2022年度组织生活会【实用4篇】

2022年度组织生活会【实用4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“2022年度组织生活会【实用4篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！2022年组织生活会篇【第一篇】一、组织生活会的主题坚定理想信念、严守党纪党规。二、时间、地点时间:拟定于2020年10月底，地点：支行党建会议室。三、组织生活会会前准备工作(一)精心组织学习研讨(10月23日-10月24日)。采取领学宣讲、交流讨论等方式，集中对《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员教育管理工作条例》等其他党内法规、国家法律，党员不得信仰宗教信仰纪律规定，扫黑除恶部署要求等内容，确保学深学透，打好开好组织生活会的思想基础。(二)广泛征求意见建议(10月20日-10月25日)。采取个别谈访、发放征求意见表，广泛征求党员、员工、客户意见建议。由本支部收集意见建议，对收集到的意见建议，涉及行领导的，向全体班子成员通报，涉及个人的，由领导班子主要负责人如实反馈给本人。(三)深入开展谈心谈话(10月25日-10月25日)。要结合工作实际，互相开展谈心谈话，做到支部成员之间必谈，提倡党员之间相互谈，谈心谈活要敞开心扉、坦诚相见，既要交流思想、沟通工作生活情况，又要相互听取意见，达到提高思想认识，正视问题不足，消除隔阂，增进了解的目的。(四)认真撰写个人对照检查材料(10月27日-10月29日)。在广泛征求意见、深入开展谈心谈话的基础上，紧紧围绕坚决整治党员理想信念动摇，信仰宗教、参加宗教活动的问题以及坚决整治党员违反国家法律法规，组织参加黑恶势力、参与涉黑涉恶活动两方面问题，认真撰写个人对照检查材料。党支部要召开党员大会，集体研究征求到的意见建议，形成支部查摆问题清单和初步整改措施，并由党支部书记撰写支部对照检查材料。四、组织生活会会议议程专题组织生活会由党支部书记..同志主持。会议第一项议程：由支部书记..同志就组织生活会准备及征求意见情况;会议第二项议程：支部书记..同志代表金塔县支行党支部作对照检查;会议第二项议程：支部成员依次做个人对照检查;会议第三项议程：支部成员依次开展批评与自我批评;会议第四项议程：由市分行党委列席领导对组织生活会开展情况作出点评;会议第五项议程：支部书记..同志代表金塔县支行党支部做表态发言。五、扎实抓好问题整改组织生活会结束后，支部成员要结合开展批评和自我批评情况，对查摆出来的问题进行梳理，形成问题整改清单，制定整改措施，做好整改工作。整改情况接受党员、群众监督。组织生活会后15天内，形成会议情况报告上报市分行党群工作部。2022年组织生活会篇【第二篇】近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。“党章党规”和“系列讲话”是中国共产党执政的基本理念，也是民众最为信服的“章程”，如若党员干部不加强“党章党规”和“系列讲话‘的学习，不仅思想要抛锚，行动要越轨，而且还会被腐朽的思潮所侵蚀，更还要走上犯罪的道路;藐视“党章党规”和“系列讲话“的“周老虎”如此，“徐老虎”如此办。还有那些被中纪委通报的诸多腐败分子也如此;因此，“党章党规”和“系列讲话“是党员干部的精神食粮，更是民众赖以生存的“法宝”;党中央如此重视抓“党章党规”和“系列讲话”的学习，不仅抓到了点子，还迎合了时代的脉搏、乃至民众的心愿。抓“党章党规”和“系列讲话”的学习，就是在给党员干部增添精神食粮;“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”。党员干部如何加强“党章党规”和“系列讲话”的学习呢?笔者认为：其一、基层党组织要重视此项工作，结合工作实际制定出切合实际的“学习计划”;其二、安排专题讲座，邀请专家学者作讲座(提高理论基础);其三、进行警示思教育(带领党员干部到监狱参观，聆听犯罪人员现身反省之语而受其教育);其四、规定自学时间，让党员干部自学“党章党规”和“系列讲话”内容，为让自学落实处，组织者(查笔记，查心得体会，自学检测);其五、时段理论考核，合格者给与奖励，反之一票否决。