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陕旅版三年级上册教学工作总结范文【精选4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“陕旅版三年级上册教学工作总结范文【精选4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!陕旅版小学五年级上册英语教学工作总结【第一篇】陕旅版小学五年级上册英语教学工作总结市镇小学张灵对于五年级学生我是很熟悉不过的,因为我初学他们从英语一直带到现在,但是对于五年级的教学工作我是丝毫不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向有经验者学习。经过一个学期的努力,获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结:教学就是教与学,两都是相互联系,不可分割的整体。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材想方设法令课堂活跃生动,学生易接受。使学生在学中乐,乐学中产生更浓厚兴趣。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位老教师对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白了备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动,难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有效方法解决当中困难。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现优差分化现象,后进生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语作为语言。因此除了课堂效果之外,还需要让学生多读、多讲、多练。为此,在早读时我坚持下班了解情况,发现问题及时纠正。课后发现作业1问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取积极鼓励背诵等方式,提高他们的能力。经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的,重要的是本学期后如何自我提高,如何共同提高两个班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我会继多问、多想、多向有经验者学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结,由于经验不够足,水平不够高五年级英语教学与管理方面还存在一些不足,希望在未来的日子里,能在各位领导、老师、前辈的指导下,取得更大的进步。完整版陕旅版三级下学期英语教学计划【第二篇】陕旅版三年级下学期英语教学计划一、基本情况:这学期我继续担任三年级的英语,一部分学生思维敏捷,且对英语学生比较感兴趣,学生课堂表现积极、主动,乐于参与,乐于表现自己(尤其以女生为主)。但大部分学生尤其是男生基础较差,而且生性比较懒惰,不要背,不要读,在教学中要充分考虑他们的接受能力,给他们适当压力,想办法帮助他们尽快提高,打好英语基础。二、教材分析:本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验,把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来,形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即:话题—功能—结构—任务。三、教学目标:1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母,并简单运用。3、能听、做6个TPR活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简单的中西方文化知识。四、教学措施:1、融会话教学与情景表演之中。2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。4、注重学生英语思维能力的培养,尽可能让学生形象的感知语言,形成一定的英语思维。5、调动学生学习的积极性,鼓励学生主动参与到课堂教学中去。6、丰富学生的课余生活,让英语贯穿学生的生活中。2013年2月陕旅版英语三级下册教学计划【第三篇】陕旅版英语三年级下册教学计划伴随着春天的脚步.我们又迎来了新的一学期.本学期我将继续担任三年级5--7班的英语教学工作.为了使自己的工作顺利开展.如期完成教学工作任务.达到预期目标.特制定本期教学计划如下:一、教材分析本册教材是陕西旅游版三年级英语下册.教材吸取了最先进的外语教学理念和经验.从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发.通过体验、实践、参与、合作与交流等学习方式.发展学生的语言综合运用能力.具有较高的科学性。教材围绕最基本.最常用的英语词汇、句型和会话等编写.好教易学.具有较强的活动性和趣味性。教材强调语言的运用.注重能力的培养.突出了兴趣的激发.重视双向交流.融合学科内容.重视灵活扩展.实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验.把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来.形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。本套教材共8个单元.每个单元均分为PartA,partB,PartC三个部分.PartA功能为导入.新授。使学生学习一些新的词汇和句型。partB功能为本单元内容的扩展.