爱国做文明学生班会教案

爱国做文明学生班会教案礼貌是最重要的种子。作为学生和中华民族的后代，我们有义务和责任发扬我们的礼仪传统，树立良好的自我形象。下面网友为大家带来五个以上爱国文明学生班会精选教案。欢迎咨询！文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。下面小编为大家带来的是爱国做文明学生班会教案5，欢迎大家查阅！爱国做文明学生班会教案1一、设计思路:在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开,层层推进,逐步升华。其次教学以学生发展为本,以生活为源泉,选取事例源于生活和学生实际,通过学生的个体感悟、群体讨论,充分发挥学生的主观能动性,使之成为团结、友爱、积极、向上的班集体。二、教育目标:认知:使学生懂得集体和个人的关系,且需要大家共同努力、创造。情感:树立“文明礼仪,从我做起”的思想,增强集体观念。行为:主动关心集体,多为班级着想,做文明学生,形成团结友爱、互相帮助、积极向上的先进班级。三、教育重点:以学生身边一些不文明的事例使学生认识如何去做文明学生,教育学生为班集体奉献自己的力量。四、教育难点:通过个体感悟、群体讨论,把学生统一、团结到八(3)班这个班集体中来,并为班集体着想。五、准备工作:1、生收集、发现身边不文明的现象。2、会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。3、师生收集有关文明、道德、集体的警句、格言。4、学唱《相逢是首歌》。六、教具:小木块若干。七、教育过程:〈一〉演示导入,揭示课题1、演示“层层叠”,用几个小木块垒成。师:看了这个小小的实验,你们有什么体会吗?小结:集翼成球,小小的砖瓦可以筑成坚实牢固的高楼大厦,我们在座的每位同学正如这小小的木块,只有团结在一起,文明、互助,才能把我们班建设成一个积极向上的班集体。2、今天我们班会的主题是《做文明学生,创先进班级》(板书)〈二〉个体感悟,形成共识师:经过近半个学期的努力,我们班同学在各个方面都有进步,正是这样,学校把我们定为“文明礼仪示范班”,结合我们上星期学习的文明礼仪常识,请同学们举例说说我们身边有哪些不文明的现象?卫生方面:乱倒、乱扔、乱涂画。言行方面:粗话、脏话、起绰号、课间追逐打闹、起哄等。〈三〉群体讨论,提高认识下面请大家围绕一些问题,分组讨论请同学说说自己的看法。问题一:一天上学进校们时,小张忘了带校章。他为了保自己不被记名,班上不被扣分,就谎说自己的名字,另一级的别班,结果,班里的量化分果然没有扣去,对此事你有何看法?(小组讨论后发言)小结:用欺骗或损害别人等不正当的手段去为集体争得荣誉,是虚假的。爱国做文明学生班会教案2一、班课课题：争做文明的小学生二、本课目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。三、本课形式：唱歌、朗诵、背诵等四、过程设计1、一学生讲《孔融让梨》的故事。2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的.行为规范伴我们每一天。教师讲《程门立雪》的故事。3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。小组派代表进行交流。4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。6、友情提示：互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）五、活动结束（希望寄语）班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：1、文明用语，微笑待人。2、文明休息，文明坐行。3、不懂就问，勤于思考。4、勤俭节约，计划用钱。5、自己的事情自己做。6、说了就要努力去做。7、及时感谢别人的帮助。8、用过的东西放回原处。9、集体的事情一起干。10、干干净净迎接每一天。希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！爱国做文明学生班会教案3教学过程:一、演示导入,揭示课题1、演示“层层叠”,用几个小木块叠成。师:看了这个小小的实验,你们有什么体会吗?小结:我们在座的每位同学正如这小小的木块,只有团结在一起;互帮互助,才能把我们建设成一个积极向上的班集体。2、今天我们班会的主题是《做文明学生创建先进班级》(板书)二、个体感悟,形成共识师:经过半学期的努力,我们班同学在各个方面都有进步,结合本班学习文明礼仪常识;请同学们举例说说我们身边有哪些不文明的现象。卫生方面:乱丢、乱倒、乱涂画。言行方面:粗话、脏话、课间追逐打闹、起哄等。三、群体讨论,提高认识问题一:一天苗宏远忘了戴红领巾,他为了保自己不被记名,班上不被扣分。就谎说自己的名字,结果班里的量化考核果然没有扣分,对此你有何看法?(小组讨论后发言)。小结:用欺骗或损害别人等不正当的手段去为体体争荣誉,是虚假的。(板书:正当争取)问题二:班干部小刚,他觉得自己的学习成绩不好,不想再做下去了;你同意这样的想法吗?小结:在班上,无论学习成绩如何,只要有一颗为集体服务的心,为班集体出一份力,那么你就对集体尽了责任。人贵在尽心尽力这四个字;如果班里的每位同学都尽力了,集体的事情就好办多了。(板书:尽心尽力)四、制定目标,明确方向师:1、通过讨论,大家都感受到自己是集体的一员,一言一行都影响着班集体,为创建先进班级,使我们的目标一致并付之行动。下面各小组讨论制定小组目标。2、讨论后,班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。3、师:班长已经向你们布置近期的工作目标,并作了具体的分工,以后大家有没有信心做好?(学生回答)4、我们有缘相聚在这里,老师希望同学们共同进步。课后小结:通过这次主题队会,同学们认识到自己在班集体中应该扮演的角色,能够主动承担责任,尽心尽力为班级服务;做一名讲文明的学生。爱国做文明学生班会教案4活动主题以“文明礼貌,和谐校园”为主题组织班会活动。活动目的1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。2.培养学生自我管理、自我完善的能力。