其六、学以致用，开展定时与不定时的对工作岗位劳动效果的督查，让‘学’变‘干’而增添动力;只有这样，才能把学“党章党规”和“系列讲话”落到实处;只有这样，“学”与“干”才能有机的结合起来;只有这样，“学习教育方案”才能不成为一纸空谈。“两学一做”的学习教育不止是一次活动，“两学一做”的学习教育事关“党章党规”和“系列讲话”执政力度的效果，事关中国共产党今后的生死成亡，事关党员干部的工作效率;更事关党组织在百姓心目之中的形象与地位;因此，只有“增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”，才能“坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。”由此可见：“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”必须持之以恒的开展下去，只有这样，党员干部的“态度、素质、质量、形象、能力”才能得以提升。2022年组织生活会篇【第三篇】根据中央统一部署，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，xx县超前谋划、精心组织，积极开展相关前期准备工作，为学习教育的扎实开展奠定了良好的工作基础。就学习准备情况作如下报告：抓贯彻，明确重大意义。随着2016年中央和省市组织部长会议暨市县乡换届工作会议的相继召开，县委常委会和县委组织部分别采取集中传达会议精神、收看专题报道、浏览相关网页等方式，先后分层分批组织集中学习6次，使“两学一做”学习教育的主要内容、总体要求、方式方法等在县委领导干部和全县组工干部中得到及时学习贯彻，有效提高了思想认识。充分认识到了“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从党员领导干部这个“关键少数”向全体党员拓展、从集中性活动向经常性教育延伸的重大举措，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义，必须作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。抓排摸，明确参学对象。“两学一做”学习教育面向的是全体党员，针对参学对象人员多、范围广的具体特征，县委组织牵头，成立三个专题工作组，以“理顺组织关系、摸清分布现状”为目标，对全县38个党(工)委党员现状进行了为期1月的集中排查。通过党支部自查、党(工)核查、工作组抽查复核等方式，进一步摸清了全县党员基本信息、流动党员的总体去向等情况。截止目前全县共有党员19000多名，以农民党员和党政机关、事业单位工作人员为主，能够在所属支部就地参加学习教育的占到%;600多名流动党员基本上全是外出务工农民工，流出地以xq、兰州等地为主，均有联系方式，可通过短信、微信、书信等方式进行送学。排查中督促县教体局党委理顺了277个农村中小学校党组织隶属关系，并及时接转相关党员党组织关系，做到了党的建设和教育事业归口并轨、同步抓实，为全县教育系统党员归口参加学习教育奠定了基础。抓谋划，明确学习方式。结合全县党员分布现状，借鉴近几年开展党内集中教育活动的经验做法，初步提出了集中学习、讨论交流、个人自学、组织送学、领导辅导、结对帮学等学习方式。对农村党员充分利用远程教育平台，组织开展集中学习，由乡镇包片领导组织开展讨论交流并讲授专题党课;对党政机关和事业单位党员，由所在单位经常性组织开展集中学习、讨论交流，由单位领导讲授专题党课，并制定学习计划，督促个人自学。对“两新”组织党员，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排，努力开展集中学习和组织送学，指导党员积极自学;对流动外出党员，利用各类通讯方式，积极开展组织送学，指导就近就便参加学习教育;对离退休干部职工党员、年老体弱党员、文化程度偏低的农村党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以组织送学、结对帮学等适当方式组织他们参加学习教育。抓动员，明确规定要求。