五下发言稿(样稿)【热选4篇】

五下发言稿(样稿)【热选4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“五下发言稿(样稿)【热选4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！家长会发言稿五年级下【第一篇】家长会发言稿20070518各位家长：大家好！一、本册教材介绍：1、上个学期我们讲过五年级学生进入第三阶段英语学习时期，即英语学习的发展阶段。这一阶段的主要任务是：提高听说的技能，发展读写的技能，为六年级英语学习打下良好的基础。2、本册书要求学生能够在教材涉及的情景条件下听懂与话题有关的录音材料，能够听懂简单的配图故事。能够根据话题用英语说几句与自己有关的话语，并能与他人进行交流。能用英语简单描述小故事。能够默写重点词汇和句型。能够根据要求为图片或实物写出简单的标题和描述语。3、和9册书结构一样，本册书共设8个单元，其中9、10、11、13、14、15为学习单元，12、16为复习单元。而每个单元的新语言学习内容都集中在1、2两课中。第3课是对1、2课的复习，要求学生掌握的单词和句子在每个单元第3课最后的checkpoint中第4、5、6课为发展学生技能课，包括听、说、读、写全面练习。从本册书开始增加了阅读文段的输入量和书写的训练，要求学生参照范例写短文。二、关于期中考试的分析：本次期中考试还是以考查学生的基础知识和基本技能为重点，围绕本学期内容进行的。通过考试如实地反映出学生综合运用语言的能力；检测学生在这一阶段听说读写的习惯，能让学生体验到英语学习的进步与成功，认识自我，建立自信；注重基础，考查学生在一阶段后对所学最基础内容的掌握情况，使学生通过考试能了解自己学习中的得失，便于他们在今后的学习中调整学习策略和学习方法，使他们的英语学习更富有成效。在这次测试中本班100分的有（）人，本班优的有（）人，本班良的有（）人，本班达标的有（）人。三、区教学质量监控学生学业水平测试下周进行笔试，6月20日前后进行口试，口试采用人机对话的形式，我们会在下周笔试结束后开始进行口试准备。口试内容包括看图说出词组，认读单词、朗读短文、就熟悉的话题进行简单交流、看图片进行描述，考试形式比较新，学生没有接触过，但是如果平时积极参与课堂活动，那么学生会很快适应这种形式。笔试部分请参看模拟试题，包括复习范围，已经发给每个学生，四、问题与思考：1、部分学生存在学习动力不足，进取心不强的问题。学习成功取决于孩子自身的学习动机和努力的程度，家长的辅导、老师的教育、学校的环境只是外部因素，不时起决定性的因素2、部分学生良好的学习习惯有待培养，主要是上课专心听讲的习惯，积极参与课堂活动的习惯，良好的书写习惯，课前预习、课后复习的习惯等方面。没有好的学习习惯，进入中学学习会很吃力3、对于努力程度不够的学生，需要家长有意的陪读，，帮助孩子梳理知识，体会成功的喜悦。---引自中学班主任。五、希望得到您的大力支持（（1）随时关注孩子的学习情况，花一些时间了解孩子的学习情况，帮助孩子及时复习，根据复习提纲帮助孩子梳理知识脉络，温故知新（2）让孩子熟练背诵课文，例如P3-B，P5-B,P17-B,C，P19-D，P29-B,P49-B，有助于理解记忆知识点。（3）培养孩子每天朗读和背默单词课文的习惯，有助于记忆单词、文章，写文章才会如行云流水（4）培养良好的听的习惯。上课专心倾听，回家认真听录音跟读。这个学期我们对每个孩子都要求每周听力跟读不少于2小时并要求家长签字。表格都贴在孩子书的扉页上。孩子是每个家庭的重心和希望，孩子是您的100%。只要您多投入一点，相信孩子会给予您更多的回报！五下家长会发言稿档【第二篇】学期末家长会一、很快，五年级的学习生活已经结束了，在这一年里，通过师生的共同努力，我们的学习成绩一直在稳步上升，在此，首先要感谢各位家长的大力支持，你们的支持就是我们前进的润滑剂。本学期的学习时间只有短短的18周，时间紧，因此后面的课程我们都在赶，家长也感觉到了学生学业负担的繁重，这不是我们一个班这样，其他几个班也是如此。