精编班务工作计划3篇

精编班务工作计划3篇【导读引言】网友为您整理收集的“精编班务工作计划3篇”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！一、指导思想1.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。2.以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育。二、管理目标1.继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。2.端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。3.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。4.形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。5.健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。三、管理措施(一)常规教育1.开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。要求每个学生都要严格遵守课堂、课间以及上下学的纪律。2.充分利用班会时间强调常规要求，养成良好的学习和生活习惯。对于学生的日常行为，班干部要及时在记载本中做好记录，以便在每周四的班会课上进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。3.继续重视卫生方面的教育。每周都不定时检查个人卫生和班级卫生，要求每个学生衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。每天分派值日生清扫教室和清洁区，由卫生委员负责进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学进行表扬，而对于乱丢乱扔的同学要进行严厉的批评。平时还要抓住机会对学生进行环境保护方面的教育。4.继续对学生进行文明礼仪教育，定期评选“文明标兵”。(二)心理品质教育1.应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度。2.自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是我自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。3.意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。(三)个性与共性教育1.坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：我自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。2.抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。3.注重学生个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：朗读比赛、书画比赛、象棋比赛等各种比赛活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼我自己，提高学生的自信心。(四)班干部的培养班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周四班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确我自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。(五)家校结合，分类施教1.结合每次月考成绩，主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。2.对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，并经常与家长联系，共同探讨解决问题的方法，共同帮助他们提高学习的兴趣。3.对于行为后进生，要把他们平时在校的各方面表现反馈给家长(除了电话咨询外，还要主动与家长面谈)，及时与家长沟通，使家长对孩子在校的情况做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药，在教师和家长的共同督促下改进。四、主题活动(一)文明礼仪系列教育活动(三月份)开展活动分两条主线。1.以纠正学生不良行为习惯为主线。(1)学生对我自己存在的不良行为习惯做一个深入的调查和分析，并制定出切实可行的`纠正措施。(2)开展寻找10个不文明习惯、改正10个不文明习惯、写1篇纠正不文明习惯的感受作文活动。(3)开展文明礼仪知识竞赛活动。2.以养成讲文明礼仪的好习惯为主线。(1)利用班会课、思品课对学生进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与我自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。(2)每周确定一个礼仪训练重点，训练一个方面检查一个方面，巩固一个方面。(3)引导学生在家中和社会上尊敬长辈、语言文明、行为规范。(二)感恩励志系列教育活动(四月份)1.感恩父母教育活动2.感恩老师教育活动3.感恩他人教育活动4.感恩社会教育活动5.感恩祖国教育活动班务工作计划篇2一、工作目标培养学生良好的行为习惯，树立良好班风；帮助学生树立远大理想，端正学习态度，培养学习的自觉性，主动性和灵活性，以顽强的毅力积极备战高考。二、班情分析及工作重点高三（4）班是一个文科班，选修历史、政治。现有学生36名，男生12名，女生24名。大部分学生具有一定的学习能力和潜力，有一定的高考愿望。存在的问题有：1）班级缺乏起领头羊作用的学生，整班学习要上新的高度需花大力气。2）目前大部分学生学习成绩一般，学习较被动，需要老师加以积极引导和提高要求3）有进取心，有高考成功的愿望，但目前显示出来的学习积极性、灵活性和主动性还没有达到高考要求，需要各科老师明确学习要求，指导学习方法，帮助学生树立信心和勇气，适应更高的教学要求，以全新的姿态迎接高考。三、工作月安排九月1．培养学生良好的行为习惯，遵守校纪校规2．帮助学生调整学习态度和方法，努力适应高三新的教学要求3．确立高考目标，以实际行动备战高考十月1．进一步规范班级管理，培养积极向上的班风，给学生一个良好的学习环境2．对学生进行感恩教育，感谢父母的培养，感谢老师的教导3．组织学生积极参加校运会十一月1．坚持不懈地强化班级常规管理2．对学生进行心理疏导，减轻学生的精神压力，以最佳状态投入学习3．全力以赴做好期中考试的复习考试总结工作十二月1．对学生进行学习方法的指导，相互交流学习经验2．组织任课老师分析班级学生情况，做好提优补差的工作元月1．开展“迎新年，立大志”活动，进一步鼓舞学生学习的雄心壮志2．组织好学生以最佳状态参加期末3．对期末考试认真分析总结，提出每个学生今后的努力方向四、每周活动设计周次班会内容及形式设计、其他活动安排负责人1高三学习目标和要求班主任2认真填写“高三学生目标书”，以全新的姿态投入高三的紧张学习班主任3尊师重教-----学习的基本保证课代表4怎样适应高三的学习---座谈班长5做一个怎样的学生----讨论团支书6学会感恩，学习就会有动力班主任7怎样自主学习班主任8宽容和谐坚韧自律班委9调整学习方法，提高学习效率同学10谈谈高三学习心理素质的要求班主任11期中考试动员班主任12期中考试总结班主任13父母的期盼，我们的责任课代表14我爱我班组长15诚信与人同学16学生的社会责任家长17发现进步，找出差距班主任18情绪与学习班主任19文明习惯与人的素养团支书20如何以实际行动迎接期末统考班主任21不断总结，迎接新的挑战班主任说明与要求：1、计划要实在、精细，杜绝假、大、空；工作目标要明确、具体；工作措施和周安排要可操作；工作重点要结合班情，符合班级实际；2、“负责人”可以是班主任、副班主任，也可以是任科老师、班级学生干部，要整合各方力量，走“群众路线”；3、计划制定要体现“民意”，要组织学生参与讨论。要做到与学校、年级德育计划的有机衔接，与学生、老师、家长代表意见的整合；4、计划一律以电子版发送至老师邮箱：；5、时间截止下周一（9月17日）下午放学前；6、优秀班级工作计划，团委将与网络中心联系在校园网德育工作主页展出。班务工作计划篇3本学期是一个非常特殊的学期，任务很艰巨，工作很繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们愿意化压力为动力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷。一、把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长。根据这一学期的特殊情况，需要教师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也需要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来，因为教师所有的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏一定的积累和技能，需要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机，通过锻炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演，提高孩子的表现能力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力，提高幼儿的音乐素养。二、交流互动，反思成长，深化落实园本课程理念。通过多种形式的学习、内化，教师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。在班级的日常工作中，继续围绕着四个有序深入开展园本课程的研究：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、、提高生活有序的自我服务、开展观察有序的深入探究。教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力，要善于与同事、与同行、与领导、与家长进行交流反思，争取做一名反思型、研究型的教师。将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中。如全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平。三、面对不足，认真调整，改进班级工作。在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，如班级环境的创设、对幼儿的观察与教育评价、音乐教育特色不明显等问题，本学期我们将根据这些不足来调整工作。如提高对幼儿的观察评价能力方面，我们将尽量在学期初就思考好本学期的观察重点，设计适宜的检核表，在分析评价方面加强研究。在音乐特色教育方面，我们将在时间不够充裕的情况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动，根据音乐课题的计划开展有特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参与成为真正的音乐玩家。四、不断探索，努力钻研，建构班级教育特色。我班作为音乐课题的试点班，应该具有一定的示范性，我们将继续探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期研究的基础上，注重为幼儿整体音乐素质的提高，开展丰富的、有计划、有层次的音乐活动，以有趣的游戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力、唱歌等方面五、共同参与，家园共育，充分挖掘家长资源。在上学期，我班家长都能积极参与幼儿园的教育活动中来，他们热烈地进行探讨，热情地参与亲子制作，主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、积极配合辅导。还有许多家长提出许多建设