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地球上的星星观后感集锦【8篇】【引语】小编为您整理收集的“地球上的星星观后感集锦【8篇】”精编优质文档,供您参考学习,希望对您有用哦!喜欢就下载吧。地球上的星星观后感【第一篇】每个人都对世界有不同的看法,别人无法理解。或许当天你们表达出来时,世人会叹为观止!——题记《地球上的星星》这部电影讲述的是一个小男孩在校学习的坎坷经历,最终一个细心仁慈的老师用自己的爱为小男孩打开了充满希望的大门,使我们感受到班主任对一个学生成长成才的重要性。在每个老师都放弃小男孩时,在家人都漠不关心他时,在他自己都快崩溃时,这个细心地老师看到了小孩的天赋和才华。小男孩在自己封闭的世界里,一直沉默沉默.....其实这是他对学校生活恐惧和胆怯的表现,更实质的是他缺乏与家人的交流、理解,从而被击垮自信心,久而久之他彻底失望了,就如那位老师所讲“与其说‘我不能’,不如说‘我想’”,确实,“望子成龙,望女成凤”是每个家长的梦想,人人都想往高处爬,但是话又说回来,有志向、有希望是件好事,那么家长老师就应该理解孩子,应该培养孩子有自己的想法。每个孩子都是独一无二的,每个孩子都有自己的个性,来到世上不断地学习也应该是为了顺应自己的资质而让自己更加成长以取得进步。但是很多的时候,由于各种各样的原因孩子未必能把自己的才能发挥出来。就如现在学校的制度,许多时候学校老师更看重的是卷面上的分数,然而分数并不能完全是一个人资质的展现。可能老师认为,分数可以成为孩子努力地目标,其实对于孩子来说,不管自己的分数是好是坏,无形中都是一种压力,只不过每个孩子面对这种压力的心态是不同的,不同的心态就又成了分数差别的直接原因,如此循环着,形成许多电影里那样的小男孩,但并不是每个孩子都会像他那么幸运而碰见伯乐,使自己褪去身上的灰尘成为那颗发光的星星。作为将来的家长或是老师,要正确的面对自己,我完全要调整自己。当然,不可避免的会看到孩子的分数,重要的是我会怎样去处理它,甚至当我遇到这样的情况用什么样的方式来面对,用什么样的途径去交流,使孩子有积极地心态处理分数,在分数面前合理的调整自己,与此同时协调自己的特长与正在进行着的学习之间的关系。星星之所以会发光发热,除了自身不透光外,太阳的光芒也是它闪亮的重要原因,而我们就要立志成为太阳光中的一丝一缕。不可否认,人无完人,但是我们可以控制自己对孩子的不易之处更充分理解,让每个孩子都努力成为属于天空中的那颗星星。地球上的星星观后感【第二篇】这部电影讲述了父母对待孩子的故事。我相信其中一定有道理。就像每个人想的一样,在电影开始的时候,我认为伊森是个淘气的孩子。他上课不认真听讲,经常认为英文字母没有约束。这也不得不使人们深深佩服他的大脑开放。当然,他也是一个非常普通的小男孩,他会在母亲面前扮演女人,并且永远不会因为其他孩子的嘲笑和攻击而退缩。他龅牙的微笑让人们忘记了所有的烦恼。有多少家庭能耐心训练他们的孩子?伊森是一个患有诵读困难症的小男孩,所以尽管努力学习对他来说也很难,但他只能一遍又一遍地想象一些奇妙的事情,或者他生活在自己的世界里,很难发现这个世界。当然,每个人都有他的优点。伊森对美术非常感兴趣,他的每一件作品都值得讨论。在每个家庭中,父母肯定是最希望孩子成功的人,而不成功的孩子只会受到打击和偏见。更重要的是,伊森有一个全能的哥哥,这大大降低了他在家庭中的地位。他父亲不喜欢他,让他制造麻烦。尽管他的母亲非常关心和爱他,但她找不到问题的根源,所以他们不得不把他送到寄宿学校。这是给我印象最深的。伊森离开后,她妈妈找到了他的图画书,一本漫画书,里面有四个人。然而,当她走到尽头时,里面最小的男孩离他们很远。我也感觉很深,忍不住哭了。现在伊森对艺术失去了兴趣,他变得堕落了。他的眼里充满了绝望。他的表情似乎能把人拉进无底的、深不见底的山谷,再也没有天使般的微笑了。这时,寄宿学校来了一位新的美术老师。他同情他。他和他有同样的经历。他想帮助他走出黑暗,就像他现在一样。