五年级是比较关键的一年，知识难度在不断地变深，与中年段比起来，基础知识牵涉面较广，阅读理解较深，作文要写得具体而有思想，不少的孩子表现出了学习上力不从心。如何提高学生的语文学习能力，我只有充分利用每周仅有的四节语文课及两节作文课，努力提高课堂教学质量，尽量使学生每节课能够多掌握一些知识和方法。为此，我常常将教参带回去，精心地备课，我的教案上总是留下密密麻麻的修改痕迹，我还要认真地准备好为教学做重要辅助作用的PPT，力争使每节课都能提高效率。当然，想要学好语文，仅靠一星期的四节语文课是远远不够的，学生必须要多读书，所以本学期我们开展了好书漂流活动，并请许轩和和赵晨两位同学当任图上述管理员，要感谢许轩的妈妈大力支持，也要感谢各位家长的慷慨大方，一本本适合孩子的好书在同学之间传递。我们有时间还会利用一些时间来交流读书的感悟或感受人物形象，体会作者的写法等，以后，我们还会要求学生做摘抄笔记，写写读后感，我们的家长也可以和孩子一块阅读，共同交流（《我要做好孩子.》家长可看一看。这样坚持下去的话，您的孩子的语文一定会学好，语文素养也会提高，例如我班的几个语文成绩一直较好的孩子（许轩、蔡成瑞、张兆鹏、朱毅成、争郑艺林、陈星融、卞心妍）无论卷子简单还是难，他们总能考好。还有一些同学，由于受到读书氛围的影响，作文也能写得有点样子了（王玉杰、王天宇、吴李白程、马捷）除了课堂上力求有效，我还注重作业的批改，每一道题我都要看，都要打上批改符号，错别字都要牵出来，从不要学生批改，自己做到心中有数，可以及时地针对问题找到有关学生，要么是对其作业态度的批评，要么是帮助其弄懂。还精打细算充分利用好困难班，进行细致地讲解，以帮助学生巩固课堂所学。教了三年多，我从没有一天因为自己的私事或是身体的不适而请过一天的家，每天基本上是早到迟走，督促学生好好利用早晨的时间进行知识的积累。对于自己的教学工作，我可以说自己无愧于自己的良心。在平时的语文教学中，也也发现了学生学习语文存在的一些问题，表现在如下几个方面：1、预习不够充分，对词语的理解，对课文的朗读，所提的问题、查资料2、作业质量不高，不用心或是上课不专心听，不能记笔记。3、发言不如以前积极（杭艺玲、卞心妍、王天宇、比较积极）原因，预习不充分4、不能及时地复习（词语、背诵、老师拓展延伸的）如这次期中考试的附加题作者的笔名张兆鹏、朱毅成）年级排名一、二。请家长针对以上情况加以重视。二、本学期的班级情况1、遵守学校常规制度意识不强。如利用眼保健操时间做作业，或上厕所，尤其是体育课上的眼操表现很不理想，在一些技能课上偷写作业。可能是学业负担重的原因吧，但或多或少也反映了一些学生比较自私的品质，因为我从爱护眼睛和对班级的影响两个角度反复讲了这样做的后果，但一部分学生就是不自觉，就要你寸步不离的盯着，着实让老师感到心寒。2、集体荣誉感没有以前那么强烈了。表现在劳动打扫方面，铃声响起，慢慢悠悠，甚至还要老师来催，有些同学一看就知道在家一定是个小皇帝小公主，打扫的时候就是在做样子给老师看的，意思是老师我已近打扫过了，至于干净不干净我不管。细节注定成败，是我教育学生劳动时常说的一句话，在这些劳动的细节中，我深刻地了解了班上的39位学生的品质，因此在填写操行评语的时候，在给品质打分的时候，我都会有所考虑。这样必然会影响学期末的三好学生的评比，你再好的成绩，没有好的品质,不关心集体的荣誉，肯顶不行。3、学习态度松懈。学生渐渐长大，心思复杂了，你从他的表面上看不出什么明显的问题，因为他已经学会了隐藏真实的自我，往往把自己最好的一面展示在班主任的面前。有时间的情况下，我会与一些任课老师交流，使得曾经一度在我心中较好的学生一下子露出了原型（如不守纪律，喜欢故意插嘴，卖弄自己，引起同学的哄笑，他才会引以为荣。甚至作为班委干部都不能严格要求自己，所以这次评比校优秀队干部，我很为难，只得给了学习成绩一般的航悦，他的确为班级付出了许多。我还与一些学生聊天，来了解学生，知道全班90%的学生在玩游戏，而且动辄花几十元充值或买游戏中的卡通人物卡，早晨来就一有一起交流玩游戏的心得，还利用课堂时间在书上或本子上画游戏中的人物，我收上来的画满一本子的不下十本。