班主任学期工作总结范文工作目标【范例4篇】

班主任学期工作总结范文工作目标【范例4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“班主任学期工作总结范文工作目标【范例4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！班主任工作发展目标【第一篇】班主任工作发展目标一、专业发展状况的自我分析从师范学院毕业至今，我已经担任班主任工作近十四年，多年的班主任工作，让我深刻体会到：做一名中学班主任，不仅要有很强的业务能力，还要有强烈的责任感和爱心；不仅要关注学生的学业进步，更要时刻注意学生的心理变化，要根据学生的年龄特点开展工作。1、优势：（1）本人热爱教育事业，热衷班主任工作，有较强的进取心，工作认真负责，积极投身德育研究，大胆进行教育改革，善于总结教育得失，有初步的育人风格。（2）近十四年的班主任工作，积累一定的班主任工作实践经验，能够正确处理与同事、学生和家长的关系，能够从容应对班级日常事务，能够培养得力的班级干部，能够营造良好的班级文化和集体氛围。多年的历练，我感到自己的育人水平在一定程度的提高。（3）谦虚好学，喜欢阅读，思维活跃，接受新的教育理念比较快。及时总结积累经验，能吸收他人长处，不断提高自己。善于反思，经常反省自己的不足，善于追求教育的完美。（4）基本功较扎实，在教学中敢于创新，喜欢不断追求更新、更有效的课堂教学模式，能把学生的教育与课堂教学相结合，追求快乐教学，师生同乐。（5）在班级文化建设和班级管理方面的有自己的独到见解。2．不足：（1）由于长期担任班主任工作，出去学习的机会不多，与外界交流相对不足，接触面不广，信息相对封闭，视野不够开阔，问题的解决大多靠自己个人的经验，实践活动缺乏最新的理念的指导，这也是我最迫切想要改变的问题。（2）平时以工作代替学习，造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上；因此，撰写的案例、论文获奖等次都不够高，尤其在德育课题的立项与研究方面有待提高。还未学会用研究者的眼光审视和反思、分析自己的问题。二、专业发展计划根据自己的优势与不足，我给自己制定了以下的目标，希望能使自己成功地走出个人发展的高原期，使自己能进入第二次成长。1．理论学习：理论决定实践的高度，为让自己在教育理念转变、班级管理、差异学生教育、行为习惯养成教育、家庭教育、班主任基本素养提升等六个方面的理论水平和实践能力有所提高。我要以参加名班主任工作室为契机，积极参加各项培训活动，提高自己的专业水准，适应新课程标准下的教育需求。坚持不断学习，多渠道多形式地学习各种领域的知识、技能。每学年至少精读一本班主任管理的理论书籍，并做好读书摘记，增强理论底蕴，以理论促进实践。同时，积极参加各种专题讲座，聆听专家的指导和分析，做好摘记，并在讲座以后及时反思，撰写讲座感悟。向吉林市的优秀班主任学习，取人之长，补己之短，努力提升班主任专业素质和业务能力。2．课堂实践：教学工作和班主任工作密不可分，从某种意义上说教学工作是做好班主任工作的基础。在学校我要带头上研究课、观摩课，争取每学期开出一节校级或校级以上公开课，为年轻教师作好示范作用，起到良好的引领作用。同时，我将把握机会多听课，计划每周听课不少于一节，每学期听本工作室成员的课不少于5节，认真听讲，做好听课记录，学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验，学习别人的课堂智慧并反思自己的不足；积极参与观课议课，在交流中互相学习，不断进步，并写好评课稿，作好听课资料的积累，这将是一笔宝贵的精神财富。在研修期间争取使自己的班队课、德育课和心理健康课的教学能力有一个新的提高，我要编写一到二个精品教案，要求符合课改形势，切合学生实际，结合家访、家庭教育、课外社会实践活动的新思考，渗透所关注的理论主题思想，有自己的风格和特色，并进行个案剖析。同时其中的一个精品教案演化成一堂自己满意的精品课，拍摄成录像或整理出课堂实录，开展恳谈会并写出深刻的反思。