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通用的美术教学工作计划样例多篇【最新4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“通用的美术教学工作计划样例多篇【最新4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!美术教学工作计划篇【第一篇】一、班级学生情况分析三年级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践经验,对美术课兴趣浓厚。但动手能力相对较弱,可是教学内容有许多是纸工,对学生的动手操作能力要求较高,教师还要特别注意对学生卫生和安全意识的培养和教育。在实际情况中,我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。手工课和欣赏课,需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。二、教材分析(一)全册教材简析:整册教材分绘画、工艺、欣赏三部分。绘画课重视绘画知识,技能的传授,工艺强调实用性原则。(二)以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.(三)了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;(四)以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标.三、教学目标认知、技能目标,要求学生在学习本册教材之后,能应用所学知识于简单的审美和创造活动,能初步独立地运用所学的基本技能。思想情感目标,通过教学与实践活动,学生应对自然美、生活美、艺术美有所感受,逐步形成稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等。采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。四、教学措施选择适合小学生的生理、心理发展特点,从浅显易学出发,循序渐进,逐步提高学生的美术素质;充分发挥学生的想象力,启发、鼓励学生的创造性思维;选择生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣;通过评价活动,了解学生的学习情况,及时总结教学经验,改进教学方法。五、教学进度表略美术教学工作计划篇【第二篇】时光如过驹白隙,转眼新的学期又开始了。面对新的学生、新的学情、新的教学任务,只有制订新的教学计划,做到有的放矢,才能更好地进行教学,使学生的绘画水平得到更大提高。一、学生现状分析:本学期,我继续担任四、五、六三个年级共八个教学班的美术课,四年级是新升上来的班级,绘画基础比较薄弱,五、六年级的学生有了一定的绘画基础,相对来说,学起来比较容易。所以,在课堂上的接受能力便有所差别。特别是四年级,每个班的学生绘画水平参差不齐,造成了学生们对美术课兴趣的不同,这就要求老师要具体问题具体分析,根据学生的年龄、个性等特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其学习的积极性,努力缩短差距,提高每个学生对美术课的兴趣。另外,在课堂教学中要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正地成为学生发展的助手、参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。二、教学目标:1、能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼其欣赏能力及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力,给学生一个自由想象的空间。6、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。7、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。8、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。9、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,能够独立意识。10、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。三、教学措施:1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。5、注重美术课程与生活经验紧密联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿望与能力。6、注意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。7、充分发挥美术兴趣小组的作用,调动学生参与绘画的积极性。四、教学进度:(略)美术教学工作计划篇【第三篇】课时:一课时课型:单一型基础理论课授课对象:初中一年级教学目标:(1)通过教学,使学生基本懂得美术的概念。(2)通过各种图画的展示和讲解,使学生了解美术的分类,并理解绘画,雕塑,工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。教学重点:绘画的分类。教学难点:美术的作用。教学方法:讲解欣赏教具准备:教学挂图小型雕塑幻灯片学具准备:课本笔记本笔铅笔素描纸教学过程:一:组织教学:师生问好(….分钟)二:引入新课:同学们,今天这堂课是美术课,那么到底什么是美术呢这就是我们今天要共同来初略讨论学习的问题--美术的分类(板书课题)(….分钟)三:讲授新课:(….