《榜样与偶像》班会教案

《榜样与偶像》班会教案学习榜样的精神，建立榜样的力量。下面网友为大家带来五个精选的“榜样与偶像”教案。欢迎来看看！学榜样精神，树榜样力量。下面小编为大家带来的是《榜样与偶像》班会教案5，欢迎查阅！《榜样与偶像》班会教案1一、教学目标:偶像崇拜是青少年对人生追求的体验，是人生的一个重要过程，每个时代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目标和偶像，当前的追星也是这样。因此，对追星现象和偶像崇拜既不要一概反对，也不要放任自流出现问题，而要积极引导，使之理性化。二、教学难点:正确处理和利用崇拜偶像的心态。三、教学方法:讲授法、讨论法、活动体验法四、教学手段:多媒体辅助教学五、主要形式:小品、歌曲等六、课前准备:1、收集有关于榜样或偶像的资料。2、访问相关同学。七、课后延伸:1、出一期《我心中的偶像》为题的宣传板报。八、指导教师:主持人:演唱者:小九、时间:地点:品表演者:十、班会过程:主持人:同学们，偶像，是我们心中崇拜的、喜欢的人，是一个目标，一个榜样，偶像的位置无可替代，偶像是我们心中的追求，等待着我们《榜样与偶像》班会教案2一、班会目的：借电视台热播电视剧《李小龙传奇》之机，通过“我心中的偶像”大讨论活动，增强正确辨别诸如臧天朔、谢东、零点乐队等明星人物的能力，树立代表青少年学生精神世界主流的偶像人物，引导全体学生学习英雄、模范、先进人物，树立正确的世界观、人生观和价值观，奋发图强，立志成才。二、班会重点：帮助学生树立正确的“偶像”观，并把心中偶像的高尚情操融入到日常学习生活中，学偶像，树新风。三、班会准备：（1）召开班委会会议。布置活动事宜，由班长单天龙负总责，由副班长宫佳佳为主持人，携同班委会成员具体做好班级全体学生的活动准备。（2）拟定活动方案。班主任组织班委会拟定好班级活动方案，下发至班级每位同学，营造好大讨论氛围。四、班会过程：此次班会活动内容丰富，具体分两课时进行。第一课时：活动启动，引领铺垫（一）邀请校长讲座，启发引领。讲座内容：《由李小龙的成长之路看我们的学习》（详见附件一）（二）活动部署，明确目标。主持人（副班长宫佳佳）：同学们，在人生的道路上，我们不但需要学习知识，而且需要学习做人，需要学习“偶像与榜样”。因此，我们班将进行“我心中的偶像”大讨论活动。为使我们的这次活动有序高效地开展，同时体现同学们活动的主体地位，经班委会商议，本次班会我们要体现“四自”即同学自己组织、自主参与、自觉思考、自我觉醒。活动分四个小组，组长分别为：一组:马翔宇同学，二组：于振飞同学，三组：潘甜甜同学，四组：唐英瑜同学。我们这次班会内容是一个系列活动，不仅活动在校内，也要活动在校外；不仅活动在班内，更好活动在心中；不仅用心去活动，还要动手去搜集。在提高我们同学思想意识的同时，提高我们收集信息、整理资料、动手操作的能力。为此，要求大家做好以下准备工作：（1）资料收集。布置学生进行相关资料（图片、照片、文字、音像等）的查找、收集，了解“偶像”们成长的历程及优秀品质，并写出自己的想法。（2）编手抄报。学生自编“我心中的偶像”的手抄报。（3）备战辩论。学生查阅辩论会论题的资料，并有针对性进行分类、汇总。（4）偶像重现。自由组合，排练节目，模仿自己喜欢的“偶像”，通过说偶像、唱偶像、演偶像，挖掘“偶像”的闪光点。我相信我们的同学有能力、创造性地把这些工作独立地做好。希望在下次班会中看到我们同学不俗的、精彩的表现。第二课时：成果展示，分析探讨。（一）情境导入多媒体播放歌曲《superstar》，校长、班主任、评委老师、学生主持人与班委会成员伴随着音乐一齐出场。班长：参加本次班会活动的领导和老师有：班会特邀嘉宾：初中柳校长，评委老师：语文宫老师、英语孙老师、数学宋老师、化学焉老师，班会辅助主持：班主任于老师。下面，大家以热烈的掌声对各位领导、老师的到来表示欢迎！请嘉宾、评委老师就座。主持人：我宣布：“我心中的偶像”大讨论活动主题班会现在开始。