采取在xx新闻网和xx党建网多次转载刊发“两学一做”相关报道、编印会议传达提纲及组织召开全县领导干部大会等多种方式，及时传达开展学习教育的各项要求，尤其近日中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》出台后，由县委常委会带头，坚持以上率下，在全县各级党组织进行学习传达，进一步明确了规定要求。如：开展“两学一做”学习教育，要围绕专题开展学习讨论，党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论;要创新方式讲党课，“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年，集中安排一次党课;年底前，党支部召开专题组织生活会，进行党性分析，开展民主评议党员;领导干部要以普通党员身份参加所在支部的组织生活，充分发挥示范带头作用，以上率下，带动广大党员积极投身学习教育，等等，在全县党员领导干部乃至全体党员中打下了坚实的思想基础,做到了发动充分、认识到位。2022年组织生活会篇【第四篇】同志们：召开20xx年度党支部组织生活会，是推进党的政治建设、保证党的团结统一，保障党的先进性和纯洁性的基本要求，是提升基层党组织组织力、发挥政治功能、加强党员队伍建设的重要举措，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化、以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑统一行动、推进党中央各项决策部署在基层落地落实的实际行动。我校根据邯山区教育局转发区委组织部《关于开展20xx年度基层党组织组织生活会和民主评议党员工作的通知》要求，通过前期的精心准备，今天我们在这里召开北张庄学区党支部组织生活会和开展民主评议党员活动。此次会议，要紧紧围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，提升基层党组织组织力，查找纠正突出问题，结合思想和工作实际，进行党性分析，开展批评和自我批评，不断增强党支部班子、班子成员和党员发现和解决自身问题的能力。会前，我们已经按照局党组的要求，行了集中学习，进行了广泛深入的谈心谈话，并认真撰写了对照检查材料，认真查摆了自身存在的问题，为组织生活会的召开做好了思想基础、心理基础、问题基础和材料基础。下面，进行会议第一项，由我代表支部班子对照检查发言。一、领导班子和支委层面存在的问题和不足：(一)担当责任意识不强，对上级文件落实的不够充分，有得过且过、截留现象。催一催动一动，不催不动。或是对上级的精神和各项工作贯彻不利，有中梗阻现象。对工作标准要求不高。接到工作任务后，首先想到的是怎样尽快完成，急功近利，而不是思考怎样做会更好。(二)服务意识不够强，站在职务想问题、干工作的多，设身处地为教师着想的少，深入到老师中调研少，没有把教师的需求和困难放在心上，挂在脑上，不能及时为教师服务到位。没有把受教育者的利益放到第一位，有完任务倾向，而忽视了我们的受教者的群体需求。(三)大局意识不够强。各部门缺乏沟通，协调联动不太默契，有工作安排冲突现象。缺乏从全局角度看问题、解决问题的意识，不利于团队建设。(四)工作生活纪律放松。对新常态下党员领导干部的标准认识不足，把握不力，缺少了吃苦奉献、克服困难精神。艰苦奋斗意识淡化，自我要求放松，总想穿点贵的、用点好的，对一些“小节、细节”不注意、不重视，把党的艰苦奋斗和勤俭节约优良传统放在了脑后。二、党员队伍层面存在的问题和不足：(一)思想认识不足，工作态度不端正工作上，个别党员教师有迟到、早退的现象。有倚老卖老，抱着“当一天和尚撞一天钟，得过且过”、“不求有功，但求无过”的态度，觉得只要把手头的工作干完就行了，存在片面地自我满足意识。觉得自己虽有一些小缺点，但问题不大，自我要求不严格。不能积极主动地分担责任，总感觉事不关己。(二)理论学习不深入，工作效率低理论学习上，个别党员教师对自身要求标准不高，平时也注重自身学习，但学习的内容系统性不够全面。思想上没有积极向上的精神态度去对待，对理论的学习不够，对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全把学到的运用到教学中去，理论知识的理解与实际教学脱钩，以致工作效率不够高。(三)作风纪律观念性不强个别党员教师党员意识不强，有课间安全值班松散，认识高度不够，工作主动性差，存