幼儿园小班活动主题教案大全【优选【范例5篇】

幼儿园小班活动主题教案大全【优选【范例5篇】教学计划中每个课题或课时的教学内容、教学步骤的安排、教学方法的选择、板书的设计、教具或现代化教学手段的应用。下面，网友为大家带来幼儿园小班活动主题教案全集，希望对大家有所帮助！幼儿园小班活动主题教案大全【第一篇】教学目标：1、在说说、讲讲中感知花的美丽，萌发幼儿喜欢花的情感。2、培养幼儿敏锐的观察能力。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学准备：课件《花儿好看我不摘》、鲜花若干盆。教学过程：一、说说春天的花朵T：宝宝们教室里面有许多的花，你们都认识他们吗?T：春天第一个开花就是迎春花。T：你们除了认识这些花以外，还知道哪些花呢?T：老师这里就带来了几种春天开的花，你们看这是金盏菊、喇叭花、锦带花、除虫菊。二、感知花的美丽T：这里有哪些颜色的花?数一数有几种颜色的花呢?是什么形状的呢?(红色、白色、紫色、粉色、黄色，五种颜色的花)T：你们看看这盆花和其他花有什么不一样呢?(一盆上面有许多的花，一盆上面只有一朵花)T：花儿花儿朵朵开，五颜六色真美丽。三、和花交朋友T：宝宝们我们找找花瓣，闻一闻香不香?T：花朵就像宝宝的小脸一样，它高兴的时候就露出美丽的笑容。T：宝宝们，你们看这是花的什么地方?(花的`身体)T：花的身体它有个好听的名字叫做“花茎”。T：那我们宝宝轻轻的摸摸长长的花茎。T：老师要和花握握手，宝宝找找花的手在哪里呢?T：这里是花叶，连着花叶和花茎的细细的叫做花枝。T：宝宝，我们来跟花叶握握手。T：那花的脚在哪里呢?(花根)T：花根看的到吗?它埋在哪里呢?(在泥土的里面)小结：花儿花儿真漂亮，要和花儿交朋友。四、幼儿表现花朵(音乐《小树苗》)T：那我们也来做做美丽的花朵吧!(风儿吹，阳光照，我给花儿把水浇，花儿花儿长得好，花儿花儿开得好)五、激发幼儿爱护花草T：老师这里有个故事，我们来看看发生了什么事情?T：(出示课件)你们说宝宝这样做对吗?为什么?T：宝宝喜欢美丽的花，我们只看不能摘，这样才是好宝宝。T：宝宝们你们都喜欢花吗?那我们怎样保护花呢?(浇水，保护它)T：宝宝们花儿说它口渴了，我们一起来给花儿浇浇水吧!活动反思：本次活动中幼儿的积极性很强，大胆地回答老师的问题，课堂气氛非常好，每个幼儿都能达到老师的要求!幼儿园小班活动主题教案大全【第二篇】活动一：“品尝各种调味品”活动目标：1、通过品尝，使幼儿知道舌头可以感觉各种不同的味道。2、丰富词汇：酸、甜、苦、辣、咸。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：1、夸张的大舌头图片一幅;幼儿分成四组，洗净手坐好。2、每组一套用小碟盛放的调味品，筷子若干。活动过程：1、出示“舌头”图片，通过自编的故事“病人吃药”，引出课题。2、引导幼儿观察说出桌子上的调味品是什么样子的。3、幼儿自由品尝，相互交流所尝出的味道。根据故事要求，鼓励幼儿大胆说出自己品尝出的味道。4、鼓励幼儿根据已有的生活经验，讲述自己所喜欢的食品以及是什么味道的。活动二：“品尝各种味道的小食品”活动目标：1、在初步了解各种味道的基础上进行品尝，培养幼儿细细品尝食物的好习惯。2、发展幼儿的感知能力及口语表达能力。3、培养幼儿“有好吃的，大家一起分享”的意识。活动准备：1、每名幼儿自带一二种小食品。2、每组桌上放有足够供幼儿品尝的各种味道的食品。3、幼儿洗净手;每人一把小匙。活动过程：1、以小小“自助餐”的形式来激发幼儿的兴趣，引出课题。2、请幼儿观察并说出桌上的食品名字。3、幼儿开始品尝食品并相互交流尝出的味道，鼓励幼儿大胆说出自己所品出的味道。4、请幼儿根据已有经验说出自己还尝过什么食品，是什么味道的，以及自己最喜欢什么味道。活动三：“拌凉菜”活动目标：1、通过亲自动手操作，提高幼儿的动手操作能力。2、培养幼儿团结协作的精神，体验自己劳动的喜悦。活动准备：1、各种不同味道的调味品。2、已切好的数量足够的西红柿块、各种萝卜丝、白菜丝。3、供拌菜用的碗、筷子若干;幼儿洗净手坐好。