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优秀教师先进事迹题目(精编3篇)【导读引言】网友为您整理收集的“优秀教师先进事迹题目(精编3篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!优秀教师先进事迹材料的题目有1优秀教师先进事迹材料的题目有为你推荐优秀教师先进事迹材料,值得一看哈。希望对你有帮助。欢迎浏览。刘老师,19**年出生在萧县庄里乡椿横自然村。该村地处皇藏山区,土地贫瘠,闭塞偏僻、愚昧、贫穷、落后。1974年他高中毕业之后,为彻底改变他童年苦涩的记忆,追随他心中的阳光,根基家乡父老乡亲的要求,他毅然执起教鞭,走上讲台。在村里当起了十几个学生的“孩子王”。春去冬来,寒暑往返,一干就是三十八年。刘老师曾风趣的说:“我的职业生涯,真是‘三十八年过去,弹指一挥间’!”如今,刘老师是已面粘风尘,鬓染白装。他的学校一直是“一校、一师、一班”的“三一”学校,他一直坚守在这个特殊的岗位上,默默耕耘,无私奉献。家住学校门口的一位老党员和其他乡民及村民都说,30多年来、刘老师从没有无故放过一天假,从没有因私耽误学生一节课每逢刮风下雨,总是见他背着学生,拉着学生,往返在上下学的路上……三十多年来,刘老师有很多升迁和外迁的机会,但他都放弃了。他舍不得他的这一特殊的岗位。他也十分明白,也没有人能够真心实意,甘心情愿地去,像他那样站在他的那个特殊的岗位上。直至今日,他还“单兵”奋战在椿横教学点,执着地守护着他的那片热土上,守护着他心中的那一束阳光。他要沿着这条路一直走下去,一直走到他职业生涯的尽头。椿横教学点,地处椿横自然村,距离栾庄小学四公里山路,中间还有一条小河,小学生入学十分不便,70年代初,当时的公社和大队决定在该村创办一所小学。1974年,刘老师开始上班。上班前,这所学校只是生产队的一片场地,两间破草屋,一个拥有9名学生的复式班,桌凳都是石头垒起来的,连厕所都没有。刘老师与社员一起人拉肩扛,建造起了石木草的一口三间教室,垒起了厕所,学校就算建起来了。随着时代的发展和社会的进步,国家和地方越来越重视农村基础教育。刘老师积极主动的争取改变办学条件,他到村里、乡里求哥哥拜姐姐,不知跑过多少路,磨破多少次嘴皮,精诚所至、金石为开,他强烈的事业心感化了村民,感动了上级。县乡村三级陆续多渠道集资,将原教室改建成五间校舍,一间用作库房,一间用作办公室,三间用作教室,并相继配备了木质课桌凳及相关的简易教具和器材。平整了篮球场,添置了篮球架,垒起了乒乓球台,拉起了围墙,安装了铁门。学校终于成了一所真正的学校模样。如今的学校国旗飘扬,绿树成荫,书声朗朗,师生与百鸟共鸣,阳光与绿水同辉。“单兵作战”的工作是很难想象的,谁能没有私事,谁能没有儿女情长。在处理家庭事务与工作的关系上,刘老师尤为痛苦,令人感叹。XX年,其父病重,在徐州住院三个多月,他只能利用星期天去照顾尽孝,其间的每周日下午,他每次都是在姊妹们抱怨声中,在父亲留恋的眼神中,匆匆含泪返校。回到自己深爱的学生身边。遗憾的是,其父亲在临终前还呼唤着他的乳名,而他此刻却正站在讲台上。近年来,留守儿童问题是刘老师最感为难的问题,为让这些孩子找回近乎失去的亲情母爱,他耐心说服妻子,抛去家务和农活,来到学校,无偿地为学生做些可口的饭菜,嘘寒问暖,献上温馨的母爱。07年有个叫周宇的学生在家里玩耍时,腿骨摔断了,他的父母在外地打工不能回家照顾,奶奶体弱多病,也无力照顾,为了使这个学生不缺课。刘老师坚持背他上下学,一背就是三个月。其间刘老师的腿也扭伤了,但他依然拄着拐杖背着周宇到校返家。在三十八年风雨路上,刘老师用良知指引着自己前进的方向,用行动守望者心中的一束阳光。三十多年来,刘xx老师植根乡土,与椿横小学相生相伴,互为见证。呕心沥血,默默耕耘,哺育新人。进入新的世纪,随着教育改革的发展和学校布局的调整,椿横小学现已成为一个教学点,隶属于栾庄小学,两地相距四公里。同往年一样,目前仍仅有一个教学班,学生十来名。徐xx同志一人扮演着学校的多重角色,上好每堂课,教育管理好每个学生。办公室,教室里的作息时间表,课程表,周工作安排表,应有尽有。学生档案,学校公物、报刊图书、教具器材管理的有条不紊。学校工作计划,德育计划、安全教育计划安排得细致合理。上级文件装订的整整齐齐,便于翻阅和查找。语文、数学、音乐、体育、美术等各科备课细致实用,具有创新思想,且书写规范完整,看得出没有丝毫懈怠和马虎。他的办公桌上,放置着几沓整齐的学生作业本。翻开学生作业,可以清楚的看出学生的学习态度都十分端正,书写认真工整规范,红色笔迹,无论是改符号,还是评价意见都一丝不苟。作业批改记录、学生家访记录、学生成长记录等各项记录齐全详实。教室的学习园地里,学生的手工制作、表扬与警示、学生的作业展,每一个细微之处,无不透视出刘老师的心血和汗水。刘老师多年个人包班教学,而他有天生的不会懈怠,积劳成疾,他患有严重的慢性咽喉炎,说话声音嘶哑。每次复发,都咽喉红肿,说话、吃饭都困难,妻子劝他休息治疗,他总是生气的说:“那学生们怎么办?”妻子知道他的脾气,犟不过他,只有含泪目送他走向学校。去年暑假,刘老师去徐州检查咽喉,医生建议做手术,他没有同意,他怕做手术后万一影响上课,他舍不得那群孩子。还是为了他的那群孩子们。刘老师虽已年近花甲,临近退休,但他仍然不甘落后,不断学习,与时俱进。在他的另一张办公桌上,经常存放着几摞厚厚的崭新的书籍报刊,有新课程新理念的,还有师德建设和法制教育的,还有小学语文、数学等学科教学杂志报刊。还存放着几摞学习笔记与教育心得和教学反思等。几年来,大兴教育科研之风,刘老师也毫不示弱,每周按规定的时间,骑着自行车到四公里之外的校本部参加集体备课,公开课等教研活动,不断地更新自我,超越自我。如今的椿横村,民风纯朴,生活殷实,安康和谐。刘老师在椿横村几乎被神化。他是椿横村的第一个高中毕业生,他是椿横小学的创办人和坚守人。椿横村,一个不足五百人口的自然村落,三十多年来考取了二十多名大学生,这与刘老师和他创办的学校的启蒙和基础教育市密不可分的。在做好本职工作的同时,他还义务承担起椿横村民的科技文化教育工作和国家政策及社会公德的义务宣传工作,主动参与村里的社会事务、积极推动新农村建设,为培养新型农民和新农村建设做出了很大贡献。椿横村无论是男女老幼都官称刘xx为“老师”。这不是客套和逢迎,而是发至内心的挚诚的爱戴和崇敬。