网络技术与教育教学心得体会范文（4篇）

1、网络技术与教育教学心得体会范文（4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“网络技术与教育教学心得体会范文（4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！网络技术学习心得体会【第一篇】网络技术学习心得体会未世玲通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中一、活用教学形式，激发学习兴趣。在课堂上，教师可以充分利用网络、游戏、互动创作来提高学生的学习情趣。小学的的心理特点决定了他们对各种事物、新生事物都充满好奇心，有极强的求知欲。教师可以用范例来代替语言，让学生听美妙的音乐、看用画图软件画的图画、用Word设计的电子小报、用Powerpoint制作的课本封面等，用这些生动、形象的具体事例，激起学生学习的热情。让学生进行探究学习，培养自学意识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”动手是领会、巩固和运用知识的最有效的手段，只有亲自动手、亲自实践，才能真正体。

2、会到其中的奥妙。在学习内容不太多、学习难度不太大时，我们可充分引导学生通过自主探究获取新知，然后通过交流、汇报，达成知识的共享与规范。“无为而无不为”、“要知此事须躬行”，学习目标的完成要让学生乐意去做，使学生积极主动的探索和获取知识，并能潜移默化地增强学生多方面的能力，使创他们掌握真正的信息技术，并终生受用。学生合作学习，加强学生合作能力。对于新的信息技术教学理念来说，学生是学习的主人，教师应当以启发代替灌输，以辅导代替管制。“思维是从疑问和惊奇开始的。”学生对于枯燥的学习往往兴趣缺缺，教师在设计教学过程中要考虑到小学生的学习习惯，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。学生通过自主学习，4人为一小组共同完成任务。此时学生的积极性很高，因为这样充分体现了学生是学习的主人。通过学生的自主学习和合作学习来达到知识的掌握。有的学生讨论、尝试，有的学生在看书寻找……同学之间也不由自主地互相帮助起来。接着让学生互相交流，提出自己在完成任务的过程中遇到的问题，并让其他的同学帮助解答，教师进行适时的点拨，学生很容易就掌握了添加、修改艺术字的方法。最后。

3、再让学生完成宣传画的制作。学生的积极性很高，教学效果也非常不错。注重创新意识，品尝学习的乐趣。在课堂教学中，教师应让学生努力尝试，营造积极探索，具有创造性的课堂气氛。鼓励学生树立创新意识，强调在课堂上，只要敢于尝试，就是成功。例如，在平时教学中，鼓励学生不以老师和同学所做的作为标准，强调自己的作品要与众不同;同时注意学生的作品，让其进行展览，学生看到自己的作品被展出，就会进一步激发他们的创作热情。另外，结合学校的各项活动，让学生学以致用，参与创新。这样逐渐帮助学生树立了创新意识。并且让学生在每完成好一个操作，就会获得一份成功的喜悦，就会从中品尝到收获的乐趣。培训虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。教育技术网络培训心得【第二篇】在百忙之中参加这一次小学思品教师。

4、骨干网络培训，使我受益匪浅，教育理念上得到了提高，特别是在教学评价、教学设计、指导学生交流与合作的有关理论上得到了加强提高。在学习过程中，孙俊、潘卉、吴展德、潘琼、杨清芳、龙玉静、龙圣明、韦卫国、李兴桃、石菲昌等老师的帖子给我留下了深刻的印象，从他们的帖子里我学到了很多平时无法学到的知识。这一次培训是太优秀了，将使我终生受益，在此，感谢董老师的精心辅导，感谢各位学员的支持和帮助。但是，我也借此机会向培训中心的老师们提出一点建议：1、平台最好长期开放。因为我们边远农村网速差、特别是经常停电，电停了，学习时间超过了，作业也就无法完成了。我能跟得上教学进度都是利用大部分的休息时间来学习和完成作业。2、网络教学实行网上报名注册，能对外长期开放，让有机会的老师都能随时得到学习培训。因为，网训是教师继续教育的好途径、好模式。现代教育技术网络培训心得体会（版）【第三篇】心得体会通过近期的网络培训我学到了很多，让我在教学中不断总结反思并根据学习提出适合自己的教学方法。一、提升网络在教学中的有效运用。在一定的教学环境下，教师借助教学媒体、采用适当的教学方法向学生传播教学内容和接受学生信息反馈、将教与学有。

