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教师对学校师德师风建设评价意见(精编5篇)【导读引言】网友为您整理收集的“教师对学校师德师风建设评价意见(精编5篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!教师师德师风自我评价12019年教师师德师风自我评价2019年教师师德师风自我评价2019年教师师德师风自我评价一作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》一、做一个学习型教师教师的从教之日,正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论,积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完1篇课文后,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电,努力丰富自己的文学内涵。二、做一个富有爱心的教师爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。作为班主任,我主动做好学生的思想工作,经常找一些不同层次的学生谈心,努力进入每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理性。三、做一个理念新的教师目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在英语课上,我把英语知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步。一年来,但我从不言弃,我苦苦地耕耘着,辛勤地收获着,在完成自己本职工作的同时,我也不断为自己充电。我所带班级的语文在全校评比中屡次获得第一,为学校撰写新闻通讯、典型材料三十多篇,其中有近20篇在《张家界日报》上发表,指导三名学生的习作在报刊杂志上发表,在学校举办了文学知识讲座,在县教育局组织的《中小学生廉洁教育读本》读书征文活动中荣获二等奖。有论文获得市、县一等奖。并于今年上半年被县教育局评为优秀宣传员。总之,这些成绩都是微不足道的,我的路还很长,我必须更加努力,争取在以后的日子里,争取做得更好。2019年教师师德师风自我评价二对于师德,我们并不陌生。不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。通过暑期的学习,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。让我知道了:1。爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求2.热爱学生、教书育人是师德的核心3、更新观念、努力创新是师德的新发展4.以身作则、为人师表是师德的人格力量5.终身学习、不断进取是师德的升华对照和的要求,结合自己的教育工作生涯,自我剖析如下:一,主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度,不愿深入,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。二,工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨。三,平时不注意自身形象,不拘小节。说话随口无心,想说就说,不分场合、对象,谈话不注意方式方法。四,关心、帮助后进生做得不够,与学生的谈心交流、沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。五,情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强。六,纪律方面,虽然我每天坚持早到迟退,但有时也开小差。以上不足之处,恳请各位领导、同事多多批评指正。如何加强师德修养。我认为可以从以下几方面做起。1、更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。2、树立几个意识:(1)牢固树立育人先做人,正人先正己的意识,要求别人做到,自己坚决要做到。(2)牢固树立学校无小事,事事都育人的表率。(3)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。3、积极调整心态,明确自身的责、权、义,正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。4作为班主任要严以律己,要求学生做到的,自己首先做到,坚持上班早到迟退,准时上课,按时下课。班中不脱岗。总之,我要加强学习,振奋精神,努力完成本职工作。二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生----祖国的花朵;三是振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。世界上只有一种教育——爱的教育。身为教师对每一个孩子都要做教科文总干事马约翰先生说的。;教师无小节,处处作表率的意识,以教书育人为本职,作学生、教师到捧着一颗心来,不带半根草去的境地,永远做爱的播撒者。学校师德师风建设评价制度2---5、廉洁从教。不乱收费、乱办班,不擅自向学生推销教辅资料及其它商品,不向家长索取钱物,自觉维护教师形象。6、尊重家长。认真听取和采纳家长的合理意见和建议,妥善处理学校教师和学生家长之间各种关系。7、自尊自爱,严于律己。做到言不失师风,仪不失师表,行不失师态,树立良好的教师形象。8、教师间团结合作,互相尊重,与人为善,积极营造和谐氛围。9、心系学校,顾全大局,发扬主人翁精神,为学校可持续发展做出应有的贡献。二、组织领导与评价方法:1、考评组由校党政领导、各部门负责人组成,校长任组长。2、学年末每位教职工根据自己的岗位职责认真总结一年来在各方面取得的成绩和进步,找出差距和今后努力的方向。