（二）偶像追寻主持人：同学们，我们每个人都渴望成功，作为成长中的青年更希望有成功者的引领，我们是成长的主人，我们有选择偶像的权利！同学们，你有心目中无比崇拜的偶像吗？请大胆说出来！1、学生填表各小组的组长到班长处领取调查表，分发给组上的每一位同学，填写自己心中偶像的相关信息。2、统计结果四位小组长在评委老师的帮助下统计结果。主持人：通过大体的统计可以看出，同学们心中的偶像比较偏重于影视、体育、文艺等方面的明星，也有个别同学象潘甜甜同学崇拜感动中国人物，但是总体来说对伟人、专家、学者的认同度很低。下面，大家来展示一下自己心中偶像的优点吧。（三）成果展现主持人：同学们，请大家将自己精心设计、制作的《我心中的偶像》的手抄报进行了小组展示、交流。1、四个小组在小组长的带领下各自评出优秀手抄报3份，完成组内评选。2、四位小组长协助学生个人将本组的优秀手抄报在班级集体展示。3、最后交由四位评委老师，从12份中择优评出最优秀的四份。4、评委组长宫老师对优秀手抄报进行点评。主持人：同学们，让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺吧！（四）辩论明理主持人：下面，我提议我们进行个小小辩论会，如何？希望大家积极思考，踊跃发言！正方：我们认为自己心中的偶像，应该是负有责任感和奉献精神，能创造有价值的公众人物和科技明星。反方：我们喜欢那些外表靓丽、风度潇洒的歌唱明星和技术熟练、人人皆知的体育明星。1、就这两种不同的观点在全班范围内展开了大辩论。2、正方、反方代表唇枪舌战，激烈辩论。3、最后由评委老师做了总结性发言。主持人：下面请班主任老师发表个人看法。班主任：同学们，首先，我完全赞同主持人的一个观点：你们是学习的主人，你们有权选择自己的偶像。看到这个结果，我心里无比欣慰。你们所推崇的偶像无疑都是活生生的成功人士，这说明你们向往美好生活，渴望成功立业，这一点与我象你们一样年龄的时候是一模一样的。我那时崇拜的偶像是：毛泽东、周恩来、袁隆平、乔丹等，大家现在崇拜的偶像很显然具有时代的特点，那么请问，你们现在崇拜的偶像有一天会不会过时了呢？生：会。班主任：为什么影星歌星这样的偶像有一天会过时呢？我谈谈我的一点感想：影星歌星他们艰苦奋斗、吃苦耐劳、执衷公益、奉献爱心以及青春活力和美丽形象、优美歌声都是值得我们崇拜和学习的，但影星歌星有商业包装的造势，他们中的某些人在舞台下的行为并值得人们模仿，比如：臧天朔涉黑、零点乐队吸毒，我希望同学们要学习他们好的一面。主持人：同学们，我知道大家心中一定不是仅仅只有一两个偶像，许多同学的心中肯定还有其他的偶像，并且这些偶像永远不会过时。下面我们来进行偶像模仿展示。（五）偶想模仿主持人：我建议，大家分组挖掘偶像优点，模仿偶像：一组：民族英雄、革命人物，二组：文化巨匠、科学大家，三组：文艺明星、体育偶像，四组：道德楷模、感动人物。1、学生分组挖掘，并试图模仿偶像的品质。主持人：下面请同学们表演或讲述或歌唱这些伟大偶像吧！2、学生表演名人名言、名人故事、名家诗篇、名人事迹。（六）慧眼识真主持人：让我们听一听校长的意见，请嘉宾领导讲话，大家欢迎！校长：同学们，大家给我的启示是：你太有才了！在这里，我想到了一首歌，这样唱到：在我心中曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛灿烂星空谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动……通过今天的活动，我看大家对偶像有了更加全面的认识：偶像不仅仅是体艺明星，更应该包括：民族英雄、文化巨匠、科学大家、道德楷模，偶像不仅仅是伟大的巨人，而且还可以是平凡的身边人。同时我还想提醒大家：“崇拜偶像不等于迷信偶像，关键在于借助偶像塑造自己。”主持人：大家一块齐唱歌曲，好么？1、学生在班干部的带领下齐唱《真心英雄》。主持人：大家唱的非常好，能体会歌词的意思么？同学们，在我们身边，是否也存在这样的偶像呢？2、学生以小组为单位畅谈身边的榜样。3、学生形成共识，以身边榜样为偶像，学习榜样，转化成自己的实际行动。