5、效揉合的过程。小学生好奇心强，要想不断地启发学生的求知欲，只有通过创设他们感兴趣的情境，充分利用学生的好奇心，当然老师要给予一定的能动性，把学生进入一种生动形象的信息刺激着学生的感官，把学生带入趣味性故事情境中，引发学生想象。例如，在教学小学数学四年级《节约一滴水》时，在导入部分应用现代信息技术为学生创设一个生动活泼的情境：水龙头在滴水，这一滴水很不起眼，但是所到之处都是树木葱郁、庄稼茂盛……通过形象生动的动画情节，吸引了学生的兴趣和注意，通过刚才的动画提出问题思考：为什么不起眼的水滴有如此作用呢？你想对水滴说些什么？组织学生讨论，从而揭示课题，一个生动的教学情境就能很好的激起他们的学习兴趣。通过计算机网络展示出生活中的数学情境后，调动起学生的求知欲，再由他们自己发现问题，提出问题后，跃跃欲试地想去努力解决问题，这时学生的学习兴趣已达到最高点，他们的思维开始活跃，充分做好了全身心投入到新课学习活动中的准备。这种学生的思维，完全是主动学习的一种表现，更是培养创新意识所不可少的。二、充分利用符号意识，让学生通过运用符号来理解概念、分析题意，进而提高自主学习的能力。通过对学生在学习中出现的问。

6、题，我利用符号在数学中运用，学生可以很好地掌握重点，突破难点。有些数学过程学生很难理解。无论如何讲，甚至反复讲几遍，同学们还是不易理解，想像不出，事倍功半。运用符号可以加深你的印象，达到理解区分知识概念，在解决问题中充分分析题意，从而顺利的自主学习。三、注重问题导向，可以调整学生积极的情绪。从问题入手，站在终点想起点，以题倒推。掌握知识的重难点，了解考什么？学生要解决什么问题？从而引导概念复习。在这里面还应该涉及对教材的原形捕捉，进而形成学生易于掌握的知识网络体系。针对差异教学，通过基础典型题例的前测、反馈，在这个过程中，有部分学生可能掌握的比较好，能够全部做正确，这个时候就放手，让学生合作学习，帮助学习较困难的同学。再通过交流班内分享，师生互动提炼重点建构一个框架，找准方法，指导学生在考试中形成快捷方法.在教学中，要人人参与自主学习，关注学生参与。四、兴趣是学习的动力。没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。根据心理学规律和小学生学习特点，有意注意持续的时间很短，加之课堂思维活动比较紧张，时间一长，学生极易感到疲倦，就很容易出现注意力不集中，学习效率下降等，这时适当地选用合。

7、适的教学手段来刺激学生，吸引学生，创设新的兴奋点，激发学生思维动力，以使学生继续保持最佳学习状态。学生学习有了兴趣，教学才能取得良好的效果。总之，恰当地运用教学手段与数学课堂教学的结合，促进教与学的发展。无线网络技术心得体会【第四篇】心得体会计算机技术的突飞猛进让我们对现实应用有了更高千兆网络技术刚刚与我们会面，无线网络技术又悄悄地逼近。不可否认，性能与便捷性始终是IT技术发展的两大方向标，而产品在便捷性的突破往往来得更加迟缓，需要攻克的技术难关更多，也因此而更加弥足珍贵。历史的脚印说到无线网络的历史起源，可能比各位想象得还要早。无线网络发展史上的第一块里程碑是1997年6月的标准的出台，虽然标准在当时并没有引起革命性的网络变革，但标准提供的“一点对多点接入”、“点对点中继”等工作模式提供了一种替代有线网络的高效高速的方案，为无线网技术的不断发展奠定了基础，在此后的被称为Wi-Fi的标准统一无线网络标准更是功不可没。随着信息技术与信息产业飞速发展,人们对网络通信的要求也不断提高,无线电技术能实现远距离的通信,即使在室内或相距咫尺的地方,无线电也可发挥巨大作用。于是无线网络技术随之应运而。

