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秋天音乐教案样例【精编4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“秋天音乐教案样例【精编4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!小班音乐教案:秋天【第一篇】1、在理解歌曲内容的基础上,学习用自然的声音演唱歌曲。2、在老师的引导下,愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。活动准备:活动前带幼儿观察过周围的落叶。活动过程:一、通过谈话,引出主题,激发幼儿对“小树叶”的兴趣。师:秋天到了,你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)师:树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的)1.教师出示一片树叶,请幼儿观察一下树叶掉下来的姿态。2.请幼儿观察后用肢体动作模仿、展现树叶飞舞的姿态。二、欣赏歌曲,初步理解其音乐的节奏美。1.倾听音乐,引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。2.欣赏歌曲,教师进行理解性提问,帮助幼儿理解歌词内容。重点理解歌词:树叶到处飞呀飞。师:小树叶会飞到哪儿?(理解“到处”的含义)师:请你扮演小树叶,到处飞呀飞。(理解“到处飞呀飞”的含义。)三、学唱歌曲,并尝试用动作表现歌词。1.引导幼儿用好听的声音唱歌。2.鼓励幼儿用各种动作来表现歌词内容。3.请个别幼儿上来表演唱(重点指导幼儿用自然的声音演唱歌曲)。四、在初步学会歌曲的情况下,与幼儿一起边唱歌一边做游戏。1.鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。2.提出表演规则,丰富歌表演内容。①引导幼儿发挥自己的想象,自由表现小树叶停下来后的各种姿势。师:唱到最后一句“秋天多可爱”时,要停一下,摆一个漂亮的造型动作。②幼儿根据教师提出的歌表演规则,进行完整“歌表演”,教师根据幼儿最后一个“小树叶”造型动作进行简单评价,引导幼儿摆出各种“与众不同、有创意”的造型动作。金色的秋天音乐教案【第二篇】金色的秋天欣赏音乐教案1、通过欣赏歌曲《西风的话》和《在希望的田野上》、《丰收锣鼓》、《扬鞭催马运粮忙》,感受相同题材的音乐,不同的表现方法,所产生的不同音乐效果。2、能够选择合适的打击乐器来表现秋天丰收的气氛,并且可以了解几种打击乐器。3、听辨民乐合奏《丰收锣鼓》中各种乐器的效果,并能够排列出现顺序。4、能够自选乐器为《扬鞭催马运粮忙》伴奏,并随着音乐模仿马蹄声和动作。教学重点:教师联系秋天的自然景色变化,引导学生说出秋天应该有的情绪,秋天是收获的季节,从而,引出音乐作品是如何运用多种形式来表现秋天落寞的情绪,以及秋天丰收人们喜庆的场面。展开新课1、播放音乐《西风的话》设计提问:该曲的音乐风格,节奏特点,以及它所表达的音乐感觉是什么样的。(抒情歌曲,速度中速,表现了深邃悠远,余味无穷的意境,有点淡淡的忧伤。)2、播放歌曲《在希望的田野上》。设计提问:①歌曲表达了怎样的情绪?(欢快,热烈,喜气洋洋的情绪。)②音乐中出现了哪些事物?表现了什么场景?(炊烟、小河、冬麦、高粱、荷塘、果香等等,表现了一副农村欣欣向荣的景象。)3、从农村富了,粮食丰收了开始,引出农民欢庆丰收的场面。4、选择合适的乐器。来表现丰收场景。主要乐器:笛子、二胡、云锣、木鱼、唢呐等等。设计意图:让学生自主选择乐器,更有利的加深印象。5、播放民乐合奏《丰收锣鼓》,请听辨先后出现的演奏乐器。①堂鼓②唢呐③唢呐④二胡⑤云锣设计意图:培养学生的听觉灵敏度,也可以加深对民族乐器的印象。6、给音乐分段。每一段表现了什么内容。第一部分:开镰收割,你追我赶的劳动场面。第二部分:竹笛开始,表现秋天美景,抒发劳动者欢快的心情。第三部分:全曲高潮,表现欢庆丰收的热烈场面。7、播放音乐《扬鞭催马运粮忙》。设计提问:①音乐表达了又是怎样的一种情绪?兴高采烈,愉快的②音乐中反复出现的声音是什么?