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【推选】学前班教学工作计划3篇【导读引言】网友为您整理收集的“【推选】学前班教学工作计划3篇”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!学前班学生人数有10人,其中男生4人,女生6人,学生大部分年龄大约5岁左右。由于学前班儿童年龄比较小,智力发育也不一样,掌握知识有一定的困难,因此在本学期内,只要求学生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图形分类。二、指导思想必须全面贯彻国家教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以关注学生的兴趣和经验,努力为学生的学习提供生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德,有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。通过素质教育,提高学生的思想品德,同时指导儿童认识事物和实物的数量。能数一些实物和图像,随着认识数字的增加,要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的基础知识,过度到加、减法的计算,随着认数的增加,要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习,继续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能认识和数清物体的个数。培养学生从小爱学数学的兴趣,打好数学基础知识,发展儿童的思维能力,培养良好的学习习惯,培养儿童有道德,有文化,守纪律的良好作风,提高儿童的文化素质,调动儿童学习的积极性和主动性,、促进儿童的认识能力和建计算能力。三、教学要求1、使儿童初步认识一些物体和图像。2、能数10以内的物体和图像的个数。3、掌握10以内的顺序和大小。4、认识符号“=”“<”“﹥”,会使用这些符号表示数的大小。5、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。6、使儿童会认、读、数、写1—10以内的数。7、使儿童认识加减的意义,并能正确地进行计算,在原有的基础上提高计算能力和计算速度。四、教学措施和方法1、教师要认真备好课,上好课,课后认真批改作业,加强课堂形势的教学和训练,注重启发儿童的思维能力和技能,使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导,严格训练。2、探索单元教学的教法,明确每个单元教学要求和训练,抓住重点,突破难点,采取精讲地练,课内课外结合的做法,使儿童对数有所兴趣,自觉地进行学习。五、教学内容及教学进度第1周:稳定情绪,准备课第2周:数一数,比一比第3周:1—5的认识第4—5周:加减法的认识第6周:0的认识和有关0的加减法第7—8周:认识物体和图形、分类第9—10周:6的认识及有关加减法第11—12周:7的认识及有关加减法第13—14周:8的认识及有关加减法第15—16周:9的认识及有关加减法第17—18周:10的认识及有关加减法第19—20周:总复习、期末考试20xx年9月10日学前班教学工作计划篇2数学:1运用多种方法准确、迅速地数数。2掌握100以内的倒数和100以内的相邻数。区别100以内单双数。3准确、迅速地进行100以内加减运算。4解答100以内的口头应用题,能自编应用题。5认识时钟,学习看日历。6按物体的外形特征、用途、原料、相关性、类别、数量等进行三维分类和排序。7认识人民币,并能进行兑换。8学习图形的拼组9学会对某一样事物进行统计,并根据统计结果进行回答。10按照不同方式,不同顺序找规律。语言:1分辨语音的细小差别,正确发出近似音。2学会三拼音节,并正确书写三拼音节。能用拼音写一句完整的话。3正确运用时间和空间的名词。4学习描述事物不同事物的形容词和更广泛的'量词。5正确使用一些常用的向、从等介词和因为、所以、如果等连词。掌握并运用一些同义词和反义词。6学习叠词,并能把一个词变成叠词。7能正确运用“有、越、吗、像、从、很、又”等词造句。8在讲述活动中,学习描述画面的情节和发展的过程并进行连贯的讲述。根据图片或情节描述其没有表现出来的事物。根据老师提供的不同材料进行创造性的讲述。9辨认周围生活中比较常见的禁烟、有毒、危险品、防火、放电、铁路、航空、少先队等标记,知道其所代表的意思。10口齿清楚、有表情地复述故事和表演故事。积极参与故事等文学作品表演活动,用恰当的动作、表情来表现角色的个性,体验作品表达的感情。11理解故事、诗歌、童话、寓言、散文等文学作品,连贯、完整地讲出其内容,人与事之间的相互关系及蕴含的道理。12能独立仿编或与同伴共同创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容。13会用绘画方式自制图书,初步了解书的构成。会修补图书。音乐1引导幼儿欣赏一些中外名曲,初步理解音乐作品的内涵,用面部表情或动作表现自己所感受到音乐形象,并通过自己的语言表达出来对作品的理解2引导幼儿有表情地学唱不同性质、不同节拍的歌曲,唱出歌曲中强、弱、快、慢所表达的不同情绪3学会有表情地轮唱、对唱、领唱、独唱4掌握简单的舞蹈动作及名称5能为歌曲或乐曲创编舞蹈动作6初步学习有情节的舞蹈,学会表演才能学前班教学工作计划篇3团结谷律中心学校是一所完全中心小学。根据学前教育教学工作的目标和任务,并学校内办设了以汉语教学为主的学前班,大力地加强了农村少数民族地区的学前教育。我班根据学校的发展思路,结合本班实际情况采取多种措施,实施了学前教育。如今,广大农村的学前教育正在蓬勃开展,幼儿们也愿意到学校来上学,家长们也愿意把自己孩子送到学校就读。学前教育的前途广泛。因此我们要抓好学前班的教育教学工作,不断提高教学质量幼儿的未来打好坚定的基础。一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针,切实加强学前班的教育教学工作,加强师德师风修养,为人师表,关心每个幼儿,善待家长,在新的学期里学前班的各项工作更上一层楼。二、班级情况分析本班一共有二十名幼儿,其中男生有十一名,女生有十一名。本班幼儿总的来看,在学习习惯方面有了较大的进步,其次在自律方面有所提高,全体幼儿的出勤率也达到了90%。但是由于幼儿能力发展不平衡,有些工作做的不到位,普遍还存在一些问题。1.幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。2.幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法单一。3.幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性,逻辑性,连贯性还需加强。4.个别幼儿内向,胆量小在自我保护较弱等。签于以上不足,本学期我们把幼儿入学准备工作作为本学期的工作重点的同时,还要不断加强幼儿的阅读和书写的训练。将学前班的准备工作和班级特色教学,各学科教学有机结合起来,为幼儿入学打好基础。三、主要工作1.改变旧的和落后的教学方法,努力学习教育新理念,以新的教育方法搞好教育教学工作。2.稳定学生思想情绪,加强常规教育,加强爱校,讲文明守纪教育。
本文标题:【推选】学前班教学工作计划3篇
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