3．研究成果：教科研是教师成长、自我发展的支撑。为进一步提高科研意识和水平，我要认真学习现代教育理论，更新观念，利用好现有的图书资料，采集最新的科研信息以拓宽研究的视野。每年撰写一高质量的教育论文与案例，争取在市级以上教育教学论文评比中获奖或市级以上刊物发表。三、中长期发展期望在学校“爱”的办学思想指引下，积极参加优秀教师群体建设活动，努力提升班主任专业精神,打造健康文明、生动活泼、充满激情的教师团队；遵循“我要学-我会学-我能学”三步走成长历程，分层次有针对性培养班干部；教师专业发展自我分阶段设计；同时以本方案为核心，创设“教师在教学中研究，在研究中成长”的专业成长氛围。积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题并积极参与立项，全面提高自身业务素质和理论水平，使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。第一年度目标：学习提高、完善管理1.通过蛟河市名班主任工作室群体建设活动，尽快更新教育管理新理念；向蛟河市名班主任及成员学习优秀的班级管理经验，提升自己的管理水平和能力。2.在班级管理中能积极主动的参与研究和讨论，并能以案例或论文的形式大胆的展示自己的工作成果。3、以“爱”为核心塑造班集体文化建设，努力打造“智慧学习、阳光生活、健康成长”的班级特色。4．继续做好学生思想教育和心理健康教育工作，并能结合实际进行相关问题研究。第二年度目标：做好科研、成为名班主任1．通过课题研究实践、专家引领，同时加强专业理论的学习，结合实践积累经验，大胆创新，勇于实践，提高科研能力，完成有质量的论文和课题研究。2.承担较有影响力的工作室主题活动，通过报告会、论坛、博客、提交文字材料等形式，扩大影响，班主任工作成为全县楷模。3．在市名班主任等专家的引领下，熟练掌握班集体教育管理信息与先进班级管理理念，使自己班队课、品德课、心理健康教育等德育课程及相关课程的课堂教学能形成特色，班主任工作在原有基础上向更高层次发展。遵循“学中做，做中学”的成长历程，分层次有针对性接受培训与学习；力争成长为一名市优秀班主任。第三年度目标：开拓创新、形成特色通过名班主任名优工作室这一交流平台，不断学习提高，在班级管理工作中逐步形成自己的特色，在三年时间里，争取成为市级骨干班主任。班主任工作目标任务【第二篇】2012-2013学年第一学期班主任目标任务一、个人岗位本人岗位是2012级专业部高考1班的班主任，主要负责高考1班的班级管理工作。二、目标及措施（一）自身建设目标：遵守学校的规章制度，认真履行班主任职责，时刻严格要求自己，严格要求学生。本学期将做到不迟到早退，组织好学生早读自习，严格要求学生仪表按时检查班级卫生。一天三宣誓，严格履行三项治理工作。学期末获得班级常规评比一等奖。班主任评估一等奖。师德标兵。学生最满意教师称号。主要措施1.抓常规管理不懈怠。充分发挥班干部的作用，各司其职，建设好班干部队伍。起好督导作用。2.把“比拼跑”深入到每一个细节，包括宿舍卫生，值日，完成作业情况，出勤，参与学校级部活动及表现，上课情况等。（二）班级常规目标：期末争取班级常规评比一等奖。宿舍管理优胜班，考风优胜班，成绩优胜班。班内无重大事故，无违法犯罪活动。主要措施1.宿舍周周评比，月月总结。期中考试后评选出班级宿舍优胜。2.建立健全家校联系，每月和所有住校生家长通话一次。严格按学校规定履行学生请假手续，杜绝旷宿、旷课等现象。3.关注学生心理健康，每月至少全班学生谈话一次。（三）班级学习目标：在级部内进行挑应战活动，与高考2班进行挑战。在期中期末考试中，各科成绩均超过高考2班。语文、数学、专业成绩年级第一，英语成绩年级第二。技能大赛优胜班。主要措施1.在班内形成紧张有序、竞争激烈的氛围。班干部和课代表来组织学生在课间、自习进行复习工作。2.严格考风考纪，把月考，期中，期末作为奖励的重要评比依据。3.在期中评出进步学生、班内的尖子生、单科状元进行奖励。在期末突击技能大赛。4.抓好学生学习常规。