2----3学校教师师德师风建设总结3学校教师师德师风建设总结为了进一步落实&“关于加强政治思想工作&”的有关指示和区教育局《关于加强教师职业道德建设的意见》,我园十分重视全体教师的政治思想工作,把政治思想工作放在各项工作的首位,教师的职业道德水平才会提高,我园在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路,可以概括为:以营造学习、研讨、交流、写心得的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托,形成良好的教师队伍,树立教师的职业道。一、教师职业道德教育学习内容我园拟订了&“教师政治学习、师德训练计划&”,每次学习内容都落实到具体的人。由主讲人根据计划去准备内容,拟订主讲提纲,一般由园长承担。组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园安全责任划分和教师的义务》等,并联系实际进行宣讲,把教师的政治思想教育,师德师风建设与深化素质教育的高度来认识、来探讨。二、教师职业道德教育学习形式及时间我们利用每周星期一和星期三的中午组织教师进行分组专题的学习。个别有临时的内容增加学习时间。学习形式是集体统一学习与小组交流为主。三、教师职业道德教育开展的活动1、组织全体教职工学习《纲要》,通过实例,进一步规范教师的语言。2、每人精读一本书并结合工作实际写学习体会。3、每周1篇教学随笔。4、采用案例分析,让教师结合自身的体会,以《纲要》理念为依托,给予正确的评价。5、通过&“我来把你夸夸、贬贬&”来展露同事的优缺点。6、开展家长问卷调查。四、教师职业道德教育组织机构总之,我们通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到:只有制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平。xx年师德师风建设活动总结按照教育局的工作要求,一年来,我镇始终把加强师德师风建设作为全镇工作中的重中之重,充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入工作的议事日程并狠抓落实,切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工致力于服务学生、提高教育质量。现对我镇师德师风建设作以下工作小结:一、提高认识,加强领导。今年以来,我们把师德师风建设,作为提高教师思想素质,造就高素质教师队伍的一项重点工程,切实抓紧抓好。为保证该项活动开展得扎实有效,文教室成立了师德师风建设年活动领导小组,各小学校、幼儿园也成立了相应的组织机构,并根据教育局的具体要求,结合我镇实际,研究制订出了《找王镇师德师风建设活动实施方案》,《方案》分宣传、学习、查摆、整改、总结等工作步骤,各小学、幼儿园按要求制订出了各单位的活动方案和工作制度,从而保证活动健康有序的开展。二、广泛宣传,强化效果。伴随活动的开展,我们认真召开了三类会议,一是文教室会议,研究制订出各项工作制度。开展活动的具体要求和安排,使每位教师都清楚在活动中应该怎样做,具体做什么,并深刻领会活动的意义。二是及时召开了全镇校长、园长会,学习县教育局文件和《找王镇师德师风建设活动实施方案》。三是召开了全镇小学、幼儿园教师参加的学习动员大会。3月12日上午,找王镇文教室在找王小学成功召开了由全体教育干部和教师参加的师德建设年活动动员大会。会上,首先由文教室副校长赵如波宣读了《找王镇师德师风建设活动实施方案》。接着,3名教育干部和2名教师代表做了表态发言。然后,镇校长张景春和县教育局领导李玉刚同志分别作了重要讲话,对这次师德建设年活动讲了意见并提出了要求。最后,与会的203名教育干部和教师在&“崇教厚德,为人师表&”的大型横幅上进行了签名活动,将大会推向了高潮。会后,文教室将带有教师签名的条幅悬挂在找王小学会议室,时刻激励教育干部和教师来实现&“崇教厚德,为人师表&”庄严承诺。三、加强理论学习,提高思想素质。各学校、幼儿园有计划有步骤地抓好学习教育活动,积极参加各学校组织的教师学习《*教师法》、《*教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平。特别是组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《东光县教师行为十要二十不准》。为给广大教师提供学习和交流的平台,4月18日,文教室开办了以&“厚德载物&”为名的博客,大家上网从百度栏内搜索&“东光找王文教室&”即可搜到,博客内及时发布师德师风学习、教师学习体会等方面的文章,发布我镇师德师风教育活动方面的动态,广大教师积极参与学习和交流,到目前,博客访问量已经超过10000人次,人气很旺,博客为师德师风建设发挥了有效的作用。四、学先进典型,塑教师形象。只有始终抓住师德建设不放,利用各种舆论,宣传各类先进典型,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出好的教师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰。首先,抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的,而身边的典型将有更强的说服力,在广泛开展学习的过程中,组织教师学习身边的优秀教师事迹,对被评为市级师德先进个人的刘振荣教师,组织教师向他们学习。其次,开展师德标兵报告会,4月17日,在找王小学举办了全国优秀教师张玉信同志事迹报告会;11月27日,承办了东光县师德事迹巡回报告团到找王镇的报告。报告会后我们要求教师针对优秀教师找差距、谈体会、表决心,取得了很好的效果。五、采取措施,对症下药。我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后,结合各单位实际,采用灵活多样而又见实效的活动形式,大张旗鼓地开展师德教育活动,务必让教师能够躬亲自省,从根本上认识到自己的问题,从自身的成长和发展需要,不断提炼出良好的品性,提高自己的德行,改正自己的缺点和错误。首先,我们出台了&
本文标题:教师对学校师德师风建设评价意见(精编5篇)
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