分钟)(一):美术的概念:美术,是以一定的物质材料,塑造可视的平面或立体形象,以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式,因此,美术又称之为‘造型艺术’、‘空间艺术’。1:展示小型雕塑一个,绘画作品一幅。讲解美术的概念,着重强调“物质材料”、“造型手段”、“空间”、“审美价值”.(二)美术的分类:绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设计1、绘画:使用笔、刀等工具,墨、颜料等材料,在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上,通过构图、造型和设色等表现手段,创造艺术形象。绘画可以分为,东方绘画(以中国绘画为主流含山水、人物、、花鸟等)和西方绘画(包含素描、油画、水彩、水粉等)。(绘画的分类略加讲解。)展示作品或图片资料若干,(由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片,所以应找些较大的图片,如单幅单页画、挂历中的画页等,同时应选用较成熟的艺术家的作品。例如徐悲鸿先生的《愚公移山》(国画)、董希文先生的《开国大典》(油画)、课本上的作品,进行讲解,让学生自己说出欣赏后的感觉,使他们能从中发现美,认识美,同时强调绘画的作用:反映社会生活,表达思想情感。例如:《清明上河图》全长5278厘米,高248厘米,绢本白描淡色长卷风俗画,现藏故宫博物院。全画气势磅礴,规模宏大,场面复杂,结构严谨,为全景式构图。总体上看,可分为田野、汴河、街市三个地方。情节连绵不断,高潮迭起。图中街市,屋宇栉比,货摊沿街,人物众多,神态各异,人喧马嚣,车轿穿梭。正是这番形形色色,熙熙攘攘,百货俱陈,百态俱备的情景,呈现了北宋末期工商业发达的社会面貌。从商业、交通、澶运建筑等几个具典型意义的角度,集中概括地再现了十二世纪我国都市生活状况。反映了一个历史时期的政治、经济、文化及民俗。构成了一件内容丰富的完整的艺术品,成为研究北宋社会的综合性形象史料。”2、雕塑:是雕、刻、塑三种制作方法的总称。雕塑的表现形式一般分为:圆雕、浮雕。举例:例举我校张大千美术学院办公楼前的雕塑《张大千》(圆雕)。天安门人民英雄纪念碑基座四周的雕像(浮雕)。对课文后面的浮雕及圆雕作品进行欣赏。3、工艺美术:指实用品的造型设计和装饰性美术。分类:A、传统手工艺(牙雕、玉雕、木雕、装饰绘画等)B、工业美术(染织、陶瓷、交通工具等)C、商业美术(广告、标志设计、橱窗等)4、建筑艺术:通过建筑群体组织,建筑物的形体、平面布置、立面形式、结构方式、内外空间组织、装饰、色彩等各方面的处理所形成的一种综合性艺术。三要素:坚固、美观、适用,这是希腊古建筑家提出的建筑三个标准。分类:民用建筑、公共建筑、纪念性建筑、工业建筑、园林建筑、桥梁建筑5、现代设计:是在现代科学技术和经济发展的基础上形成的一门综合性的应用艺术。(三)、美术的社会作用美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用,它具有三大功能:教育功能、认识功能、审美功能(组织同学们以讨论的方式,谈谈对美术及美术的作用的认识和理解。)总结学生的发言:美术有很强的实用价值,广泛应用于建筑、商业、工业等领域四、课本学生范画赏析图:紫灰色主调,对比很弱,短直线条杂乱无章,表现出一种灰暗、乱、挣扎的情感。图:黄绿色主调,少量红、紫色,整个画面明亮,对比强烈,犹如阳春三月,春游在外,给人以充满活力、精神饱满的感觉。五:课堂总结:(……分钟)同学们,通过这堂课的学习我们了解了美术的分类,可分为绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术和现代设计五大类。以及美术对于我们精神生活和物质生活都有着积极的作用,六:作业布置(……分钟)运用抽象或变形的表现手法表现自己的某种情感。要求:1、用少量文字概括作业表现的情感。2、注意造型的基本要素的运用。课题(板书设计)美术的分类3、工艺美术A、传统手工艺(牙雕、玉雕、木雕、装饰绘画等)美术C4、建筑艺术民用建筑(居民楼、四合院等)实用性艺术公共建筑(会堂、学校等)纪念性建筑(人民英雄纪念碑等)工业建筑(化工厂、纺织厂等)园林建筑(亭、榭、廊、阁等)桥梁建筑5、现代设计美术的社会作用:教育、认识、审美、创造美美术教学工作计划篇【第四篇】一、“玩”色瓶盖印画引起幼儿对颜色、图案的兴趣。继续认识几种颜色,如咖啡色、紫色。学会选择大小不同的瓶盖,用不同的方法来印。树叶印画学会印树叶的“玩”法。欣赏各种树叶的形状、色彩,感受其美感。海面球印画引起幼儿对色彩及画画的兴趣。认识葡萄、枇杷的形状、颜色。棉签画教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。启发幼儿用不同的方法,不同的颜色画一幅画。二、添画吃点心1、通过添画点心,学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。脚印学习由里向外的涂染方法,并用它来表示脚印。激发幼儿的绘画兴趣。球拍练习横、直线。变换颜色画小圆圈。我学妈妈洗衣服试着用简单图形表示衣服。培养爱劳动的意识。果子树区别红、橙、黄颜色,并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。均匀涂色。三、贴画贴鸡蛋认识椭圆形。学习粘贴方法。鸡蛋变小鸡认识小鸡的主要特征,添画嘴、眼、脚。鼓励幼儿用用不同的画法为小鸡画栏杆。太阳试着用短线、曲线及简单的.几何图形画太阳光。学习选择两种颜色的搭配。大象认识大象基本特征,学习简单的表现方法。学习添画简单背景。四、简笔画小白兔认识小白兔的基本外形特征。学习用圆、椭圆画小白兔的主要结构。蝴蝶学习用两个相同图形相接,画蝴蝶基本特征。学习对称涂色。长颈鹿学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。启发幼儿画出长颈鹿的不同动态
本文标题:通用的美术教学工作计划样例多篇【最新4篇】
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