我意识到问题的严重性，停课进行教育整顿，并布置他们写了《我与游戏说拜拜》的作文，并且安插眼线，及时了解及时教育引导，才控制住，作业质量对比前面也有了明显的好转。最近还收到了2本，学生的学习态度决定学习成绩，表扬（张兆鹏、朱毅成、许轩、赵晨、魏思怡、湛清馨）讲三班、四班的突飞猛进。三班士气高练习跑步等。六一活动4、个别学生蛮目自傲，缺规少矩。陈行嘉的事例张兆鹏的事例对比。会后谈王圣钦的事例关于《金陵颂》胡玲老师（总结整体表现好的学生名单）总结，请家长根据所讲的这些与自己的孩子平时的表现相对照，利用暑假两个月的时间引导教育，使自己的孩子在小学阶段能够全面发展，能以较好的面貌融入初中的学习生活。三、暑假作业要求：1、2、3、4、5、两天一首诗，一周检查一次，（要买必备古诗70首）家长要求孩子默写，签字。（专用一本本子）认真完成暑假作业，定期查一查，用钢笔写，督促书写。一周写1篇作文（本子上）继续背知识集锦，一天背一题。（家长必查）《爱的教育》、《上下五千年》《呼兰河传》四、练钢笔字陈行嘉、求实、崔静怡、刘俊哲、朱庆云、韩月崔鑫买钢笔字帖练字，两天写一页就行了，主要是写好每一个字，家长要查看。五下家长会发言稿【第三篇】家长会发言稿首先，说一下本次期中考试的情况。接下来，我要跟家长们交流一下学生存在的一些问题以及注意的事项。问题：1、家庭作业问题。升入五年级后，我对家作本的家长签名已不再像四年级那样紧盯，而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任不管，对于自觉性强的孩子检不检查都一样，但请您注意，如果您的孩子不属于自觉的那一类，还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。尤其对于每天的读、看的作业，那只能靠您的监督了。从孩子的作业反馈中，说实话我们的个别家长还是比较松懈的，没写完的签名，没读没看的签名，有几次我就在孩子的家作本中写上“孩子作业没完成，您怎么就签名了？”因为我不好意思直接给你打电话，或许是偶尔疏忽，或许是太相信孩子的缘故，但自己的孩子自己应该最了解。语文不是一躇而就的，它需要的是日积月累。2、孩子上网问题。咱们班大多数家庭都上了网。作为学生，可以上网学习，查查资料，这样的作业我们也经常布置，但有些孩子的上网却是为了游戏，长时间呆在网络上，家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容，保证学生上网时间不能过长，内容一定要健康。并一定要杜绝孩子在网吧上网。未成年人进入网吧是违法的，而且未成年人进入网吧的危害，我们家长都是很清楚的。如果孩子一周内表现较好，样样都做到了自觉，就会奖励他看两部电影，打一些小游戏，当然时间还是有家长控制的。反之就把这些奖励倒扣下来，让孩子也能自我反省。可能不少家长都在这样做吧。3、零花钱问题和早餐的问题。给孩子的零花钱一定要有度，不要给太多的零花钱，养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上课，绝对不能带零食，对于带零花钱这件事，学校是旗帜鲜明的反对的。建议您根据自己孩子的自制自理能力，适当给一些零花钱，以备急用。有些孩子不吃早餐就来上学，结果上课的时候差点晕倒了。我觉得这样是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成长，长期下去容易肠胃不好。这里有的是学生自己不愿意吃，但也有些是家长的原因。4、孩子安全问题。校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救，还不如把工作做在前面，我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做呢？一是要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于孩子的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。希望我们都能重视孩子的安全，防患于未然嘛。5、孩子的课外阅读问题。俗话说：“开卷