工作计划理解（精编3篇）

工作计划理解（精编3篇）【导读引言】网友为您整理收集的“工作计划理解（精编3篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！如何理解“收入倍增计划”1如何理解“收入倍增计划”目录“收入倍增计划”的具体数量含义“收入倍增计划”面临的制约因素，挑战及矛盾结束语新建小段4正文党的十八大报告提出，在转变经济发展方式取得重大进展，发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，确保到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。这一目标被社会冠名以中国版的“收入倍增计划”，受到热议。人们在为目标所鼓舞的同时，也提出了这样或那样的疑问：目标能实现吗？收入上涨后会不会被价格上涨吃掉？从人们的议论中可以看到，做好“收入倍增计划”的解读十分必要。“收入倍增计划”的具体数量含义关于“收入倍增计划”的具体数量含义。第一，“收入倍增计划”中的“倍增”，即“翻番”是按不变价格说的，也就是通常所说的剔除价格因素后的实际增长。因此，不存在一些人担忧的所谓倍增的收入会被价格上涨所吃掉的问题。第二，根据2010年的实际情况和“收入倍增计划”，到2020年我国GDP总量、城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入按2010年的价格将分别达到万亿元、38218元和11838元。由于2011年和2012年经济增长速度以及居民收入的增长速度已成定局，要实现“收入倍增计划”，2013—2020年的8年间，我国GDP、城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入的年均增长速度需要分别达到%、%和%的水平。第三，第一大经济体美国和世界的年均经济增长速度在放缓，我国2020年实现翻番目标后，我国GDP总量和人均水平在世界中的地位将进一步提高。第四，“收入倍增计划”隐含着居民收入占GDP的比重将有所提高。“收入倍增计划”要求GDP总量与城乡居民人均收入同时翻番，由于人口每年要增长（假设今后10年人口自然增长率为%），所以，居民收入总量在翻番的基础上，还要多增长10年人口增加的%才行，这意味着居民收入占GDP的比重至少要提高个百分点。总之，经过努力实现“收入倍增计划”后，国家更强、人民更富。“收入倍增计划”面临的制约因素，挑战及矛盾入“收倍增计划”是个积极而又稳妥的目标。所谓积极，是指目标的实现需要付出极大的努力，而非像一些人所说的那样轻而易举。在经历了30多年年均%的高速增长时期之后，我国国内外环境发生了深刻的变化。我国发展所面临的制约因素在增加，挑战和矛盾增多。第一，外部经济环境将比前10年要差。未来5年或更长时间，世界经济将在波动中低速增长。从近期看，有欧债危机、美国“财政悬崖”和新兴国家经济增速放缓，以及发达国家政府、家庭、银行和企业的去杠杆化能否平稳实现等问题。从中长期看，世界经济“大病”过后的恢复需要时日，归还“透支”欠账需要时日，构建新经济秩序以及理论科技创新需要时日，化解人口老龄化与高福利政策之间的矛盾更需要时日。第二，国内资源环境劳动力制约强化。我国人均资源拥有量原本就较低。加上前些年破坏性开采和超高速出口，使我国资源的约束进一步强化，主要能源、矿产资源的对外依存度持续上升，有些已经超过50%。环境约束增强。土壤、水资源、空气等污染严重。主要污染物排放量总体上已超过生态环境的承载能力。劳动力优势弱化。2011年，我国劳动年龄人口比重出现下降苗头，15—64岁劳动年龄人口的比重为%，比上年下降个百分点，为近年来首次下降。第三，转变发展方式的要求，进一步增加了实现目标的难度。这次“收入倍增计划”目标有一个重要的前提条件“转变经济发展方式取得重大进展，发展平衡性、协调性、可持续性明显增强”。尽管从长期看，科学发展方式无疑会更加有利于经济的长期可持续发展。但就短期而言，在转变过程中，仍需要适当牺牲一点发展速度。而过度依赖外需、过度依赖投资、过度依赖工业的发展模式必须改变。此外，从历史资料看，1979—2011年年均经济增长速度与居民人均收入增长速度之比是%∶%，按此比例，今后8年GDP年均增长%时，只能使居民人均收入年均增长%，无法保证翻番需要的%的速度，可见必须较大力度地调整国家、企业与居民之间收入分配关系才行。第四，体制机制仍不适应科学发展的需要。政府管理体制、财税体制、金融体制、科技创新体制等均有待进一步改革和完善。第五，转型期经济社会矛盾趋于突出。就业结构性矛盾凸显，收入分配关系急需理顺，社会保障体系需要完善，教育、环保等领域问题突出，潜在金融风险不容忽视。所谓稳妥，是指目标经过努力可以实现。我们在看到实现“收入倍增计划”目标可能会遇到的问题和挑战的同时，也要看到实现目标的有利条件。我国经济社会发展仍然处于重要的战略机遇期。从国际环境看，尽管不及前10年，但总体仍有利于我国经济社会发展。和平、发展、合作仍然是时代潮流。国际金融危机以来世界政治经济格局的变化，有利于改善我国发展的国际环境和创造新的发展机遇。全球理论科技创新也大有希望。从内部看，我国经济发展的潜力和空间依然巨大。一是政局稳定、方向明确、道路宽广。党的十八大的顺利召开，向世人昭示了中国共产党和社会主义制度的强大生命力。新一届领导集体的顺利产生、思想路线的进一步丰富完善、中国特色社会主义道路的进一步确认，为我们的发展奠定了坚实的组织和思想基础，减少了道路选择可能带来的“折腾”。二是经济发展阶段没有发生根本变化。