刘xx老师,是一位普通的山村教师,他用三十八年的时光守望着他心中的那一束阳光,他用三十八年的汗水诠释了人民教师的丰富内涵,他用三十八年的心血塑造了一位乡村师魂的光辉形象。小学优秀教师先进事迹题目2小学优秀教师先进事迹材料题目一、激情满怀,无私奉献我热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。早在孩提时代,教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时,就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后,梦想成真,我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,我不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光,收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以,我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生,我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!二、率先垂范,身教感染在教育学生时,我想“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来,我明显地感觉到:我的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当我要求学生努力学习时,我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时,我没有指手划脚、拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时,我首先做到了遵守校纪班规……终于,有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时,同学们的回答都是一样的:“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵,我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。三、严爱相济,教书育人班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中,使我深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱,“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生,但不排斥学困生,对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得:学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们,我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬,促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时,我还兼顾着全体学生的发展。在教学中,我结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,让尖子生吃饱,学困生接受得了,争取立足中等生,扶持差生,满足优生。四、创新方法,培养习惯良好的行为习惯是学生学习和生活的保障,为使学生形成良好的习惯,我常常在充分了解学生的基础上,创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规,并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生,使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想,呈现“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌,又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长,同时结合不同的节日,开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会,并通过小品、儿歌等形式,使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼,不但再次矫正了他们的不良行为,而且使班级活动开展有序,学生个体特征得到了充分展示,形成了“收放自如,张驰有度”的治班方略,把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来,为造就适应未来社会的新型人才打下了基础,做出了贡献。五、追求卓越,奋力翱翔常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。我深深体会到,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习,以此提高自己的文化素质。教学中,我潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课,教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下,我的教学工作取得了较好的成绩:XX年被评为“尧都区优秀教师”,辅导的作品《xx》在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖,小学作文教学优秀案例设计《xx》荣获一等奖,XX年5月第二学期教师赛讲中荣获一等奖,XX年4月在“xx区第二届青少年科技创新大赛”中被评为“优秀科技辅导教师”,教学成绩突出。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!
本文标题:优秀教师先进事迹题目(精编3篇)
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