幼儿园国庆节活动方案(案例)【参考4篇】

幼儿园国庆节活动方案(案例)【参考4篇】为了确保工作或事情能有条不紊地开展,往往需要预先制定好方案,方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面网友给大家分享幼儿园国庆节活动方案，希望能够帮助大家!幼儿园国庆节活动方案【第一篇】活动时间：20____年9月30日活动目标：1、幼儿初步了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、在挂彩旗与分享活动中，感受节日的愉快氛围。活动准备：1、五星红旗、天安门图片2、彩色手工纸剪成的三角形若干，固体胶，底板人手一份3、零食（老师准备）活动流程：一、经验交流1、教师提问：明天要过节，你们知道是什么节吗？2、教师介绍国庆节，幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。3、出示五星红旗、、天安门图片，说说它们的名称。4、告诉幼儿五星红旗、天安门都是中国的代表，只有我们中国才有。二、操作活动“彩旗飘飘”1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日，会开展许多活动，今天我们也来挂挂彩旗，让彩旗在我们的教室里飘扬起来。2、教师介绍挂彩旗的方法。3、幼儿操作，教师指导。4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。三、分享活动1、幼儿分组2、分享零食，体验与同伴共同分享的快乐。幼儿园国庆节活动方案【第二篇】一、活动时间：9月27日下午3：00二、活动目的：1、全体幼儿以手印来装饰五星红旗，体验节日的快乐。2、激发幼儿的爱国之情。三、活动准备：大的旗两面（白色素描纸，纸上用黄色蜡笔画好五颗五角星），红色颜料；幼儿的倒背衣；音乐《五星红旗迎风飘扬》。四、活动对象：全体小、托班幼儿。五、活动过程：（一）、听音乐：《五星红旗迎风飘扬》，感受歌曲的魅力。（二）、美工活动1、出示五星红旗的PPT，供幼儿观看、了解。2、幼儿用手拓印出五星红旗，以象征烈士以血染成的国旗，感受烈士们的爱国之情。3、把幼儿自己制作的国旗黏贴到主题墙上，以满足幼儿的成就感。活动惊艳：活动小结：小、托班的幼儿好奇、好玩、富裕想象。虽然他们的爱国之情还没萌发，但我们还是给他们讲解了国旗的来由，让他们初步了解国旗是我们中国的标志。幼儿在参与中，他们不但体验了手印画的乐趣，锻炼了幼儿的动手能力，体验了成功带给他们的愉悦，还为孩子积极参与到美术活动打下了良好的基础。幼儿园国庆节活动方案【第三篇】一、活动形式：国庆联欢会二、活动目的：1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。三、活动时间20____年9月30日上午9：00开始四、活动过程。1、集体齐唱国歌。A、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐！”B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。2、各班集体大合唱。（有关国庆的歌曲）3、钢琴独奏（中一班梁心洋小朋友表演）4、新疆舞蹈（中二班全体女生表演）5、木兰诗（中一班冯芷琪小朋友朗诵）6、歌表演《拉拉勾》（中一班全体表演）7、歌表演《小鸭捉迷藏》（中二班全体表演）8、各班集体儿歌展示。9、互赠节日礼物。（以班级为单位）中一班（大地图）；中二班（少数民族服装图片）10、社区________。（结束）准备：1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。幼儿园国庆节活动方案【第四篇】活动名称：生日礼物设计意图：开学初，一方面孩子之间都不了解，另一方面孩子们对我们上海的明星——刘翔也都很是关注，在加上国庆节也很快就要到来了，所以我们同时进行两个主题“我自己”和“了不起的中国人”。最近两周，有三个孩子陆续的过生日，孩子们一起分享生日蛋糕，游戏和羡慕着伙伴的.生日礼物，于是很顺利的开展了“我的生日在几月”、“我收到过的生日礼物调查”等活动，加深了幼儿之间的了解和融洽。目标：1、理解生日礼物所包含的深深的祝福和浓浓的情感。2、愿意祝福我们的祖国，萌发为国家强大而努力的意识。准备：刘翔图片、刘翔百米过程：一、说自己收到的礼物，体会爸爸妈妈对自己的祝福1、你们喜欢过生日吗？2、你们都收到过哪些生日礼物呢？3、为什么要送给你这个礼物（从心情、本领、健康等方面小结）二、分析刘翔送给祖国妈妈的特殊的礼物，激发幼儿的爱国之情。1、原来生日礼物表达了自己对别人的深深的祝福和浓浓的情感，再过几天就要到十月一日了，那是我们伟大祖国——中国的生日，你们想不想送给祖国妈妈一份生日礼物呢？2、全中国的人都想送给祖国妈妈一份生日礼物，人们都在认真的准备着。这是谁呢？（出示刘翔图片，让幼儿猜猜）3、你怎么知道这是刘翔呢？4、他会送给祖国妈妈什么礼物呢？（播放录象）5、祖国妈妈会高兴吗？为什么？三、想象自己送给祖国妈妈的礼物，激发幼儿学习的热情1、如果你现在也像刘翔哥哥一样大了，你想送给祖国妈妈什么礼物呢？2、要想真的有这些生日礼物，我们现在要怎么做呢？