国培工作计划4篇

国培工作计划4篇【导读引言】网友为您整理收集的“国培工作计划4篇”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！国培计划【第一篇】“国培计划（2013）”——贵州省农村中小学教师远程培训项目评优方案各级管理员、班级辅导教师、学员：大家好！为了总结国培项目实施的成效，表彰先进，树立榜样，经贵州省国培项目办批准，“国培计划（2013）”——贵州省农村中小学教师远程培训项目组决定组织评选优秀学员、优秀班级辅导教师、优秀管理员。研修网对优秀学员及优秀班级辅导教师、优秀管理员发放荣誉证书，对合格学员颁发合格证书。一、评优类型：优秀学员1.评选对象：参与本次培训的所有学员。2.评选数量：优秀学员宁缺毋滥，原则上不超过班级学员总数的15%。3.评选标准：（1）克服工学矛盾，合理安排时间，高质量完成培训学习任务，积极参与各项研讨活动。坚持学思结合，学以致用，学习成绩90分以上；（2）学风扎实，能保质保量地独立完成作业，自荐作业或总结作业达到“班级优秀”或以上优先；作业、话题、资源、总结等至少有1次在研修网培训首页展示者优先；（3）积极主持或参与班级话题和班级活动，积极参与学科专家答疑活动与项目组学情通报会；（4）参加研修网各类教务、教学活动，主动认真、表现活跃。（5）在培训班级中表现活跃、认真研修，学习成果具有典型性和示范性，能发挥模范带头作用，获得所在培训班级或学校的认可和好评。（6）积极参与教师梦之声系列征文活动、微课征集评选活动者优先。二、评优流程优秀学员由班级辅导教师推荐，辅导教师确定优秀学员名单后下载并填妥《优秀学员推荐表》，联系优秀学员上报本次培训心得（原创，1000字）和本次培训中提交的优秀教案作业1篇。辅导教师汇总学员材料和名单后，以班级为单位统一上报辅导教师所在单位的区县管理员审核。区县管理员审核无误，整理汇总本区县辅导教师所上交的优秀学员材料后，发市管理员最终确定。铜仁教学技能初语一班2013-11-28国培计划【第二篇】“国培计划”学习心得张庆中学：韩建刚2011年9月20日，我能有幸参加了“国培计划（2011）山西省农村中小学骨干教师短期班培训”。20日下午到达报到地点：山西师范大学体育学院。开始了为期10天的培训学习。培训期间，体育学院给我们提供了舒适良好的学习环境，为我们创造一切可以学习实践的条件，虽然有一些地方不尽人意，但院领导总是能像朋友一样为我们排忧解难、对我们关怀备至。体育学院前身是晋南师范专科学校体育科，创建于1959年。1999年实质性并入山西师范大学，成为山西师范大学的一个二级学院。学院现有3个系，1个教学部，拥有体育教育、社会体育、民族传统体育、运动训练共4个专业及方向。“体育教育”专业为校级品牌专业。师资队伍雄厚，现有教职工131人，其中专职教师112人(教授11人、副教授39人、讲师48人)；教师中有国家级裁判15人，国家一级裁判42人。培训期间，我时刻不忘自己是一名教师，严守该院校时间观、纪律观，严格做到上课不迟到，不早退，每天都用心去听，不放过每一个精彩的、有价值的瞬间，刻苦学习，认真做好每一节课的笔记，并跟来自山西省各市县的学员相处融洽，做到很好的交流、沟通。回首这短暂的培训过程，对我既有专业知识的沉淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念的更新。主要表现在以下几个方面：一、开拓了视野，增强了信心作为一名第一线的普通体育教师，在以往的教学中基本没有外出培训的机会，更不用说这国家级的培训了。这次培训学习，让我一览了培训院校专家、名师的风采。为我们培训的都是省内外知名的体育专家、教授，如北京体育大学的魏宏文博士、山西省体育高级教师潘荣庆、邓建成、柴增温等。他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人钦佩，他们热情开明、平易近人的态度让人倍感亲和。他们观点精深，对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、点拨，提出并阐述了“上好体育课”的观点，特别是邓建成老师就教师最关心的评职称要进行的说课进行示范表演，激情洋溢，语态亲切自然，过程清晰流畅。让我不仅开拓了视野，而且更增强了做好一名最基层体育工作者的信心。二、增强了责任感和使命感体育教师是学校体育教学的核心力量，体育教师队伍的素质关系着体育教育改革和发展的成败。通过理论学习与分组交流、观摩考察等，我感到了沉甸甸的责任和使命。当然同时又感到这次培训，是对我们体育工作者的肯定，更是对我们工作的激励。我们既要做一个认真的学习者，又要做一个真诚的布道者，把自己取得的真经带回去，做一个基层体育工作的培训者，使自己成为星星之火。三、改善了体育教师知识结构，提升了理论水平，增强了工作能力体育学院上至院长下至普通教授都在讲授中为我们平时体育教学的一些教法学法进行现身说法，为我们体育教学疑难案例进行劈荆斩棘。如李吉慧院长的足球基本素质拓展案例教学；郑旗教授的《新课改视域下的体育教师专业发展》；樊临虎教授的《体育课程资源开发与利用》，冯瑞科长的体操教法中的保护与帮助及学生错误动作形成的原因及纠正方法；每位专家名师们都亲自为我们做示范，为我们解疑答难，就像李吉慧院长所说，“我们不因该只关注大的政策，更应该注意教学中的细节问题”。通过理论讲授和互动交流，不仅掌握了丰富的理论知识，改变了已有的知识结构，更新了理念，而且从同行的身上学到了很多实战经验，增强了基层体育工作的能力。最后，我要提出几点希望与大家共勉。第一，应树立终身学习的理念。我们的岗位是一个需要经常反思的充满挑战性的工作。培训班的学习是开端，学习如逆水行舟，不进则退。