活动过程：1、以“开凉菜馆”为由聘请全班幼儿做厨师，激发幼儿兴趣。2、在动手之前让幼儿认识各种调味品，并提醒幼儿想一想自己要拌出什么口味的凉菜。3、幼儿自选材料进行配料、拌菜。4、品尝自己的劳动成果，说出自己用的什么调料。5、相互品尝并说出所尝出的味道。反思：在整个主题的实施过程中，孩子们始终表现出了浓厚的兴趣。在活动一“品尝各种调味品”的过程中，有的孩子急得先用鼻子去闻是什么气味。当听到“病人舌头”说出：‘我的药是苦苦的味道’时，便迫不及待地用筷子蘸着各种调味品品尝起来，尝到了苦味就大声叫起来：“这种是苦的!这种是苦的!”几乎所有孩子都能正确说出调味品的味道。在活动二“品尝各种味道的小食品”中，孩子们出乎意料地你尊我让，都热情、主动地请别人品尝自己的食品，一改往日自己的玩具自己独占的局面。大多孩子都能说出一种味道来，有的能力强的孩子尝出了两种味道。有的说：“山楂片是又酸又甜。”话梅真酸哪!““薯片是咸咸的、辣辣的。”还有的说：“怪味豆又咸、又甜。”—–孩子们边相互品尝边讨论。在自己动手的过程中，每个孩子都积极参与，按自己的意愿加菜、加调料、搅拌。有的孩子学家长的样子做起了“糖拌西红柿”，有的做起了“糖醋萝卜丝”，还有的自己尝试着添加各种调料。当品尝自己的劳动成果时，有的幼儿美美地吃着，有的却皱起了眉。我们马上趁机提问，菜为什么不好吃?是不是盐加多了?还应该加点什么调料?整个场面热闹非凡，孩子们说着的、笑着的、品尝着的、皱着眉的、闹着鬼脸的，个个都那么开心，那么尽兴，尽情的体验着品尝自己劳动成果的快乐。附：1、延伸活动：(1)请家长协助创造条件，让幼儿在家里自己动手拌凉菜。(2)请幼儿随时将自己课堂外所品尝到的特殊味道的食品带到幼儿园和大家一起分享。2、环境创设：“科学角”内摆上各种调味品和味道有代表性的食品。幼儿园小班活动主题教案大全【第三篇】活动目标：1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。2、用自己喜欢的方式表现春天的花。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。3、墙面创设“春天的花”。活动过程：一、感受春天的花、观察春天的花。春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃，逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花，瞧，把我们的教室打扮成了一个大花园。小朋友，这么多美丽的花你们喜欢吗?快找一朵最喜欢的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜欢?(牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……)整合内容：1、数字——1和许多(一朵花开了，两朵花开了，许多许多花都开了。幼儿学花开的样子)2、儿歌————教师可以把孩子的回答整理成儿歌，如;牵牛花像喇叭，滴答滴答，春天来了。3、情感——为了让幼儿感受春天的美，激发幼儿喜欢花的情感，如说到迎春花时说：“春天来了，春天来了!“这么漂亮的花我们要爱护它。4、游戏——爬到哪里了：牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了?(身体的各部位)5、歌曲————《一闪一闪亮晶晶》。6、色彩——红、黄、蓝、绿……五颜六色。提升经验：1、花儿真漂亮!有各种颜色、形状，花儿的味道真香，我们大家都喜欢。2、每朵花都有花蕊和花瓣，他们是好朋友，喜欢手拉手。二、喜爱春天的花，表现春天的花。小朋友们，我们也来打扮小花园，今天老师准备了许多材料，看看他们是谁?待会儿我们要用他们变出美丽的花。预设指导重点：1、花蕊和花瓣是好朋友，他们要手拉手。2、幼儿分组表现春天的花。(折花、撕贴花、印花、手指点花、棉签画花)教学反思：还行内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。