综合及巩固活动.PartC功能为评价设计了多种类型的操练活动.为教师对学生学习情况的掌握提供了科学依据。同时.教材中提供了大量的生活情境.目的就是让同学们可以在听听、做做、说说、唱唱、玩玩、演演中认字母.学单词.说句子.然后再将所学语言积极地用到生活中去。二、教学目标:1.能听、说、认读每个单元的重点单词。2.能听懂、会说、会写、会用每单元所要求掌握的句型。3.能听懂、会说12组会话.并能进行简单的交流。4.能听、做6个TPR活动。5.能听、说、唱7首歌谣。6.能完成6个自我评价活动。7.能听懂6个幽默小故事。8.能了解6项简单的中西方文化知识。9.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流.并做到大胆开口.积极参与.发音清楚.语调正确。10.进一步养成良好的书写习惯.学习习惯。11.提高学生的学习兴趣。1/4三、教学重难点1.重点每个单元涉及到的重点单词和句型2.难点(1)运用所学的日常交际用语进行简单的交流.并做到大胆开口.积极参与.发音清楚.语调正确。(2)进一步养成良好的书写习惯.学习习惯四、教法学法指导情景创设、游戏教学、自由对话、朗读表演五、学生基本情况我所带三个班均是70多人.通过一学期的学习.大部分学生已经具有一定的英语基础.思维敏捷.且对英语学习比较感兴趣.课堂表现积极、主动.乐于参与.乐于表现自己(尤其以女生为主)。对少部分学生而言.他们在上学期的学习过程中还没有养成良好的学习习惯.基础较差.对学习也不是很感兴趣.还有部分学生比较懒惰.不要读.不要写.不要背。在教学中要充分考虑他们的接受能力.给他们适当压力.想办法帮助他们尽快提高.打好英语基础。同时.培养学生的学习兴趣也是个重难点。因此.在本学期教学过程中要有重点.分类指导.尤其要培养学生养成良好的英语学习习惯.激发他们学习英语的兴趣和动力.力争使每位学生都取得较好的成绩.为以后的英语学习打下基础。六、教学措施方法1.根据学生的年龄特征.充分利用直观教具.制作实物、模具创设良好的语言氛围.调动学生的学习积极性。2.在教学过程中.采用情景教学法.让学生身临其境.积极主动地参与到课堂中去.调动学生的非智力因素.提高学生实际运用语言的能力。3.巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。4.课堂内外注重对学生进行单词书写的指导。5.多与学生交流.能够和学生进行口语交际训练6.注重学生英语思维能力的培养.尽可能让学生形象的感知语言.形成一定的英语思维。7.调动学生学习的积极性.鼓励学生主动参与到课堂教学中去。8.丰富学生的课余生活.让英语贯穿学生的生活中。七、学困生帮扶措施1.了解学困生心理.尊重、理解、宽容、善待学困生。2.借助集体力量感染学困生。3.给学困生制定适合他们的目标.对于他们的点滴进步给以充分肯定.培养2/4其自信心。4.多与家长相互沟通.交流信息。八、本期奋斗目标本学期我将继续担任三年级5--7班的英语教学工作.结合教学实际.结合学生上期学习情况.我希望通过自己的努力.达到以下奋斗目标:通过一系列有针对性的教学措施.充分激发学生学习英语的兴趣.调动学生学习英语的积极性.努力做到课上课下与学生进行简单的日常口头交际.培养学生的自信心.使学生养成良好的听、说、读、写的习惯和良好的英语学习习惯.并能运用所学的句型进行简单的日常交流。在三年级第一学期期末考试中.三个班的英语人均成绩为:五班.六班七班从成绩来看.五班成绩相对滞后.学困生人数较多.这一部分学生平时上课习惯不好.注意力不集中.懒于做笔记.不愿张口读.单词不会读.课文背不过.导致考试成绩很不理想。因此.本学期.我一定要在努力抓好教学工作的同时严抓学困生.对学困生的作业和练习勤督促.勤检查.及时批改.及时辅导.同时利用课余时间给他们辅导.紧密联系家长.力争缩小平行班和每个班级之间的成绩差距.力争将人均成绩提高2到3分。我将继续向其他优秀老师学习.努力提高自己的业务能力.争取在本学期的教学工作上取得新的突破。九、教学进度安排附;教学进度表周次教学内容123456789101112FirstleonandUnit1MyBodyUnit1MyBodyUnit2MyFamilyUnit2﹠Unit3Unit3﹠Unit4Unit4Who’scoatisthis?Revision1Unit5Doyoulikecandies?ThemiddleexamandUnit5Unit6Whereismyeraser?Unit6﹠Unit7计划课时实际课时4444444444443/4Unit7ThereisaTVinthe134claroom。14Unit8Therulerislong415Unit8Therulerislong416Revision2617RevisionUnit1---Unit8618Thelastexam19期末总结4/4陕旅版小学五级上册英语教学工作总结【第四篇】陕旅版小学五年级上册英语教学工作总结市镇小学张灵对于五年级学生我是很熟悉不过的,因为我初学他们从英语一直带到现在,但是对于五年级的教学工作我是丝毫不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向有经验者学习。经过一个学期的努力,获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结:教学就是教与学,两都是相互联系,不可分割的整体。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材想方设法令课堂活跃生动,学生易接受。使学生在学中乐,乐学中产生更浓厚兴趣。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位老教师对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白了备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果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