（四）活动及学生教育目标：积极参加学校级部的各项活动，争取优胜。主要措施1.按期召开班会，以班会来促学风班风建设。2.给后进生安排师傅进行一对一互帮互助小组。学期通过成绩进步来评选优秀小组。3.对后进生多关注，加强和家长的联系，督促其学科短板，突破一科，促进学习。班主任工作目标计划书班主任工作计划【第三篇】班主任工作目标计划书六年级在紧张忙碌中渡过了上半学期，伴随着鞭炮声声，迎来了龙腾马跃的马年，也迎来了六年级关键的下半学期，今年六月中旬的小考，对我们是一个大检阅，面对严峻的挑战和压力，也为了有一个战胜挑战和战胜压力的信心，特制定班主任目标计划书如下：一、班风目标班风对一个班级来说很重要，要形成一个良好的班风，班主任起决定性作用。我的目标是本学期打造一个团结、阳光、积极向上、有战斗力、有书香氛围的班集体。措施与方法：1、利用好每周一次的班会课，看《感动中国》、《励志演讲》、《爱国影片》、《科幻》……给孩子们一个从视觉到心灵的感受和震撼。2、每周各组小结本周的得与失，目的是互助成长，同时给班级出金点子的小组加分10分。3、每二周一次读书分享，定中心发言人，写读后感贴在墙上。我也与他们共同分享写读后感贴在墙上。4、每周说一说你这周为别人都做了什么？为什么这样做？心里感受是什么？5、衣着得体，不穿奇装异服，不染发、不留指甲、上课时不穿拖鞋。6、每周与3名学生2名家长沟通交流。7、每月一次青春期教育，杜绝早恋。二、安全与卫生安全为正常的教育教学工作保驾护航，本学期安全目标继续保持零事故，卫生目标每周拿流动红旗。措施与方法：1、首先看一些中小学恶性事故图片、录像、数据及危害，让孩子们从内心高度重视安全，学会保护自己的同时，又不危害他人。2、学习小学生日常行为规范，无论是校内还是校外都要遵章守纪。平时各小组长和副组长负责本组安全监督工作。3、卫生方面继续采用上学期的方法，小组负责，责任到人。三、学习目标3A人数达到15人。措施与方法：1、小组学习，组内一对一帮扶，达标者奖励。2、小组PK,形成比学敢帮超的氛围，胜组周奖、月奖。3、利用好班干部组织好早读和晚修前的时间。4、制定个人达标计划及奖惩细则，组长和我监督执行。班主任工作千头万绪，平时有许多细节和琐碎的小事，班主任没有必要事事躬亲，小事交给班干部和组长管理，只要抓住以上三个大的方面，班级就不会有大问题。我相信这些孩子们，在班级管理上和自我约束上会有新的进步。也祝愿这些孩子马年学业上马到成功，身体上一切平安，天佑和眷顾六（2）班。吕淑凤2014-2-15班主任工作目标.doc【第四篇】目标管理有利于增强目标意识，搞好过程管理和反馈总结。它使班主任工作方向明晰、思路条理、措施得力，有利于在管理过程中增加创新意识。高二是高中三年最关键的一年，班级安全，家庭式亲情关系的打造，三力建设，班级文化建设，宿舍管理，基础素养评价，学分认定，班级学习，学生参与社团活动等是摆在班主任面前的重要任务，为更好的完成各项班级工作，在学校和级部工作目标管理方案的指导下，特制定高二十二班班级目标管理方案。（一）工作目标1.班级安全目标：积极创造安全的宿舍和班级环境，注重学生心理健康，排除安全隐患，做到安全事故零发生。2.家庭式亲情关系目标：班主任具有强烈的责任心和感召力，对学生有爱心、有耐心，消灭歧视，让每一个学生都能感受到班级大家庭的温暖，学生满意度100%。3.“271生态课堂”建设目标：讨论全员参与，展示规范，点评大方，思路清晰，质疑有深度，学生自由的驰骋在知识的海洋中，实现真正的生态。课堂满意度达到90%以上。4.三力建设目标：成立高效的班级管理团队，健全管理制度，敢于放手，加大培训力度，实现学生的自主学习，自主生活，自主管理，学生满意度90%。5.班级文化建设目标：完善显性文化，下大力度打造班级隐性文化，形成统一的价值取向，学生满意度95%。6.宿舍管理目标：真正实现学生自主管理，打造温馨有序的宿舍，学生满意度95%。7.基础素养评价目标：公开、公平、公正、及时的对学生进行基础素养进行评价，利用基础素养评价引导学生形成良好的公民素养，学生满意度95%。8.学分认定