幼儿园小班活动主题教案大全【第四篇】主题说明：经过一个月，幼儿对幼儿园的环境和各项活动已从陌生到了解和熟悉。在活动中幼儿学会了一些简单的自理、动手及动脑的本领，并逐步感受到集体活动给自己带来的快乐，形成了集体的概念。此时此刻，我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，在培养孩子乐于与同伴交往的同时，让他们体验着自己和他人的情感，感受集体活动的快乐，愿意与他人分享快乐。随着活动内容和玩具材料的丰富，幼儿之间的交往也日益增多。但由于小年龄幼儿具有自我为中心的特点和缺乏交往技能等因素，使他们在交往中极易与同伴产生矛盾和争执。怎样和别人一起玩?怎样学本领才开心?等成为小班幼儿在参与集体活动中要面对的一些问题。近阶段，我们将围绕这一重点开展我的幼儿园的主题活动，我们要将孩子引入亲切、温馨的氛围，让他们感受到同伴、集体活动的快乐，同时知道要遵守一些简单的集体规则。主题目标：乐于参加集体活动，体验幼儿园生活的快乐，能遵守简单的集体规则。家长配合：1、在家提供机会，引导孩子自己整理玩具，送玩具回家。2、利用双休日和孩子一起做游戏，在过程中帮助孩子了解一些简单的游戏规则，积累游戏经验。3、鼓励幼儿将玩具带到幼儿园和同伴一起玩。幼儿园小班活动主题教案大全【第五篇】设计意图：“好吃的西瓜”适合放在小班下学期《小汗珠》主题中进行。活动室情景布置：设计这一教学活动是因为西瓜是孩子们喜欢的水果，也是夏季最主要的水果，西瓜和孩子的生活密切相关。用实物进行教学，孩子感兴趣，他们会全身心地投入学习，在看看、摸摸、尝尝、闻闻、画画、唱唱的过程中，让孩子真切地感知到西瓜真的好吃。展览区：西瓜及其他夏季水果的图片。图书区：与西瓜等夏季水果有关的图片及画册。娃娃家区：各种玩具水果及塑料刀。美工区：画西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。表演区：磁带、水果头饰。活动1：甜甜的西瓜活动形式：全班/小组活动目标：1、认识西瓜的特征，知道西瓜有营养。2、发展幼儿的观察能力。3、认识汉字“西瓜”的字形、读音及意义。活动准备：1、实物西瓜一个。切好的西瓜每人一块。2、水果刀，果盘。活动过程：1、猜谜语：青青藤，满地爬。结个果子圆又大，瓤甜水多绿娃娃。2、出示西瓜，引起幼儿观察西瓜外形的兴趣。提问：①西瓜是什么形状的?②瓜皮是什么颜色的?③瓜皮上有什么?④摸一摸，感觉怎么样?教师小结：西瓜有圆的，有椭圆的，西瓜皮是绿的，有皮上有一条条的花纹，瓜皮摸上去很光滑。3、认识瓜瓤①教师切开西瓜，让幼儿观察。②看一看，西瓜里有什么?③说一说瓜瓤是什么颜色?什么味道?④瓜瓤里有什么?教师小结：西瓜里有瓜瓤，有瓜籽，瓜籽是黑色的，可以吃，也可以当种子。西瓜瓤很甜。4、幼儿品尝西瓜。5、认读汉字“西瓜”6、教育幼儿多吃水果。总结分享：请幼儿说说吃西瓜的感觉。活动评价：1、能说出西瓜特征。2、能认读汉字“西瓜”二字。3、喜欢吃西瓜。4、知道西瓜有营养。活动2：猜猜是谁活动形式全班/小组活动目的：1、认识夏季常见的水果。2、培养口语表达能力。活动准备：1、西瓜一个，桃、葡萄若干2、盆一个，盖盆的布一块。活动过程：1、把水果放在盆里，请幼儿猜猜里面有什么水果?2、请幼儿摸一摸，告诉大家盆里有什么?3、逐一出示水果，请幼儿观察它们的颜色及外形特征。4、吃水果。5、说出水果的差别。总结分享：说说自己喜欢吃什么水果?活动评价：1、会说出水果的不同特征。2、知道夏季常见的水果3、喜欢观察探索活动3：画西瓜活动形式：小组/个人活动目的：1享受绘画的乐趣2培养创造性活动准备：1西瓜一个2水果刀、果盘活动过程：1、观察西瓜外形。2、切开西瓜，讲讲里面是什么样的?3、教师讲故事：我喜欢的大西瓜。(边讲故事边画西瓜)4、幼儿讨论：①喜欢画什么样的西瓜?②未来的西瓜是什么样的?5、幼儿画出自己喜欢的西瓜。总结分享：把幼儿作品放在展览区，大家互相欣赏。活动评价：1、幼儿会画西瓜。2、喜欢创作想象中的西瓜。活动3：种瓜活动形式：全班/小组活动目的：1、喜欢唱歌。