努力追求，不断提高自身的业务素质和教学能力是我们终身学习的终极目标。第二，积极进取，勇于创新，是我们做好教育工作的基本要求。改革创新是我们教育工作永远追求的永无止境的发展方向。要将自己的所学、所悟、所思化为行动。借用体育学院李吉慧院长的一句话：“教育的发展远远滞后于人潜能发展的需要、远远滞后于时代发展的需要。抱怨、等待没有用，唯有从我做起、从现在做起，才能从每一个具体的地方打碎传统教育的桎梏！”“国培”是一个平台，给我们提供了与广大学员交流的机会，这是一种缘分，我会珍惜这次缘分，记住我们的老师，感谢他们！体育与健康国培计划培训小结韩建刚张庆中学国培计划【第三篇】“国培计划”（2011）——广西农村骨干教师乡村教学能手项目培训在我院开班10月13日上午，贺州学院“国培计划(2011)广西农村骨干教师乡村教学能手项目”培训开班典礼在西区行政楼102会议室召开。学院党委书记潘立文、副院长林明、贺州市政府副市长黄志光出席典礼，贺州市教育局局长包路生、副局长韩贵平，我院教务处副处长韦健琳、教育科学系负责人李启金、韦祖庆、黎琼锋以及贺州市三县两区教育局的领导参加了开班典礼。开班典礼由学院副院长林明主持。学院党委书记潘立文在致辞中代表学院对各位学员表示热烈欢迎，他指出，2010年我院“国培计划”取得圆满成功，今年我院将以本次培训为契机，充分发挥教师教育的传统优势，为贺州市基础教育服务。学院对承办此次培训任务高度重视，成立了“国培计划”领导小组，学院多次召开校内外专家研讨会，对项目进行论证和方案策划，并在项目的设计、资源调度、专家聘请、保障准备等作了认真的前期准备,确保了做好培训项目的组织实施工作。他希望各位学员珍惜这次难得的学习机会，树立责任意识、纪律意识和成果意识，充分利用我院的优质资源，加强相互之间的交流与沟通，力争在有限的时间里取得较大收获，通过“国培计划”切实提高自身教育教学理论水平、实践能力，真正成为课程改革的积极实践者和推进者。贺州市教育局局长包路生也发表讲话，他介绍了“国培计划”的基本情况、成效和反响，对参加培训的学员提出殷切希望，并预祝项目取得圆满成功。贺州市副市长黄志光发表重要讲话，他强调要全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，大力实施“科教强市，人才兴贺”战略。他希望参训教师能珍惜此次学习机会，克服工作、生活、家庭等各方面的困难和问题，全身心投入到培训工作中来，向专家学习、向同行学习，向实践学习，使自己成为一名优秀的骨干教师，也希望贺州学院借此机会，优化培训内容，创新培训模式，满足教师多样化培训需求。典礼中，教师代表教育科学系韦祖庆教授发言。他说，此次培训首先得到贺州市政府、贺州学院领导还有三县两区教育局领导的极大重视与支持；其次在组织领导，教师实践等方面都吸取上次培训的经验，拓展了师资力量，聘请了省内外名校专家教师前来讲座，实践平台也更加丰富，力求达到理论与实践相结合的效果；最后是拓展研究，不断培养可持续发展能力，建立任务型教学驱动模式。学员代表昭平镇第三小学副校长刘珧表达了对领导的感谢和对参与教师的深深祝福。学院副院长林明最后讲话，希望全体教师学员认真理解、领会这次会议的精神，将各项工作贯彻落实到实处，出色完成各项工作任务。典礼现场主席台领导国培计划【第四篇】国培计划（2013）——甘肃中小学教师置换脱产研修项目西北师范大学思品班学员后续行动方案置换培训，我们见到了大家风范；聆听教诲，老师们如沐春风；积极互动，让人茅塞洞开。基层一线的教师全面了解了我国的教育现状，更新了教育思想，转变了教育理念。在今后的工作中，我们要改变陈旧的教学方法、手段，全面落实素质教育，全力推行新课改，争做优秀的人民教师。一、工作措施(一)、做好教学常规工作1.认真钻研教材、《课程标准》。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。2.虚心学习,本期听课要不少于20节,多听与政治历史科相关教师的课。3.认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。(二)积极参加教研活动,提高业务水平1、积极参加科组、县、市的教研活动,承担学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。(三)激发学生兴趣,提高学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。2引导学生积极灵活学习，及时帮教差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。3、开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。4、开展双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,配合班主任做好工作,了解学生学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长。严格要求学生,一视同仁。二、增强德育功能,开展课堂活动(1)、配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,采用演讲、座谈、辩论等形式的活动,引导学生全面发展。开展一些有益的课外活动。(2)、严于律己,教书育人教师要立足本职,热心向学生，传授真理。言传身教,平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责,教育学生要晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思品课,培养良好的心理品质。