新东方英语教案样例（精编3篇）

新东方英语教案样例（精编3篇）【导读引言】网友为您整理收集的“新东方英语教案样例（精编3篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！少儿英语教案模板1少儿英语教案模板一、TeachingDemandsandAims(教学目标）二、Teachingimportantanddifficultpoint(教学重点）1、words2、sentences3、grammars三、TeachingAids(教具)四、Teachingprocedures(教学过程）Greeting(问候）warmup(热身）Review(复习）NewLeon(新课）StepOne:StepTwo:StepThree:Followup(叮咛）五、Homework(作业布置）作业的布置一、书面作业1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。二、磁带作业1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello!amGoisUnit11„„„Goodbye!Amanda!)3、听音修正：(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程：A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读B：说悄悄话，增进师生感情交流C：提出问题。D：结束Say:“Goodbye!”三、电话教学1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。2、教学内容：(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。新东方英语总结2一、解题四步走：1.扫描题干，划出关键词建立起目标感，对文章主要内容有了大致的内容了解2.通读全文，抓住中心通读时把握两个重点:1）文章首段；2）其余各段转折和首尾句抓住中心：1）文章主要内容是什么2）文中有无提到核心概念3）作者大致态度是什么中心位置1）转折2）段首尾3）因果处4）长难句3.仔细审题，返回原文定位关键词定位：由题干出发，寻找题干中关键的信息（大写字母、人名、地名、数字、时间等）自然段界定定位原则：出题的顺序与文章的顺序基本一致4.选项与原文对比，得出答案5.补充：遇到难的文章时可采用看一题读一段解一题的方式二、宏观阅读方法1.一般来说任何1篇文章都只有一个逻辑组织2..注意把握两种文体议论文--阅读的重点是抓作者态度和中心论点说明文--阅读的重点是抓说明重点和作者观点3.灵活使用三种不同的阅读方法a)skimming略读（当对一种生疏的材料进行整体梳理时）定义：认真通读文章的首段，浏览其余各段的主题句，通过对比、转折、因果、总结等提示词把握文章的脉络可以跳跃的信息有：例子的内容，引用的内容，具体的数据，试验的具体过程，以及冒号后的补充说明成分b)scanning快速扫描定位法定义：带有具体目的的迅速寻找信息的方式c)closingreading细读4.首先看清文章由几个自然段构成，同时注意段落之间是并列结构还是转折结构5.把握文章五种固有结构a)总分总型：把握住首末段的呼应，就等于确定中心b)开门见山型：第一段直接亮出中心c)花开两朵型：把握两个核心概念的区别和联系d)问题答案型：一般来说，问题是中心，阅读的目的是去找答案e)抛砖引玉型：第一段是引子，第二段亮出中心三、主旨常出现的位置1.段落中出现转折时，该句很可能是段落的主题句，文章首段出现的转折通常与中心有紧密的联系2.作者有意识反复重复的观点通常是中心3.首段出现疑问句时一般来说是中心，阅读的目的是寻找答案。提出中心时伴有的文字提示经常有转折的、总结的、关于最重要的。四、做题误区：1.读的太快做题靠印象或直觉2.花大量时间阅读文章，题目匆匆做过3.不知如何做记号：a)显示文章逻辑的信息b)具有感情色彩显示作者态度的词toomanyfortunatelyexceively五、错误答案设置陷阱：1.无中生有、偷换概念、正反混淆、答非所问2.过分绝对、扩大范围、因果倒置、程度过深3.就事论事（例证题）、时态错误、局部信息、常识判断（仅符合常识的不一定是正确答案，不符合常识的一定不是正确答案）六、正确答案设置特征：1.正确答案设置时使用的最重要的原则是：同义替换、正话反说、反话正说（选项中照搬原文的信息越多，对的可能性相对越小）2.语气：正确答案常含有不肯定的语气词或委婉表达的用词，如poible、may、some、certain3.正确答案最常出现的文章的位置是:转折、段首尾句4.正确答案经常具有2：1：1的特征a)若四项中有两项含义恰恰相反时，首先考虑此两项b)若四项中有两项含义非常接近时，首先考虑此两项c)遇到相近选项时考虑是否是程度或范围的差异七、标志词的作用：1.标志性、指示性的信息but、and、bycontrasta)并列关系and、also、coupledwithb)转折关系but、yet、however、bycontrastc)因果关系therefore、thereby、consequently、asaresultd)递进关系inadditionto、even、what’smore、furthermoree)表重要性的词prime、aboveall、firstofall2.具有感情色彩的显示作者态度的词blind、exceively八、标点应用：1.句号：分割句子2.逗号：两个逗号之间是补充说明成分时，可以先跳过不读(如非限定从句)3.冒号：冒号后面进一步补充说明前面的信息；冒号的前后有一个从抽象到具体的过程；4.分号：并列结构a)语义上的并列b)结构上的并列5.破折号：两个破折号之间是补充说明成分，可以先跳过不读6.引号：引用；反讽、讽刺7.