【推选】学期教学工作计划汇聚【热选5篇】

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2、。二、确定教学内容的原则(一)从学生今后进一步学习和参加社会主义现代化建设的需要出发，认真选取生物学基础知识：选取生物的结构和生理的知识。结构知识是理解生理知识的基础。生理知识是阐明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础知识。因此，必须重视选取形态结构和生理的知识。(二)选取生物学基础知识，必须做到理论密切联系实际。1.选取生物学基础知识，要密切联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系十分密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。2.要密切联系各地的自然实际。由于我国幅员广大，各地的生物种类有很大差别。因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，又必须尽可能是各地比较常见的，以便学生可以直接观察到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。3.选取的生物学基础知识，要密切联系学生的日常生活实际，使学生加深对生物学知识的理解，同时更加深刻地认识学习生物学的意义。(三)适当选取反映现代生物科学水平的生物学基础知识。现代生物科学发展很快，生物课必须重视用现代生物科学的观点来阐述教学内容，并且适当地增加反映现代生物科。

3、学水平的知识内容，使学生对生物科学发展的现状有个初步的认识，为他们进一步学习现代生物科学知识和参加工农业生产打下必要的基础。三、班级现状分析本学期我任教高二（2）、（3）、（4）三个班级，三个班级人数分别为：46、45、46人，虽然通过班主任，我对个班的现状有了一点了解，但由于生物是从高二开始的起始课程，所以具体情况还不能下定论。四、教学进度安排高中阶段学习的生物学知识，是在初中生物教学内容的基础上进行的，学习生物的基本特征，侧重于生命活动的共同规律的内容。主要包括细胞、新陈代谢及其调节、生殖和发育、遗传和变异的知识。初中和高中两个阶段所学的生物学基础知识，既有所分工、又互相衔接，高中生物学是初中生物学知识的综合、概括和提高。高中二年级开设的生物必修课（第一学期），每周2课时，共计34课时。讲述细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等生物学基础知识。学期教学工作计划【第二篇】一、指导思想积极贯彻区教育局、体育局、教研室工作精神，严格执行课程、教学工作计划，开展学科教学研究，落实各项教学、教研常规，进一步提高课堂教学有效性；认真组织学科培训活动，发展体育教师教。

4、育教学技能，提升教师的专业内涵加强教研组建设，有效开展校本教研，培养与发挥学科团队作用。认真实施每天一小时活动方案和落实三课、两操，两活动，参加每一次的区各项比赛。二、主要工作1、建立课堂教学常规、学习习惯。一年级体育与健身课教学（学习准备期），结合市学科网络教研要求，制定相关教学进度，完成相应教学工作。2、制定各年级教学计划，严格按照教学计划，落实备课要求，强化备课常规要求。3、教研组建设，形成学习型组织，建成团队。主要有理论学习、育德能力、技能修炼，特别教师体育技能，应该延续，作为基本功必须加强操练，尤其是青年教师。4、落实教研组建设中的各项常规工作，特别是针对备课、上课、教研组活动要求等检查。5、开展主题为“自主健身，快乐成长”系列教材研究。一是主要围绕“跳跃”类教材进行课堂教学研究；二是其他教材教法研究，围绕问题开展“问题教学”、“专题教学”，为青年教师提供学习实例。本学期拟定三节公开课研讨（xx二小、实验小学、泗泾小学）。6、教研组每人上一节随堂公开课并组内积极研讨。其中两节为校级公开课。7、全校复习广播操和室内操准备参加区的评比。8、11、新教师培训工作。组织13届新教师业。

5、务培训学习。围绕日常教学常规要求，针对教材内容进行分析，规范备课、上课和评课等基本要求。9、积极组队训练参加区的各类体育竞技比赛。10、做好校第七届体育节筹备和比赛工作。11、认真做好全校的体质健康测试工作并在10月15日上传。二、具体工作9月份1、召开XX学年第一学期xx小学体育工作会议。2、第一次组内教研活动，传达上级精神，制定计划。3、新教师随堂课（听、上4节）。4、运动队组队训练包括双休日训练。5、细研一年级准备期进度和网络教研。6、完成一----五年级的教学进度修改并上传学院。7、做好体质健康测试并记录好10月份1、做好体质健康测试和不缺拉差工作并上传。2、听新教师随堂课并研讨分析。（听、上2节）3、运动队积极训练参加区学生运动会。4、组织组内研讨活动。5、宣传第七届xx小学体育节。6、“跳跃”教材专题研讨活动（集体备课）11月份1、继续宣传第七届体育节。2、筹备和召开第七届体育节。3、组内研讨4、新教师随堂课（听、上2节）并研讨。5、参加区广播操录像评比。6、参加区健身操比赛7、“自主健身，快乐成长”系列——跳跃研究课（一、二）（外出听课）12月份1、组队参加区踢跳、马拉松。