8、生,它克服了传统网络技术的不足,真正体现了5W的要求。由于网络一般分为局域网和广域网（即因特网）两种,但本文将着重对局域网部分进行阐述。无线网络技术主要包括IEEE802.11、、HomeRF、蓝牙等。它使人们彻底摆脱了线缆的束缚,在整个区域内实现随时随地的无线连接。虽然目前大多数的网络都仍旧是有线的架构，但是近年来无线网络的应用却日渐增加。在学术界、医疗界、制造业、仓储业等，无线网络扮演着越来越重要的角色。特别是当无线网络技术与Internet相结合时，其迸发出的能力是所有人都无法估计的。其实，我们也不能完全认为自己从来没有接触过无线网络。从概念上理解，红外线传输也可以认为是一种无线网络技术，只不过红外线只能进行数据传输，而不能组网罢了。此外，射频无线鼠标、WAP手机上网等都具有无线网络的特征。无线网络技术的发展最终需要在应用层面上得到用户的充分认可。时至今日，无线传输标准可谓百家争鸣，除了最容易想到的无线局域网，用户也将能在不同的领域应用这些新技术，包括硬件设备与应用软件两方面。目前，有三种方式可供选择。红外线无线传输利用红外线波段的电磁波来传送数据，通讯距离较短，传输速率最快可达。

9、16Mbps。目前广泛使用的电视机或VCD机等家电遥控器几乎都采用红外线传输技术，只不过此时是窄带红外技术。蓝牙有着全球开放的自由频段，有效传输速度为721kb/s，数据传输速度1Mbps，版本的蓝牙技术甚至达到3Mbps。WiFi即“无线相容性认证”，目前已出现多个标准。标准在理想情况下的传输速率为11Mbps，标准的理论传输速率也达到54Mbps。但在实际使用环境中，它们的传输速率也只有理论速度的一半左右。然而即便如此，用于音频传输也已经绰绰有余，此时可以很好地摆脱对线缆的依赖。但是，有些发烧音响爱好者怀疑无线传输是否能够保证音质。其实，无线传输的表现毫不逊色。现在市场上几款名家无线家庭影院产品，无论是红外线无线、蓝牙无线传输，还是WiFi无线技术方式，都有着很高的无线技术含量，并且都运用了自家的独门技术，无线传输的表现能力相当出色，能够确保连续和及时地传输数字影音讯号，不会出现讯号延迟停顿现象，音质清晰完美。在WiFi上取得巨大成功的Intel显然已经看到了这一契机，因此也成为WireleUSB技术的主要倡导者。WireleUSB（无线USB）接口技术是定位于目前的无线版。Wir。

10、eleUSB接口技术在4米内的数据传输率能够达到480Mbps，而在10米距离上能够实现110Mbps的数据传输率。从峰值数据传输率来说，与现的USB相同，比IEEE1394的400Mbps数据传输率来得高。WireleUSB最大的特色是“无线”，这是目前的USB和IEEE1394设备无法比拟的。此外，WireleUSB技术比起现在的有线USB技术另外的特点是强化了对于流媒体数据传输的性能，因而可以更快地进入此前属于蓝牙领地的无线PC、数码相机、PDA、打印机、键盘和鼠标产品领域。无线网络的出现，极大方便了日常办公。以往，企业员工频繁穿梭于各个会议室，经常苦于没有足够的网络接口，无线网络的出现，企业员工可以在企业的每个角落登录网络。由于无线网络是借助空气作为传输介质的的一种组网模式，具有一定的开放性，无线网络也有一定的安全隐患：信息重放、WEP破解、网络窃听、MAC地址欺骗、拒绝服。如今，有了无线网络，一切的烦恼都迎刃而解了。任何无线网络覆盖的区域，你只要凭借自己的上网帐户即可随时随地自由地遨游在互联网的世界里。在宿舍、在教室、在图书馆、在食堂，甚至在汽车里、在操场上，你都可以粘在网络上。