马蹄声8、请学生自己设计动作,扮演角色,全班分组,一组用打击乐器模仿马蹄声,为音乐伴奏,另一组随音乐做动作,表现音乐中的场景。设计意图:律动,培养学生身体协调性和创造性。小结:选择不同的乐器,不同的节奏,不同的力度,可以表现不同的音乐风格。多种音乐做比较,可以使学生从听觉上感受到不同的音乐情绪,《西风的话》速度舒缓,表现的是秋天落寞的感觉,其他音乐使民族乐器伴奏,速度稍快,力度强,表现的是一种热烈欢快的情绪。小班音乐教案《秋天》【第三篇】小班音乐教案《秋天》活动目标:1.感受歌曲的优美旋律,基本会唱歌曲。2.欣赏秋天落叶的色彩美和形体美。3.了解秋天落叶的特征。活动准备:一棵大树(上面的叶子是多种颜色,并且可以粘贴的),树叶的头饰,CD碟活动过程:一、开始环节1.幼儿练声2.导入:告诉幼儿刚才练声的时候,唱的可好了,大树妈妈带着它的宝宝们也来听。(出示大树)大树宝宝也会唱歌,小朋友们听听。3.播放CD碟,幼儿听音乐。二、基本环节1.教师头戴树叶头饰:“小树叶不但会唱歌,还会表演呢。”2.教师扮演小树叶,一边唱歌一边操作树叶一片片飞的情景,(唱和操作是同时进行,幼儿在这个过程中,熟悉音乐,并且了解歌曲内容。3.第二段歌曲教的步骤同上,只是歌词的内容不一样,表演和操作的内容跟着改变。4.情境表演:每个幼儿头戴树叶头饰,让幼儿也来扮演树叶宝宝。幼儿随着优美的音乐一边表演,一边唱歌曲。活动的过程可以设计树叶落在草地上、小河里、山坡上、天野里等等,幼儿既有新鲜感,又可以重复不断的练习。还可以让幼儿说说落叶还飘落在什么地方,或者通过自己想象落叶在飘落时有哪些动作,然后大家跟着一起做。(活动过程:一、开始环节1.幼儿练声2.导入:告诉幼儿刚才练声的时候,唱的可好了,大树妈妈带着它的宝宝们也来听。(出示大树)大树宝宝也会唱歌,小朋友们听听。3.播放CD碟,幼儿听音乐。二、基本环节1.教师头戴树叶头饰:“小树叶不但会唱歌,还会表演呢。”2.教师扮演小树叶,一边唱歌一边操作树叶一片片飞的情景,(唱和操作是同时进行,幼儿在这个过程中,熟悉音乐,并且了解歌曲内容。3.第二段歌曲教的步骤同上,只是歌词的内容不一样,表演和操作的内容跟着改变。4.情境表演:每个幼儿头戴树叶头饰,让幼儿也来扮演树叶宝宝。幼儿随着优美的音乐一边表演,一边唱歌曲。活动的过程可以设计树叶落在草地上、小河里、山坡上、天野里等等,幼儿既有新鲜感,又可以重复不断的练习。还可以让幼儿说说落叶还飘落在什么地方,或者通过自己想象落叶在飘落时有哪些动作,然后大家跟着一起做。(幼儿通过自己的表演来感受秋天落叶的色彩美和形体美。)三、结束环节:教师:“小树叶还想飞到操场上玩呢!”带领幼儿随着音乐做动作出教室。小班音乐教案——秋天【第四篇】小班音乐教案——秋天小班音乐教案——秋天[活动目标]1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》,唱出秋天的可爱。2、通过让幼儿听风声做游戏,培养幼儿的想象力及表现能力,并教幼儿初步学会遵守一定的规则。[活动准备]乐器若干;音乐带;树叶头饰[活动过程]一、导入:通过唱《郊游》歌,观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。二、复习歌曲《秋天》,唱出歌曲的优美。1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。2、用乐器边伴奏边演唱。3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。三、听音想象模仿动作。老师刮奏钢琴,让幼儿想象、模仿树叶被风吹起,又落下,风一停树叶飘落到地上。四、游戏:秋天1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。2、爸妈伴奏,幼儿边唱边游戏。3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。结束活动:带小树叶开火车去游玩。
本文标题:秋天音乐教案样例【精编4篇】
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