活动准备多媒体课件等活动过程一、班主任宣布班会开始。二、情境导入主题1.观看程门立雪的视频思考:故事告诉我们什么道理?2.给文明下定义:文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。三、展开主题1、说说你都知道哪些文明礼仪?(1)早晨进校遇见老师要主动打招呼,喊声“老师早,”“老师好”。(2)向别人询问应主动讲“请问”。(3)见到长辈的时候,我们应该主动说:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”。……2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗?学校、家里、街上……3、展示图片:(1)在巴黎圣母院,“请保持安静”这句话只写给中国人看(2)在美国珍珠港,“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看(3)在泰国皇宫,“请便后冲水”这句话只写给中国人看4、阅读故事:一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作5、过渡:在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片(1)这样的脚印并不好看(2)举手之劳,校园可以更美好(3)水在滴,资源正流走(4)这不是展示雕刻技艺的地方(5)墙壁涂鸦,这不是艺术(6)“文化长廊”需要呵护(7)角落的那个柜子……思考:看了这些,你有什么感受?6、展示13条日常行为规范生齐读7、“文明人”自测:你是一个文明的人吗?8、总结学生文明用语您好(你好)、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、请稍等9、练习文明你拍一,我拍一10、讨论:请你说说那些曾经感动过我们的……那些发生在我们生活中最普通的……11、表演:(1)请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”,轮流进行各项社交礼仪的模仿。同学们进行点评,评出优胜组。通过各位参赛选手的表演,让大家切身感受到优雅的行为给人们带来的美的享受,从而应将文明的行为贯穿于一日生活之中。(2)小品:人物:甲。乙。清洁工大妈。学生男。学生女。时间:一个春光灿烂的下午道具:一把扫帚,一个垃圾斗(3)你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?四、班级全体学生宣誓向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园!班主任总结爱国做文明学生班会教案5通过本次活动,使学生提高讲文明、懂礼貌的意识,培养队员遵守小学生守则、讲道德、讲文明、讲礼貌的优秀品质。从自身做起、从身边的小事做起,做一名合格、文明的好少年。活动准备过程:1、文明礼仪诗歌、小品资料的搜集。2、学生排练准备节目。3、教师检查并进行指导。活动的过程:一、情景导入宣布主题班会开始男:亲爱的同学们,我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。女:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。男:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。女:每个人都应该从小讲文明,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。合:六年级“文明伴我行”主题班会现在开始!男:让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师的光临!二、谈一谈《课堂中的不文明现象》女:文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是与人相处的亲切,是见到师长时的真诚问候,是不小心撞到对方时的一声对不起,是见到垃圾随手拾起的举手之劳。文明是发自内心深处的“请”、”“您好”、“谢谢”“对不起”懂得了从小养成文明的好习惯是影响学生健康成长的重要因素之一。要想我国成为世界瞩目的现代文明国度,必须坚持文明从小做起、从我做起!男:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得文明礼仪,学到许多有关文明礼仪的知识。:那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?女:我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。镜头一不文明行为男:让我们一起来看看吧。(同桌表演)2、生活中的不文明甲:我们曾经都有过让人难以启齿不文明的行为。乙:我们也有过让人难看的时候。让我们勇敢的说说自己平时的不文明行为吧。学生1:我曾经给同学起绰号,让同学面红耳赤。学生2:我曾经与同学拳脚相向,蛮不讲理。学生3:我曾经对同学、老师大呼小叫,竟然不知使用文明用语。学生4、我曾经挤开老弱病残抢占座位还振振有辞,看到同学生病呕吐,我会捂上鼻子。学生5:我在家里更不像话,爸爸妈妈气得叫我“小皇帝”,我还沾沾自喜。男:看来我们同学的不文明行为还真不少,大家一定从中受到不少的启发?镜头二听说大家正在为倡议《文明伴我行》收集资料,准备节目,让我们去看看吧!1文明诗歌朗诵男:我们是新世纪的小雏鹰,愿文明之花遍地开。女:我们是文明的使者,愿把文明的种子播撒。下面请听诗歌《新世纪,我能行》新世纪,我能行当二十一世纪的太阳升起当金子般的阳光洒向大地我们整装完毕准备迎接新世纪的洗礼健壮的雏鹰在空中翱翔活泼的鱼儿在水里欢畅小草吐出了嫩芽小树开满了鲜花我们迈了步伐昂首向前出发一路上我们欢歌笑语把往日的坏习惯一一抛弃我们不再小气我们把所有的爱献给集体我们不再哭泣我们把欢笑聚在一起我们不再畏惧我们不再为遭受挫折而把机会一次次放弃我们不再三心二意我们面对决择毫不犹豫一路上我们学会了自立学会了洗衣,学会了扫地我们学会了明礼学会了宽容,学会了主动学会了体贴,学会了关心。我们是少先队员我们承担祖国的一切我们稚嫩的双臂撑起