2022年度幼儿园中班艺术教案

2022年度幼儿园中班艺术教案教学计划是为实现教学目标而进行的有计划的决策活动。教案以规划和布局的形式，对如何实现教学目标做出创造性的决策，从而解决如何教的问题。以下是网友为大家带来的2022年幼儿园中班美术教案。让我们来看看！2022年幼儿园中班艺术教案1一、活动目的：在情景中能将颜色在手形中涂满，并乐于尝试使用不同的涂色方法表现洗手时的状态。激发幼儿喜爱洗手的情感，促动正确的洗手方法的养成。知道预防SARS的小常识。二、活动准备：16K铅化纸、蜡笔、SCIORS、范例(一只涂好色的，其余未涂)三、活动过程：1、TALKING：(1)STORY：SARS的坏主意。(SARS病毒想在人的肺里建立病毒王国，可是怎么才能钻到人的肚子里去呢?它想到一个办法：粘到人的手上。当人们用手揉揉眼睛，就从眼睛里钻进去;当人们用手挖鼻子，就从鼻子里钻进去。)(2)TALKINGABOUT：我们的好办法。(引导幼儿使用洗手的办法，交流怎样洗的干净。)2、演示、观察：(1)、描轮廓：小手的游戏。(观察讨论小手做各种游戏变换各种型，用蜡笔紧贴手指将轮廓线描下)(2)、涂色观察讨论：A、小手洗干净了么?(寻找是否有空地方?SARS躲在没擦肥皂的空地方)B、用什么肥皂洗手?(借助颜色想象。如：红色，辣椒肥皂)C、比较选择邻居小手的颜色。3、幼儿创作(1)、引导幼儿涂满，有空地方SARS会躲在里面。(2)、搓完肥皂怎么洗?小手上会是什么样?(鼓励用不同的涂色方式表现洗手的状态)4、展示欣赏交流我的小手洗一洗。(引导幼儿展示介绍自己使用的各种方法表现的内容)2022年幼儿园中班艺术教案2一.设计意图《新纲要》指出，幼儿园艺术教育要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。本次活动我运用中国伟大的传统艺术--瓷器，作为幼儿欣赏和感受的对象。首先让幼儿对我国伟大的传统陶瓷艺术有一定的了解。其次，让幼儿欣赏各式各样的瓷器瓶子，感受这些瓶子的形态美、对称美、图案美和线条美，从而达到幼儿园艺术教育的目的。二.活动目标1、知道陶瓷艺术是中国伟大的传统艺术。2、通过欣赏和感受活动，了解瓷器瓶子的造型特点和图案美，提高审美情趣和审美能力。3、积极参加动手制作活动，能用自己喜欢的方式装饰瓶子，体验自由创作的乐趣。三.活动准备1、欣赏材料：一个陶瓷瓶子(实物)、陶瓷瓶子图片若干;2、制作材料：白纸若干、各种颜色的毛线若干、各种豆类装饰材料若干;剪刀、胶水等制作工具。四.活动过程1、出示神秘袋，导入主题。(1)教师出示装有陶瓷瓶子的黑色袋子激发幼儿兴趣：今天老师给小朋友们带来了一个神秘的“宝贝”，你们想知道是什么吗?(想)(2)教师邀请个别幼儿来摸一摸，让幼儿一边摸一边大声说出自己摸到了什么东西，并描述摸到的东西的形状。(3)教师拿出瓶子，揭示谜底。师：刚才我们小朋友摸了之后觉得是瓶子，你们觉得呢?(瓶子)，我们一起来看一看是什么吧!(4)教师给幼儿介绍这是陶瓷瓶子，是我国伟大的传统艺术，并简单讲解中国陶瓷艺术的相关知识。2、欣赏瓶子(1)老师和幼儿一起欣赏瓶子。(提醒幼儿从形状、图案、线条、是否对称等方面进行欣赏)(2)师生共同交流对瓶子的感受。师：欣赏了这么漂亮的瓶子，我相信小朋友们肯定有很多想说的，我来请小朋友说一说自己的感受。(3)欣赏瓷器瓶子图片。老师出示各式各样的瓷器图片让幼儿欣赏，并且共同交流瓶子的造型美和图案美等特点。(提问：这些瓶子的左边和右边、上面和下面一样吗?瓶子上都有哪些图案，线条是什么样的?)(4)教师总结：我们小朋友都说的很好，不仅说出了瓶子的外形美、图案美和线条美，还说出了为什么喜欢这个瓶子，老师觉得小朋友们都很棒。那你们想不想自己制作好看的瓶子呢?(想)3.制作瓶子师：看了这么多好看的瓶子，小朋友们想自己动手制作好看的瓶子吗?(想)(1)教师讲解制作方：首先在白纸上画出瓶子的形状，然后用剪刀剪下来，再用彩笔、毛线等材料装饰瓶子。(提醒幼儿在装饰过程中注意剪刀等材料的使用安全)(2)幼儿自由制作、自由创作。