我国仍是一个发展中大国，仍处在社会主义初级阶段。城镇化的进一步加快，工业化信息化的进一步融合，农业现代化的加快发展，市场化程度的不断提高，都将为经济发展注入新的动力和活力。居民消费结构升级，基础设施建设、生态环境保护和社会事业的发展等都蕴藏着巨大增长潜力。三是几十年快速发展为我们奠定了较好的基础。目前，我国经济总量已位居世界第二位，制造业增加值、外汇储备、货物出口额等均居世界第一位。谷物等农产品产量居世界第一位。200多种主要工业品产量居全球第一位，其中粗钢、电解铝、水泥、精炼铜、船舶、计算机、空调、冰箱等产品产量都超过世界总产量的一半。交通通讯、市政设施、水利工程等基础设施得到明显加强，科技水平提高，人才数量增加、质量提高。四是历史发展的实际让我们充满信心。近10年GDP和居民收入的年均增长速度分别达到%和%以上。结束语总之，我们可以自信地说，党的十八大提出的“收入倍增计划”是积极而稳妥的。经过努力实现目标后，我们国家综合国力将更强，人民生活水平将进一步提高，全面小康社会定将呈现在世人面前。新建小段4新建小段内容工作的理解2其实，一个人对工作的理解反映他对生活的理解。比如，你想在生活中得到什么？你怎么看待工作？„„不同的认识决定了不同的职业选择与未来。工作决定你的生活质量你想过怎样的生活？这是一个很现实的问题，你的生活质量直接决定你的职业选择。工作不仅仅是谋生的手段，还能带给你更多美好的东西，给你以实现自身价值的机会，一个发展自己、实现人生梦想的机会。工作决定你的社会地位不同的工作具有不同的声望，分属于不同的层次，这直接决定着你在社会中的地位。公务员、职业经理人这些工作在社会中处于令人尊重的地位，而搬运工、清洁员等体力劳动者的宿舍层次则相对较低。但是，无论从事何种层次的工作，只要你所展示的才华和业绩能被社会所肯定，你便能获得相应的社会地位和荣誉。工作决定你的活动范围和时间分配不同的工作会有不同的交际圈子，如果你做销售，必然天南地北到处奔波，自然可以结交到各式各样的人；如果你在政府机关做档案管理，那么你的圈子就会窄一些。同时，工作赋予时间意义，为你的日子筑造起理想的架构。通过工作，你可以选择符合自己的生活节奏，替自己安排悠闲、娱乐的计划。做自己喜欢做的事情。有的人会选择“不把工作带回家”的工作，以便自己有充分的休闲时间；而有的人喜欢在下班之后，仍然投入与工作有关的流动。你的时间如何运用，都与你的工作联系在一起。工作使你获得生活满足感你在工作中的期望是否能实现，直接影响你的幸福感。前面提到的那些欲望，你是否能实现？你是否对自己满意？对周围环境满意？这些都需要通过工作来检验，通过工作去实现。在生活中，你是否能保持积极的心态和快乐的情绪、达到一定的满足，都是你体会生活意义的重要依据。工作实现你的价值观生活中你最看重什么、追求什么、选择什么、成为怎样的人、过怎么的生活等，这些都构成了你的人生观，价值观。每个人都有自己独特的价值观，通过工作，你才可能逐步实现自己的愿望，做自己觉得最值得做的事。一个人怎样才算成功？不同的人有不同的标准，但最起码，你努力付出了，从事自己喜欢的职业，充分发挥自己的才能，就已经达到或接近成功了。班主任理解计划工作与其实施31、班主任工作计划制定与实施的重要性；1）、计划是提高工作效率的有效手段消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）2）、计划能力是班主任管理水平的体现3）、通过工作计划变被动等事做变为主动自发式的做事有了工作计划，工作才会有的放矢，可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了。通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是班集体建设有序发展的必经之路。4）、计划可以预测将会出现的问题，而不会在问题突然出现时感到诧异。计划工作则可以通过周密的预测，把这些“意料之外”的不可控因素转化成“意料之中”的可控因素，制定出各种相应对策，并在必要的时候对工作计划进行调整，变被动为主动，化不利为有利，从而有效地减少各种变化所带来的冲击。2、班主任工作计划制定的原则与方法（基本要求）；工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。工作计划的四大要素：(1)工作内容（2）工作方法(3)工作分工(4)工作进度缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。3、班主任工作计划的主要形式；4、班主任工作计划制定主要内容；5、班主任工作计划贯彻落实；工作计划做出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。其次，班主任工作计划应该拿到班会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个班级的工作难免会涉及到其他班级和学校整体，通过讨论赢得学校的支持和其他班级的协作。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。还有，在工作计划的执行过程中，班主任要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为班主任既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入班级可能存在问题和现场。最后，修订后的班级工作计划应该报学生处审核与签字，并负责跟踪执行和检查。6、班主任工作计划实施效果的检验。