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小学六年级班主任教学工作总结范文【推荐4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“小学六年级班主任教学工作总结范文【推荐4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!小学六级班主任工作总结【第一篇】2016结小学六年级班主任工作总2016小学六年级班主任工作总结2016年小学六年级班主任工作总结小学六年级班主任工作总结范文1时间在指间流逝,还来不及体会其中的酸甜苦辣,一学期,转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结:一、加强学生的文明行为习惯和安全教育要求学生以小浪花文明班的要求进一步规范自己的文明行为,及时发现各种安全隐患,并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容,如果安全出了问题,什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们:你和同学发生摩擦该怎么办?你发现同学打架你怎样处理?在学校里应该玩些怎样的游戏等等。增强学生的安全意识,让学生体会,打架对谁都没有好处,遇到事情应该冷静,告诉老师,老师会帮你解决,不要为了一时逞能而做错了事。当然,对于同学间发生的一些问题我及时处理,设身处地为他们着想,慢慢地学生也就信任你了,也愿意跟我说心理话,我解决问题也就轻松多了。二、培养学生的学习兴趣,端正学习态度,给后进生帮助,以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考,所以学习是我们的一大重点。所以,本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务,让他们意识到学习的重要性,并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间:早自修和午间。早晨,我安排了值日班长进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读,或者头天放学前跟班干部说好作业,第二天早晨班干部再向同学们布置作业,这样学生就有事情做,而不致于吵闹。中午12:00要求学生进教室学习,有时让他们看课外书、有时上课,有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分,学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少,而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的,因此,我给这些同学换了座位,确立了同桌学习小组。根据他们的特点,给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈,对于有进步的及时表扬,以树立他们学习的自信心,同时增强班级的学习氛围。三、积极参加学校组织的各项活动和比赛,并作好充分的准备虽然六年级的学生学习任务比较重,但对于学校组织的各种活动和比赛,我们都会全心投入。因为通过活动或比赛,给了学生各种锻炼的机会,他们各方面的素质也同时得到提升,使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来,学校也组织了不少活动和比赛,比如跳长绳比赛、小歌手比赛等,我鼓励同学们尽可能参加集体的活动,并作好安全教育工作和思想动员工作,强调同学们应该有纪律性,有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛,我尽可能让学生自己去实践,而我只是一些指导或建议。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情,不管结果怎样。同时也让学生体会到,不管做什么事情都要付出汗水。四、民主,公平,公正地对待每一个学生我觉得对高年级学生不妨民主一些,因为比起其他年级,他们要成熟一些,能力强一些,有什么事可以和他们商量商量,要多空出时间来,多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子,像朋友那样和学生相处,让学生感受到你的善意,你对他的关心和爱护,他们就乐于听你的,乐于帮你,乐于不给你添麻烦。这些感情投资,比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些,学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔,和同学、老师态度都差的学生,经过几个学期的感情投资,我真正感受到了他们的进步,特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法,遇事也更冷静了。这是我一学期来做班主任的工作总结,也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作,我知道可能还有一些班主任工作没做到位,还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练,我会吸取的班主任工作经验,用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生,把我的班主任工作做得更好。小学六年级班主任工作总结范文2时间在指间流逝,还来不及体会其中的酸甜苦辣,一学期,转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结:一、加强学生的文明行为习惯和安全教育要求学生以小浪花文明班的要求进一步规范自己的文明行为,及时发现各种安全隐患,并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容,如果安全出了问题,什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们:你和同学发生摩擦该怎么办?你发现同学打架你怎样处理?在学校里应该玩些怎样的游戏等等。增强学生的安全意识,让学生体会,打架对谁都没有好处,遇到事情应该冷静,告诉老师,老师会帮你解决,不要为了一时逞能而做错了事。当然,对于同学间发生的一些问题我及时处理,设身处地为他们着想,慢慢地学生也就信任你了,也愿意跟我说心理话,我解决问题也就轻松多了。二、培养学生的学习兴趣,端正学习态度,给后进生帮助,以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考,所以学习是我们的一大重点。所以,本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务,让他们意识到学习的重要性,并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间:早自修和午间。早晨,我安排了值日班长进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读,或者头天放学前跟班干部说好作业,第二天早晨班干部再向同学们布置作业,这样学生就有事情做,而不致于吵闹。