在一位会吹长笛子的美术老师的帮助下,伊森逐渐克服了阅读上的困难,找到了自己存在的意义。真的,真感人。我非常关心的一个细节是,当美术老师告诉他的父亲,伊森已经克服了障碍,他根本不相信。后来,当他看到伊森在学校酒吧前拼写这个英语时,他激动得哭了。我不明白为什么父母不想相信他们的孩子,不想帮助他倾听自己的心声。幸运的是,有这样一位艺术老师。在展览比赛的最后,伊森以“照耀你胜过蓝色”赢得了第一名,我为他感到高兴。他的一对死魂灵带着让人们感到舒服的纯真笑容再次出现。我希望我父母能和他们的孩子多交流,像美术老师一样耐心地教、鼓励和理解他们。通常孩子们的心是最脆弱的,不仅仅是他们的嘴担心。地球上的星星观后感【第三篇】《地球上的星星》这部电影展示了教育的另一个视角,让我们意识到传统的某些固有观念是错误的,那些大多数教育人士的共识有时是靠不住的,那些持有固有观念且没有爱心的老师会给某些孩子以致命的打击。小主人公的家长也很爱他们的孩子,但不知道如何爱他们的孩子,他们像大多数家长那样期望学校教育能够给孩子带来帮助。很显然,剧中像我们平常平常生活一样,家长、老师、学校都形成一套传统的教育观念,这种教育观念是针对大部分普通学生制定出来的,这种观念让整个社会对教育持一刀切的态度,即符合现行的教育标准便是合格的学生,不符合标准的学生便是弱智。对于可能存在的其他可能性,根本不考虑,从意识上早已将其他的可能排除,更不用说对出现的非常规现象进行认真的观察、分析、研究,寻求现象背后的本质原因。教育是爱的传递,不是知识上的灌输。知识上的学习,只是一个道具,是用来传递爱心的工具,当孩子感受到老师和家长深深的爱,就会专注于自己的成长,但并不是说孩子的学习成绩一定会很好,每个孩子的认知发育并不总是保持一致的水平。有的孩子可能喜欢这个学科,有的孩子可能喜欢另外一门学科,甚至是有的孩子对于某些知识的认知和表达要晚很长时间,这都属于正常的现象,作为教育者要有耐心。对教育最有效的方式就是深深的爱着孩子,让孩子知道我们爱他,我们需要他,他与这个世界的一切都是那么紧密相连,爱会让他无比坚强,会让他克服重重阻力,顽强生长。就像每个婴儿学习走路一样,家长不断的鼓励孩子,当孩子能够第一次独自站立的时候,家长欣喜若狂,但过程中一定伴随着多次的摔倒,孩子从来不惧怕,因为围绕在他身边的微暖的鼓励和深深的爱意,因此他会再一次尝试站起来,再次摔倒,再次站起来,经过了不知道多少次的尝试,他终于站稳了。整个过程中,我们从不责骂孩子,只是相信他一定会站稳。为什么孩子大了,正常上学的时候,大部分家长都失去了爱心呢?为什么都急于孩子的成长呢?为什么不能耐心的等一等呢?我想应该是只关注表面现象,而没有看到现象后面的规律,如果真正关心孩子的成长就要像孩子一样不断问为什么?地球上的星星观后感【第四篇】这部影片长达2小时45分,是一部有关教育的印度电影。故事讲述了小男孩伊桑是一个有着超强想象力的男孩,他十分喜欢画画,色彩和线条在他的笔下就像活了一样,加上他天马行空的想像,每一幅都很精彩。但他的学习成绩特别糟糕,经常受到老师的批评,他留过级,但成绩依然一塌糊涂,父母对他十分失望,和成绩优异的哥哥一比,更让父母生气!万般无奈之下,父母只好把他送到寄宿学校。可是那里的老师也是只看重成绩,他当然是老师们头疼,不愿接纳的学生。在这里,他甚至连自己最喜欢的画画也放弃了。在别的同学和老师互动的时候,他目光呆滞,毫无表情。或许他就这样被这个社会遗弃了。可上帝还是眷顾这个孩子的,学校新来了一位代课的美术老师尼克姆,第一节课这个老师就身着小丑服饰,吹着笛子跳着舞带动了整个班级的气氛,同学们热情高涨,唯有伊桑依然目光呆滞,这很快引起了尼克姆的注意,他向学生调查伊桑情况,他并做家访,发现伊桑是一个有读写障碍的,但想象力超强,具有反向思维能力的孩子。其他科的老师向校长投诉,要辞退伊桑,尼克姆向校长请求留下他,自己帮他补课,在尼克姆的关爱下,伊桑在一点一点地进步。尼克姆又筹划了一场绘画比赛,参赛的不仅有校内师生,还有社会上热爱绘画的名流。这一次伊桑获得了一等奖!他的那幅画也被用作学校年鉴的封面。