6、赛2、听新教师随堂课组内研讨。3、“自主健身，快乐成长”系列——跳跃研究课（三）1月份1、新教师汇报课。2、教研组总结。学期教学工作计划【第三篇】本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年，如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心，。为了使我班语文成绩在本学期有大幅度的提高，使学生乐学、愿学、会学，真正把素质教育落到实处，特拟定如下计划：一、学生现状分析：本学期六年级有学生28人，从整体上看学生知识参差不齐，双优生5—7人，学困生9人，其余皆为中等生。大部分学生思维能力差，学过的知识掌握不够牢固。特别是字写得歪歪扭扭。虽然上学期加强训练，但仍有个别学生许多“字”不象字。所以必须加强基本素质训练。二、本学期教学任务：第十二册教材共有26篇课文，6个积累运用，选读课文6篇，其中精读课文14篇，略读课文12篇，选读课文6篇。全册教材分6组，每组由四个部分组成：导读、课例、读写例话、积累运用。要求是：1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义教育;受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强环保意识。2、能利用汉语拼。

7、音识字，学习普通话。3、培养独立识字的能力。学习135个生字，其中100个能读准字音，认清自形，正确书写，会认35个生字，不要求会写。4、能联系上下文、结合生活实际查字典理解词语。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。5、能正确流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文，阅读中把握主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。6、乐于参加讨论和辩论，能讲清自己的意思，表达有条理。7、能抓住重点事务进行观察，养成勤于观察、思考和动笔的习惯，能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体、感情真实，条理清楚，练习从内容、词句标点等方面修改自己的作文。三、本学期教学重难点：培养学生的阅读能力、分析问题的能力;加强词句训练;培养学生观察、写作、想象能力;能感情真实、内容具体写纪实作文和想象作文。四、提高教学质量措施：1、本期教学重点放在培养学生自学为主，引导学生培养分析和解决问题的能力，更新教学观念，改进教学方法，提高课堂效率，能面向全体学生，调动学生的积极性，使他们主动参与、乐于学，培养他们分析写作与实践、想象的能力，认真备好每一节课，批改好作业，辅导好后进生，以优带中差，使其成绩得到大面积丰。

8、收。2、基础知识是语文学科的重中之重，六年级的这一学期的知识综合性强，生字力求人人会写，会认的字要求会认、读、写，而文中要求背诵的要求会背，不能马虎。3、狠抓学生阅读理解这个薄弱环节，本班学生阅读理解能力差、贪玩、注意力不够集中，针对这些，本期重点放在读上，从读中理解词义、句子的含义，从读中体会思想感情，从而培养学生的思维、概括、创新。以学生自学为主，把大量时间留给学生，使他们从读中感悟，养成‘读书’的好习惯，主动参与，老师和学生有一种心灵上的默契来提高他们的各科成绩。4、培养学生留心周围事物展开想象，做到勤动脑、动笔的习惯，做到叙事完整、语言精炼、生动有趣、具体地表达出来。能说真话，吐真情，写有真情实感的作文。5、认真落实好素质教育，杜绝学生死记死学，教学过程中重点在‘创新’、激起学生学习的兴趣，激发创造思维、激发自觉探索知识的奥秘，使他们在轻松、愉悦的环境中学习，只有这样，才能学好、记牢。6、多激励学生。好孩子是夸出来的，要以欣赏、赞美、夸奖、鼓励，作为主体，勇气是把利箭，能帮助你斩出前进途中的障碍，由此可见，激励学生可以使学生看到自己成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一。

9、样，茁壮成长，只有这样，学生才会有闪光的机会、才会有上进、自信心，才能养成良好的习惯，人人才会进步7、引导学生大量阅读课外书籍，培养学生课外知识量。五、教学进度安排表：起止时间计划教学内容3月1日至3月2日检查寒假作业3月3日至3月16日第一单元3月17日至3月27日第二单元3月29日至4月2日第三单元4月5日至4月16日第四单元4月19日至4月23日期中检测4月26日至5月15日第五单元5月17日至5月29日第六单元6月1日至6月14日单元复习6月15日至6月21日总复习学期教学工作计划【第四篇】一、指导思想：本学期，语文教学组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，，认真学习学校的教学理念，细致落实学校和教务处有关教学任务，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。完善教学常规管理，以教育科研为动力，以提高教学质量为核心目标，努力推进“轻负担、高质量”的课程改革。二、工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。3、继。

10、续进行课题研究，提高课题研究的质量。4、加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。三、工作措施1、认真学习教育理论。（1）明确学习内容。（2）突出学习重点。（3）完善学习制度。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的双基和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。以月考为教学常规评价的重要方式，促进教学常规中教学知识点的落实。2）学习研究课程标准及新教材仍然是本学期教研工作重点之一。让每位教学组成员有计划地学习课程标准，以课程标准为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。3）教学组活动的常规要求。教学组活动至少每周一次，每次至少两节课，形式多样，做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教学组的评比活动。4）备课组抓。