活动更加成功。5、如果邀请了老师、嘉宾或兄弟中心的人，必须设立一个接待处，做好服务工作，并认真把参与活动的嘉宾送走，不要失去任何礼节。6、有上交作品或作品展示的活动必须统一格式，以防格式不统一无法播放。二、宣传篇1、较大的活动要提前一周进行宣传，宣传方式可通过海报，宣传单的形式进行动员宣传。由于海报价格较高，只有较大型活动才会制作海报，一般活动只印宣传单。如果活动能拉来赞助则更好。2、根据活动情况确定宣传单张贴的范围，只有学院人员参加的只贴在学院宿舍楼下，可由全校学生参加的则在各个宿舍楼张贴（比较累，不过这样的活动不多）。3、可以通过多种渠道宣传。如建立QQ或QQ群，如有能力也可建立博客、网页扩大我们的影响。4、无论什么活动最好都要拍照，自己组织活动时准备阶段，活动阶段，清理阶段都要拍照，参加别的学院组织的活动时也要拍照。三、物品准备篇1、在活动前就要列好活动清单，最晚活动前一天的晚上将活动用品全部准备好（包括横幅、展板），不要在到了现场再买东西。2、棚子，桌子椅子如果需要则在活动前一天晚上之前向借东西的负责人联系好，活动时分配好人员搬相应的东西。展板、桌子可以向校学生会或院学生会借，桌子也可向青协借，地点在松一。棚子还可以向校园通借，在梅二。3、如果大型活动需要用电，要提前确定借电的地点，向相关负责人打好招呼。用电时的电线问题也应考虑到。4、借教室需提前两天去借，用多媒体的话需要老师的批条。四、信电学院“你我同行”团体辅导活动策划一、活动目的大一新生刚进入大学，有时会发生人际关系冲突或不愿与人接触的现象，这样的青少年可以参加团体辅导。那些与同学，周围的人不能很好相处的人，可经由团体辅导改善对人际关系的适应。有些人因缺乏客观的自我评价、缺乏对他人的信任、过分依赖或过分武断，难以与他人建立和保持良好、协调的人际关系，也可以通过团体辅导矫正。通过此次轻松愉快的活动可以减轻大一新生刚进入大学的不适感，较好的调整心态面对新同学，新环境，新生活。此次对大一心理联络员进行团体辅导，使他们对团体辅导有更深的认识，同时学习如何开展团体辅导活动，以便在班级召开团体辅导。二、活动时间：10月14日三、活动地点：梅院体育场四、参与人员：信电学院10级心理联络员五、活动内容：热身活动：团队起立。所有人分两队坐成两圈，手夹着手，盘住腿坐下。听口令，站起来。活动中需要大家互相帮助，看哪一组先站起来。主体活动：1、团队线。各队最右边一个都为起点，最左边一个位置为终点。改变位置时，至少有一只脚不能离开这条线，离开了就意味着离开了团队。一旦开始，禁止发出任何声音。2、信任跌倒。每个部组成一个小组。6人站成面对面的2排，伸出双臂，搭成平台，1人站在桌子上，双手抱胸背对平台。活动开始，站在桌子上的人必须对其他人大声说：“我信任你们”。然后直直地向后面的平台倒下去。搭成平台的同学则把倒下去的同学接住，然后再换一位同学站上椅子。如此重复，直到每位同学都体验到为止。3、团结一致众志成城。全体学员围成一圈。每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上，以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。4、报纸接力赛。将所有人分两边站开。工作人员示范规则，并发下去报纸。工作人员喊开始，并开始计时。时间少的一队胜。六、活动评估：活动过后请大家共同讨论通过此次活动的收获，活动有哪些优点，哪些缺点，怎样做会效果更好。通过同学们的反应对活动效果的分析，活动后请同学们做一下满意度量表和填写反馈表，将意见和建议收集起来以便今后更好地开展活动。六、信电学院大学生心理自助中心——————Oneheartonewish团体辅导一、活动目的：为加强心理自助中心成员交流，使大家更加了解团体辅导的意义，从而对我中心有更深刻的认识，更加热爱心理自助中心和大学生活。同时使每位同学都能开口交流，培养团体合作精神和团队的凝聚力，从集体活动中领悟合作的重要性。二、活动时间：11月20日三、活动地点：梅院体育场四、参与人员：信电学院大学生心理自助中心全体成员五、活动内容：热身活动：把所有人员分为3—4个队，每个小组选出一个队长，每个队要有队名、队歌和一个简短的团队展示。主体活动：（1）猜猜是谁目的：通过游戏中需要提问的游戏规则，来让同学间互相对话，互相认识。操作：1.给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面；2.收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能让他们知道他们背后的人的名字；3.