当暑假到来时,父母哥哥来接他,伊桑完全变了一个人似的,他和哥哥开心地玩耍,老师们对他大加赞赏。他的爸爸妈妈十分感谢老师们!尤其感谢尼克姆!“每个孩子都是地球上的星星”,他们都将会在一个特定的时间里散发出属于他们璀璨的光芒,但前提是要有一个会识千里马的伯乐。伊桑是不幸的,他患有先天性读写障碍,伊桑又是幸运的,他遇到了懂他爱他的尼克姆。尼克姆就是发现伊桑这匹千里马的伯乐!在现实生活中,像伊桑这样有障碍的人实在太多了!可是像尼克姆这样的人又太少了!难怪古人有“世有伯乐,然后有千里马!”,“然千里马常有而伯乐不常有”的`感慨!但愿在教育界出现更多的像尼克姆这样的老师,挖掘出更多的“伊桑”!地球上的星星观后感【第五篇】影片的开始,我们只看到了一个调皮、倔强、爱给老师家长惹麻烦的普通小男孩,他在周围人的眼里懒惰、爱撒谎、不喜欢学习、爱打架,简直就是让老师和家长头痛的问题学生。这样的孩子,可能你、我、他身边都有,在旁人的视角看来这样的孩子真是不讨人喜欢,没救了······然而,导演在同时又给了我们另外一个视角,片中的小男孩眼中的世界总是那么美,无论是池塘里游来游去的鱼,窗外嗷嗷待哺的小鸟还是天空变幻莫测的云,那些常人难以觉察到的,却又是生命最美的真实状态全装在男孩的心里,这时的他完全不是老师和家长眼中的那个形象,他一个人静静的看着海,一个人趴在高楼上眺望远方,一个人逃课去冒险在教室外面的世界,那样一种宁静的状态,你还能说他只是一个没心没肺的八岁小孩吗?他对生命的领悟,对美的触觉,对外物的思考已远远超出了他的年龄所能思考的程度,甚至更胜于普通的成人。于是他用色彩,用画笔,将这些美得事物和充满想象力的画面记录下来,我们从他的画中可以看出那是怎样美妙的世界,丰富的情节,大胆的色彩,充满想象力的表现手法······完全是个艺术家的胚子。看到这一面的观众已经被感动了,可是影片中的家长和老师依然对他失望,加上优秀生哥哥的对比,伊夏的表现简直难以让人接受,于是骄傲的父亲终于受不了自尊心的挑战将伊夏送进了寄宿学校,软弱善良的母亲只能听从。离开了母亲的关爱,周围全然是陌生的环境。老师的斥责、同学的嘲笑让年幼的伊夏再难以承受,不能叛逆他便沉默,那个乐观开朗、喜欢绘画的伊夏终于在沉默中消亡了。他终日过着孤独、忍耐、沉默、害怕的日子,深夜里流泪,清晨眺望远方,傍晚出去散步,一个人吃饭,走路,上课······一个八岁的孩子还能承受多少?他彻底的崩溃了,他的天才思维被常人漠视了,他的自信被常人摧毁的体无完肤,他深深的怀疑自己了,于是他连最喜欢的画画也停止了。电影里的歌词唱到:我的眼睛是空洞的,眼泪也不见了,我再也感受不到痛苦,我已经麻木了。我们知道电影终究是电影,我们也知道幸好是电影,因为只有电影能圆我们这个拯救的梦,在伊夏最绝望的时刻,尼克老师出现了.地球上的星星观后感【第六篇】从前有一个小男孩伊桑,生活在印度一个富裕的家庭,一直很幸福。但直到他八九岁上学后,人们发现了他的异常,他经常一个人发愣,上课容易走神,各门学科都为零分。美术课上,他因走神被扔粉笔,只好枯燥的画那个花瓶;数学课上,所有数字在他眼里都变成了一只只奇怪的生物,都是相反的,红色的大叉随处可见;英语课也不例外,不会拼,不会读,不会写!最后他被逼迫送往寄宿学校。不管他如何逃避,该来的还是来了,望着父母远去的背影,伊桑的心彻底碎了!每天,除了残酷的体罚,迎来的就是哄堂大笑,使他觉得生活一片灰暗。但幸运的是新来的美术代课老师尼康关注到了他,翻阅了他的作业,发现了伊桑有“阅读障碍”,并进行了家访。课堂中他不断地以巧妙的方式鼓励他,给他机会,每天花两小时给伊桑补课,使他重新抬起了头,拾起自信心向前冲,从读字母,拼单词,再到写句子........在一次绘画比赛中他以惊人的绘画天赋荣获了第一名,使他感受到比他的父母还要强大温暖的关心,重新认识了世界!在伊桑的世界里,是尼康老师改变了他生活的轨迹,一步步开
本文标题:地球上的星星观后感集锦【8篇】
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