中午12:00要求学生进教室学习,有时让他们看课外书、有时上课,有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分,学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少,而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的,因此,我给这些同学换了座位,确立了同桌学习小组。根据他们的特点,给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈,对于有进步的及时表扬,以树立他们学习的自信心,同时增强班级的学习氛围。三、积极参加学校组织的各项活动和比赛,并作好充分的准备虽然六年级的学生学习任务比较重,但对于学校组织的各种活动和比赛,我们都会全心投入。因为通过活动或比赛,给了学生各种锻炼的机会,他们各方面的素质也同时得到提升,使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来,学校也组织了不少活动和比赛,比如跳长绳比赛、小歌手比赛等,我鼓励同学们尽可能参加集体的活动,并作好安全教育工作和思想动员工作,强调同学们应该有纪律性,有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛,我尽可能让学生自己去实践,而我只是一些指导或建议。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情,不管结果怎样。同时也让学生体会到,不管做什么事情都要付出汗水。四、民主,公平,公正地对待每一个学生我觉得对高年级学生不妨民主一些,因为比起其他年级,他们要成熟一些,能力强一些,有什么事可以和他们商量商量,要多空出时间来,多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子,像朋友那样和学生相处,让学生感受到你的善意,你对他的关心和爱护,他们就乐于听你的,乐于帮你,乐于不给你添麻烦。这些感情投资,比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些,学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔,和同学、老师态度都差的学生,经过几个学期的感情投资,我真正感受到了他们的进步,特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法,遇事也更冷静了。这是我一学期来做班主任的工作总结,也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作,我知道可能还有一些班主任工作没做到位,还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练,我会吸取的班主任工作经验,用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生,把我的班主任工作做得更好。小学六级班主任工作总结【第二篇】2018年度小学六年级班主任工作总结年度小学六年级班主任工作总结班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在XX学年小学六级班主任工作总结【第三篇】小学六年级班主任工作总结已经多年没有担任六年级的班主任了,为了承担好六年级班主任的职责,我不仅阅读《班主任之友》、《辅导员》等杂志,还上网浏览许多教育名家的博客,希望能够获取更多的与六年级的学生相处的方式与方法。教育专家上说“宁静以致远,六年级的学生心浮气躁,能够静下心来学习的孩子就一定会是一个优秀的孩子。”《班主任之友》说“没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。”面对有影响力的教育期刊的言论,沉思教育专家的经典理论。我在思考:我是让我的学生们静下心来学习——两耳不闻窗外事呢?还是应该培养他们充满活力地去竞争呢?在我踌躇不前的时候,我的内心有一个声音在说——纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。班级的现状——到了六年级无论是知识的广度与知识的深度都有了一定程度的提升,他们明显的感觉到了压力,除了这个压力,还有来自家长们给他们的升学的压力,很明显的是,少数的同学能够应对这样的压力,并且积极的投入到战胜这个一些压力得出战斗中去,但是更多的学生却是便显出的颓废、胆怯和消极得出状态。到了六年级,同学们之间的关系也出现了微妙的变化。男女生之间更加的“陌生”与“羞涩”,甚至坐座位也开始男生与男生做,女生也与女生做,甚至有的的女生将男生是做空气,特别是能力差,学习差的双差生,几乎在班级不受待见,班干部与同学之间也是“水火不相容”。特别是到了六年级,学生们和老师之间的关系貌似有一种“剑拔弩张”的感觉。他们中的许多人开始有了一种自己的形式形态,特别是如今的发达的网络,年轻的家长的熏陶,他们开始慢慢有了是与自己的主见与主张,对老师,对学校的一些规矩,一些要求开始藐视与无视。甚至有的家长也向老师诉说这一方面的孩子们的罪状。我的举措——一、为了争取一面“流动红旗”,男女生分工合作孩子们都是家里的小公主和小王子,过着衣来伸手饭来张口的神仙日子,可是来到学校后,虽然没有很多沉重体力劳动需要他们承担,但是每一天的两小扫,一大扫,还是不可以避免的。看着他们扫地腰弯不下去,拖地拖布拿不起来,撮灰尘的撮箕跟着扫把满教室跑,抹桌子的抹布被几根手指头捏着左右晃来晃去……我的心都是痛的。有时候,实在没有办法,我一个人干脆包产到户,自己一个人干完了算了。在这样的状态下完成的清洁任务,可想而知,校领导们查岗的时候的神态与动作,能够得到那一面鲜艳的三角形流动红旗,可真所谓的“天方夜谭”。反思班级的情况的时候,男生说女生“懒得要死”,女生说男生“懒得抽筋”。谁都不承认自己的职责。再就是周一的说周五的同学没有做干净,周四的同学说周三的同学没有认真做……看到他们互相指责,我并没有批评他们不负责任地随意推卸自己的职责,而是表扬他们有很强的责任心。最后我质疑:为什么我们大家不能够合作做好属于我们的清洁任务呢?经过班干部与同学们之间的决策,他们决定男生做教室外的包干区的清洁卫生,女生做教室内的清洁卫生。特别是女生,看到男生的面积比较大,经过劳动委员的核算,八个女生主动要求到室外的包干区去做卫生。男生看到女生如此大度,嘿嘿嘿……他们竟然主动承担到教室内垃圾的工作。和谐的氛围打开了男女生之间尴尬的局面,在以后的很多活动中,男生和女生分工合作,创下了一个又一个辉煌的战果!二、平等、民主的相处方式,彰显师生关系传统的师生关系,在今天已经过时了。六年级的学生很多都有了属于自己的见解和主张,不再如以前那样,事实都听老师的要求安排。如果老师对哪一个学生偏薄一点,他们虽然不会去说,但是他们会在不经意间让你知道,他们对你这个老师有意见,有看法。特别是对于班级班规的制定与实施,绝对不可以是老师一个人指定的,或许老是想用以前好的一些做法来继续施行,他们也会用自己的方式来表达自己的意愿,不是拒绝你这个老师以前的规定不好,而是他
本文标题:小学六年级班主任教学工作总结范文【推荐4篇】
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