(3)教师巡逻，对于幼儿好的创意给以积极的鼓励和评价，对于能力欠缺的幼儿给予一定的指导和帮助。4.展示作品、欣赏评析把幼儿制作好的作品贴在黑板上，请少数幼儿说说自己的作品，再请部分幼儿互相评价作品，最后教师总结。五.结束活动师：今天小朋友们都制作了好看的瓶子，你们想不想让更多人看看你们的作品呀?(想)今天放学的时候每个小朋友都可以把自己的作品带回家给爸爸妈妈、爷爷奶奶欣赏!2022年幼儿园中班艺术教案3活动目标：1、能随着音乐的节奏运用身体动作表现发条玩具由快到慢，最后停止的过程。2、喜爱玩发条玩具并乐意表现，享受活动的快乐。活动准备：发条玩具若干。发条玩具音乐一段。活动过程：一、谈话，帮助幼儿回忆玩发条玩具的已有经验。你们玩过发条玩具吗?你玩过哪些发条玩具?是怎么玩的?(幼儿讲述)二、探索发条玩具运动、变化的特点。1、探索发条玩具的各种动态。幼儿自由选择一件喜欢的发条玩具玩一玩。提问：你刚才玩的是什么玩具?它是怎么动的?(引导幼儿边讲述边用动作表现一下，特别有趣的全体幼儿学一学)2、幼儿探索发条玩具运动时速度变化。提问：请小朋友再去玩一玩，仔细观察这些发条玩具动起来以后速度有什么变化?二、表演发条玩具运动过程。师：小朋友，你们喜欢这些发条玩具吗?现在，你就来做一个发条玩具，老师来做扭发条的人，我们一起来玩个游戏发条玩具。(小朋友表演自己喜欢的师从发条玩具运动的特性，简单评价幼儿表演。三、听音乐表演发条玩具。1、倾听音乐，感受音乐。老师这儿有一段“发条玩具”的音乐，现在请小朋友一起来听一听。听后提问：在音乐中，你好象听到了什么?2、随音乐表现发条玩具。(1)全体幼儿跟着音乐做一做音乐发条玩具。(对幼儿的造型进行评价、鼓励)(2)请个别幼儿上来表演。师生共同评价。(3)幼儿第二次表演音乐发条玩具，强调听着音乐的变化来做。四、创编发条玩具动作。除了这儿的发条玩具，你还想做什么发条玩具?请小朋友听着音乐来做一做你想做的发条玩具。(师生共同开展音乐发条玩具的游戏)2022年幼儿园中班艺术教案4目的：1.尝试用油画棒与水粉作画，体会油水分离的特殊效果，激发幼儿的兴趣。2.学习水彩平涂的方法。3.培养活动的观察、想象能力及大胆创作画面。准备：1.活动前，带领幼儿观看了动物世界及有关动物的图书等。2.白纸、油画棒、水粉色、毛笔等过程：一、变魔术形式，导入活动1、老师出示一张白纸(事先用蜡或白色油画棒画好图案)平涂颜色，变出其图案。2、请幼儿模仿老师平涂的方法，进行操作，变魔术。二、观察讨论1、提问：你变出什么没有?老师变出了什么?怎样变的?2、还可以怎样平涂颜色来变?使画面更漂亮?三、操作探讨活动1、鼓励幼儿大胆想象，创作画面。2、指导幼儿大胆涂色，在颜色交界地方不要停笔，两种颜色可以碰在一起。3、讨论：“你们发现了什么?”(蜡不溶水)油画棒涂色时，涂的深和涂的浅的部位，在最后用水粉平涂时有什么变化?两种颜色碰在一起有什么变化?四、展示、评价1、展示幼儿作品，引导幼儿欣赏不同底色间相互渗透的效果。2、表扬颜色搭配好、涂色均匀、画面具有想象力的作品。2022年幼儿园中班艺术教案5活动目标：1.教师边唱边用手掌、手指表演歌曲。2.创编表演动作并边唱边表演。3.体验表演活动的快乐。活动准备：小猪睡觉图片一张活动过程：(一)在《拔萝卜》歌曲录音伴奏下，幼儿边跟唱边做拔萝卜等动作，表现劳动的快乐。(二)出示图片。教师：图片上是谁?它在干什么?小猪睡觉是怎样打呼噜的?(三)看教师表演手掌、手指游戏并模仿。1.教师示范，教师说歌词，幼儿用手逐个模仿做动作;2.教师边放慢速唱歌，边带领幼儿用两只手表演歌曲内容，幼儿尝试边唱边用手表演。(四)创编歌曲表演动作。1.教师唱歌，幼儿即兴做表演动作。“刚才我们用手表演了小猪睡觉，现在小朋友自己要扮演小猪来表演了。2.教师反馈幼儿的部分动作，并鼓励幼儿再次表演。3.教师集中幼儿创编的表演动作，并带大家练习。4.边唱歌边表演。(五)练习。拍出《小猪睡觉》乐曲的节奏。活动延伸：在日常生活中引导幼儿午睡时像小猪一样安静入睡。