括号：补充说明；解释生词九、词汇题：搜索代入1.返回原文，找到该词汇出现的地方2.充分利用上下文是解题的关键3.词汇题考察方式a)超纲词汇的推断b)熟词生义或词汇在特定场合的含义4.解题时有两原则a)不管该词多超纲，根据上下文都能得出其含义b)不管该词多熟悉，都必须通过上下文得出其在特定场合的含义5.正确答案经常在原文该词汇出现的附近，搜索时应注意同位语、特殊标点、定语从句以及前后缀，特别注意搜索时的同词性原则，即找附近与该词词性相同的词十、指代题：2.返回原文，找到出题的指代词3.向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子a)向上搜索b)最近原则c)注意this，that等代词4.将找到的词、词组或句子代入替换该指代词，看其意思是否通顺5.尤其要关注段首句出现的指代关系十一、句子理解题：返回原文找到该句子首先对原句进行语法和词意上精确剖析依据上下句的逻辑关系进行判断，最常见的逻辑关系式并列和转折一般来说选项中的正确答案与原句完全相同，只不过是其他英语词汇进行表达而已注意文中任何一句话都不是孤立存在的，局部含义是由整体决定的十二、态度题：感情色彩+论述主线标志：attitude当作者的态度没有明确提出时，可根据作者使用词语的褒贬性来判断作者的态度可根据论述的主线或举例的方式来判断一般来说，作者整体态度的答案是客观、乐观、积极向上的选项，而biased（偏激的）、puzzling（令人迷惑的）、indifferent（漠不关心的）、detached（超然的）通常不是。5.含有过分强烈的或绝对化的表达通常不选，而持有保留态度的比较客观的选项常是正确答案。6.要注意看清是作者的态度还是作者引用的别人的态度。十三、判断题：选项聚焦解题的关键是把四个选项聚焦到文中1、2个点当中做题时首先扫描四个选项，寻找选项中相同的词或容易定位的词定位时同时应使用自然段界定原则注意首先看清是三错一对还是三对一错3十四、主旨题：串线摘帽thebesttitle、mainlyabout、mainlydiscu1.串线法：抓首段及各段的首句、把他们的意思连接为一个整体，注意总结性提示词和转折词2.注意首段中设置的陷阱（抛砖引玉型）3.主旨题错误答案设置的特征：a)局部信息即选项内容小于文章内容b)范围过宽即选项内容大于文章内容4.快速作文法（逆向思维法）十五、推理题：1.标志是infer、imply、suggest（暗示）、learn2.通过题干或选项返回原文，一般要围绕原文1~2个点进行推理3.先不要进行推理，依据原文的意思进行判断，如果有一个选项跟原文的含义完全相同，则该项必为正确答案4.推理题的最近答案原则，直接推出的比间接推出的要好5.推理题的正确答案有以下两种类型：a)原文复述型（绝不是原文的照抄）b)原文未直接提出，意思由推想可以得出且含义紧贴原文6.注意：做题时不能想的太多，推的太远，是否把原文读懂才是关键十六、考研语法复习：从句（定语从句、同位语从句、时间状语从句、主语从句、宾语从句……）倒装动词的变形（-ing、-ed）虚拟语气，阅读方式：反事实假设最终时间分配：4篇文章80分钟，每篇20分；8分钟读文章，10分钟解题，每题两分钟(1)必然不会成为正确答案的中性词：indifferent,漠不关心；相近词汇有：disinterested,impaive;suspicion,怀疑，形容词是suspicious，相近词汇有：questioned,questionable,puzzled,puzzling,gloomy;neutral中立(2)必然不会成为正确答案的褒义词和贬义词sensitive敏感.相近词汇有：concerned;biased,有偏见，相近词汇有：prejudice;scared,害怕，相近词汇有：afraid,fear;(3)可以成为正确答案的具有褒义色彩的中性词objective,客观，impartial,公正的、没有偏袒surprised,惊讶，相近词汇有：amazed;(4)可以成为正确答案的褒义词和贬义词critical,批评的；approve，同意,反意词是：disapprove;positive，积极,反意词是：paive=negative；optimistic，乐观,反意词是：peimistic；新东方英语3大学英语四级考试新大纲中规定，完形填空与短文改错是选考题型。对于完形填空这一部分，在考试过程中，考生感觉是最困难的一部分，因为完形填空部分主要是测试学生综合运用语言的能力，即从语篇的角度综合测试阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。本部分共20道题，考试时间为15分钟，分值是占总分值710分的10%。一、完型填空的特点：1.这项考试首先是测试考生对篇章的...全文↓[2010四六级]考前60天冲刺：针对薄弱找出重点阅读原文对于要参加今年12月份四级或六级考试的同学来说，一定要在考前这段时间集中整理、安排自己的复习计划，特别是那些考试机会不多的同学，一定不要再次放松警惕，要在考前这段时间梳理自己的薄弱环节，明确备考的重点，并制订一个可行的复习计划。这里特别为大家整理了四、六级各题型复习的一些注意事项，并提醒大家，当前阶段，词汇和听力的复习是重点，一定要重视积累。一、词汇是基础的基础，必须每天坚持背诵。记忆方法...全文↓[2010四六级]怎样研读和利用历年真题？阅读原文前面已向大家介绍了历年真题的研读对于四、六级备考的重要性，充分研究历年真题，了解出题思路、特点，对提高考试成绩能起到立竿见影的效果。但考生们只知道历年真题的重要性还是不够的，还要清楚的了解应该从哪些方面进行研究，如何做到对历年真题的充分有效利用，才能达到提高考试成绩的作用。新东方在线网络课堂四、六级辅导团队建议大家，一套真题可从３个方面去研究：１）词汇：熟悉和掌握真题中的所有词汇...全文↓[2010四六级听力]12月听力备考：正确接收有效信息阅