（七）活动延续主持人：下面请班主任老师总结本次班会。《榜样与偶像》班会教案3今天天气很好，晴空万里，我和我的同学王中意上了一节班会课，主题为“榜样与偶像——抵制诱惑，追求真善美”。因为今天是家长会前的公开课，同学们的家长都来听课，我既兴奋又紧张。首先，我们给大家看了几幅图片，都是我们自己的榜样或偶像。然后进入讨论环节，让各小组交流本组同学的榜样或偶像。教室里顿时热闹非凡，同学们把头凑到了一起，你一言我一语地发表着意见，脸上充满了兴奋的表情。很快大家都讨论完了，我们给各组发放了专门为这次班会课主题设计的调查表。有的同学拿起笔就开始填写了，还有的同学还在一旁沉思……不一会，大家都填好了。我们把调查表都贴在了黑板上。呀！同学们的榜样或偶像真是各式各样：有爱因斯坦、居里夫人，有比尔盖茨、乔布斯，还有迈克尔乔丹、梅西。有阿姆斯特朗、杨利伟，有杨红樱、哈利波特，还有周杰伦、杨幂。哈哈，被选作榜样或偶像的还有我们的班主任王晔老师，还有我们周围的同学……于是，我们采访了若干位同学，了解他们为什么喜欢或崇拜所填的人物，发现榜样或偶像对同学们的影响都很大。我们开始认真地探讨到底什么是榜样？怎么样树立好的榜样，怎么样学好榜样。又分析了什么是偶像？我们回顾了小时候和现在的偶像，还分析了盲目崇拜偶像的一些弊端。通过我们的讲解和同学们的讨论，大家知道了：榜样是大部分人都一致认可的楷模，不因个人年龄、个性等差异而改变，正如雷锋同志，男女老少都在学习他的光荣事迹；而偶像则因人而异，每个人的认知能力，理解水平，个性喜好都有所不同，每人的偶像也不尽相同。最后我们带领着同学们一起观看了大学生哥哥姐姐们关于榜样的演讲视频。我们四（1）班全班同学共同决心树好榜样，学好榜样，抵制诱惑，追求真善美！《榜样与偶像》班会教案4教育背景：学生对榜样与偶像的认识不深，受港台影星、歌星的不良形象影响较大，造成盲目追星，甚至以模仿偶像的不良言行为荣。教学目的：通过主题班会，引导学生正确认识榜样与偶像对个人的重要影响，明确选择榜样或偶像的原则和学习他们的方法。教学重点：树好榜样，学好榜样。教学难点：1、怎样才能学好榜样。2、正确处理和利用崇拜偶像的心态。教学方法：讨论法、讲授法教学手段：多媒体辅助教学课前准备：1、预习，并做预习题。2、收集自己的榜样或偶像的资料。3、访问相关同学。课后延伸:1、作业：在自我教育手册上写本节班会的心得体会。2、出一期《树榜样、学榜样》为题的宣传板报。预计教学课时：50分钟主题班会内容与步骤：引入：看图片谈榜样与偶像对我们身心健康成长的影响。主持：今天我们班开一个班会课，题目是：榜样与偶像(投影歌影视明星及政治风云人物的图片。)主持：首先，我们来看一看屏幕上的图片，同学们是否知道他是谁吗?他就是现在的国家主席江泽民；请看下一幅图片，同学是否知道他是谁?他就是著名的美国动作影星阿若舒华辛力加；请继续看图片，他是谁?他就是国际影星成龙；这一幅图片，不用我多说，同学们已经认出他了，他就是现在最火红的港台男手谢霆锋；请继续看图片，同学们也应该认出她了吧?她就是港台女歌手杨千华；请看，同学们是否有些眼熟呢?他就是新鲜出炉的影帝梁朝伟；请看图片，他就是民族的骄傲李小龙。主持：请同学们说一说榜样或偶像对我们身心健康有什么不同程度的影响，请同学发表一下意见。主持：小黄同学，请问你的榜样或偶像是谁?小黄：雷锋。主持：他对你有什么影响?小黄：我从雷锋身上学到乐于助人，拾金不昧的精神，我要努力去学习就算遇到再困难的事都会去克服它，还要多为家庭做家务，减轻父母负担。主持：谢谢小黄同学。小黄同学以雷锋为榜样，他是我班的卫生委员，他对工作认真负责，后来被我们班评为卫生之星，这都是受到雷锋的影响。主持：再请同学们讲一讲你们的心目中的榜样或偶像。主持：小李同学请问你的榜样或偶像是谁?小李：杨千桦。主持：她有什么值得学习的?小李：对人有礼，谈吐得体，衣冠整洁，胆大心细。主持：谢谢小李同学，小李同学从杨千桦身上学到了谈吐得体，仪表端装。李_锋同学本人也从不说脏话、衣着也很整齐。主持：听完这两位同学发言后，说明榜样和偶像对我们有着不同的影响。主持：接下来我