游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问个人一个问题）（2）长城不倒1、全体参与人员围成一圈。2、每位同学将双手放在前面一位学员的双肩上；3、听从主持人的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。4、坐下后，主持人再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。”5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。（3）大风吹方法：1.全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。2.主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。备注：可「吹」之资料：有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人..PS:小风吹则吹相反的活动总结：活动过后请大家共同讨论通过此次活动的收获，活动有哪些优点，哪些缺点，怎样做会效果更好。通过同学们的反应对活动效果的分析。1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的?六、活动评估：通过同学们的反应对活动效果的分析，活动后请同学们做一下满意度量表和填写反馈表，将意见和建议收集起来以便今后更好地开展活动。九、沟通心灵————信电学院社团成员团体辅导一、活动目的：团体辅导创造了一个类似真实的社会生活情境，为参加者提供了社交的机会为他们真实地表现自己提供了情境。在充满信任的良好气氛中，通过示范、模仿、训练等方法使参加者可以尝试与他人建介良好的人际关系。对于09级的同学来说，大二一年课业压力较大，通过团体辅导活动中大家的互相关心，支持和帮助，放松了心情，释放了学习、生活中的紧张压力。培养了同学们主动面对压力，迎接挑战的态度，积极面对生活的态度。同时增进了社团成员之间的交流，培养了人际交流能力。二、活动时间：11月6日三、活动地点：梅院操场四、参与人员：信电学院心理自助中心、团委、学生会、青协部分成员五、活动过程：热身活动：把各个社团成员打乱，分成几个小组，每个人介绍自己（包括姓名，爱好，家乡等），每个人要尽量记住自己组员的信息，再由各个队互相提问对方组任意成员，由指定成员说出自己所在组成员的信息。主体活动：心不在焉和插科打诨1、主持人把成员分为两组（a组和b组），主持人分别向两组说明活动规则。（请a组的成员找一个话题和b组成员分享；请b组成员在开始听时，十分认真，但是没过一会儿就尽量装出一付心不在焉的样子。）（主持人可以参与活动，担任b组成员，引导活动进行与分享）2、依然分为两组，b组成员要找一个自己感兴趣的话题，坚持把这个话题说5分钟，a组成员知道b组成员要完成这个任务，所以要想办法打断b成员，但不要抢夺话语权，说话的主要还是a组成员。蜈蚣竞走1.伙伴排成一直线，双手搭在前面伙伴的肩膀上。2.除了最后一人外，其余人要闭上眼睛。3.主持人指定一个目标，最后一人知道后不准说话。4.由最后一个人，利用手按前面伙伴的肩膀，往前传递讯息，如果按左边就是往左走，按右边就是往右走，传到第一个人后，由第一个人带领大家前进。3、心有千千结活动开始时各组组员手拉手分别围成一圈，圈的大小适中，肩膀与肩膀之间的距离大概一拳左右。记住自己的左右手分别握着谁的手后，把手放下，主持人带领6人呼唤位置，再按照原来的顺序牵好手，这时组员的手形成错综复杂的网状，组员要想办法把这些结打开。活动可以重复进行，第一次不限制打开手结的时间，第二、三次可以通过计时，比较两组快慢程度以及同一组的进步程度。活动结束：活动过后请大家共同讨论通过此次活动的收获，活动有哪些优点，哪些缺点，怎样做会效果更好。通过同学们的反应对活动效果的分析。六、注意事项：1、团体辅导之前和各个社团做好联络工作，参加者以10级为主体。2、活动中做好拍照、记录工作，活动后可将活动照片发给每个参与人员，使更多的人认识、了解团体辅导，扩大团体辅导的影响力。六、活动评估：通过同学们的反应对活动效果的分析，活动后请同学们做一下满意度量表和填写反馈表，将意见和建议收集起来以便今后更好地开展活动。班会注意事项3丰富多彩的班团活动深受学生的喜爱，而且成功的班团活动的教育效果是不可比拟的。但是，如何使班团活动取得成功呢？这是每位教师都关注的问题，也是必须掌握的问题。首先，成功的基础是班团活动的组织者要明确班团活动的特性：即活动的目的性、时代性、趣味性、自主性、创新性、实效性。在此基础上，还要考虑组织活动时的注意事项